由视图到立体图形教案教学设计_第1页
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文档简介

1、基于“课程标准、中招考点、两类结构”教案设计原单位：修订：教学内容：由视图到立体图形课型：新授课主备人：备课时间：一、学习目标确定的依据1、课程标准让学生由三视图能说出该立体图形的名称，画出该立体图形，培养学生的 空间想象能力和几何直观.2、教材分析视图法是画立体图形的一种方法，它的主要作用是初步培养学生的空间 概念，本节的内容是上节内容的拓展，教材通过观察、操作、归纳、类比、推断 等活动，培养学生的自主意识和协作学习的精神.3、中招考点三视图是中招必考题，难易程度适中，在历年来的中招考试中设置一题，题型多是选择题或填空题，分值为 3分.4、学情分析本节课是在学习画三视图的基础上，其反过来要求

2、根据三视图还原其几何 体，有一定的难度，大部分学生知道是什么几何体，但空间概念不足，不能很好 地画出来.二、学习目标会根据三视图还原立体图形，三、评价任务会由三视图确定几何体的形状和小立方体的个数 .四、教学过程教学活动评价要占八、要点 归纳一、自学指导1 .自学内容：课本127-128页练习之前的内容.2 .自学时间：10分钟3 .自学方法：自学课本与小组讨论相结合.4 .自学要求(1)认真自学例3,掌握解题方法； (2)同桌之间相互描述实物的形状，培养空间想 象能力.会根据 三视图 还原立 体图 形。二、复习回顾1 .什么叫三视图？2 .如图所示是四棱锥的三视图，则人是（）,图,8是（）图

3、，c是（）图.a b c三、自学检测全班至少 90 %的学 生能由三 视图确定 几何体的 形状.3.一个物体的三视图如下，你能描述该物体的 形状吗？4.你能根据下面的三视图画出它的原立体图形吗？当堂训练1.下面是一 状.一主视 _ 图俯视用知定的以立 运学确体九小 能所识物形及由视图到立体 图形：根据某个 视图是无法确 定其空间形状 的，必须将所有 视图结合来分 析.方法如下： 1.把所有视图 联系起来粗略 地看一看2 .找出各个视 图间的关系3 .看出整个立 体图形的大致 形状4 .进一步分 析1.根据立体图形的三视图，说出立体图形的名方体的2.指出卜面二个半间图形是右卜回这个物体的个数.三视图中的那个视图.3.一个仓库里堆积着正方体的货箱若叶，要搬运这些 箱子很困难，可仓管员要落实箱子的数量，就想出一 个办法：将这堆货物的三视图回出来.你能根据三视图 帮他清点一下箱子的数量吗？4 .由四个小长方形搭成的物体，它的俯视图如图所示问这个物体有几种搭法？试分别画出来.5 .用小方块搭

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