大器之才的意思是什么参考

1、大器之才的意思是什么 篇一：四年级语文阅读理解题有答案大器之才 四年级语文阅读理解题有答案大器之才 1965年，我在西雅图景岭图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。 不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。 “像是当侦探吗？”小男孩问。 我回答：“那当然。” 接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地方的图书。 第二天他来得更早，而且不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我她们要搬

2、家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了谁来整理那些站错队的书呢？” 我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来！”他告诉我。 其实，我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，则可为天下不可为之事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司总裁、美国首富-比尔?盖茨。 1.为加点字注音。 聪明好学（ho ） 放回原处（ ch） 穿来插去（ch ） 推荐（ jin ） 可为（ we）天下不可为（we ）之事 2.联系上下文，解释下列词语。 （1）聪颖：聪明

3、 （2）不遗余力： 用出全部力量，一点也不保留 （3）大器之才：有很高的才能，能干大事业的人 3.文中最后一句话中破折号的作用是：b a.声音的延续 b.解释说明 c.转折 4.请把文中写男孩不遗余力工作的句子划上“”（接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地方的图书。） 5.仔细阅读文中划“_”的句子，你觉得使我产生如此看法的根据是什么？ 6.按课文内容填空。 当年那个 聪明好学 的男孩，就是信息时代的天才，美国首富比尔盖茨篇二：第八册第七单元练习二答案 第八册第七单元练习二 、读拼音，写词语。 bin ln xun blng y dn d wng w?i (

4、 辩论 )( 宣布 )( 聋哑 ) ( 胆大妄为 ) qng cha chng hu ji shy s b gu ( 清澈 )( 厂徽 )( 解释 ) ( 一丝不苟 ) 二、我会辨字，还会组词。 奉( 奉行 ) 执( 执行 ) 拖( 拖把 ) 绣( 绣花 ) 挥( 挥动 ) 奏( 奏效 ) 热( 热烈 ) 施( 施肥 ) 诱( 引诱 ) 浑( 浑身 ) 三、词语超市。 1.补充词语。 ( 雄)心壮志 坚韧不(拔 ) 自强不(息 ) (聚 )沙成塔 集(腋 )成裘 持之以(恒 ) 全力以(赴 ) 有始无(终 ) 2.我会用“”划去括号里使用不恰当的词语。 明确的(目标 )( 激烈)地争吵 舒畅的

5、( 心情） 疑惑的(神情 )( 贫瘠)的土地 精心的( 伺候） 四、根据意思写词语。 1.表示事情很奇怪，使人不明白。( 莫名其妙 ) 2.看到美好的景物而心情舒畅。 ( 赏心悦目 ) 3.做事情没有完成而终止。( 半途而废 ) 4.坚持自己的意见，不肯改变。 ( 坚定不移 ) 5.明知困难，却不后退。 ( 知难而进 ) 五、将正确答案的序号填在括号里。 引号的用法：表示特殊的含义；表示特定的称谓；表示讽刺和否定； 表示引用的部分。 1.父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！” ( ) 2.“六一”儿童节是我们最快乐的日子。( ) 3.她的歌唱得很好听，同学们都称她为“百灵鸟”。( ) 4.只

6、会欺负小同学，你可真是个“英雄”呀！ ( ) 六、把合适的关联词填入句中的括号里。 1.( 只有 )让鱼先游到了心里，鱼( 才 )能游到纸上。2.( 因为 )大家看见两个铁球同时着地了，( 所以 )都忍不住惊讶地呼喊起来。 3.人类的一切工作，( 如果 )值得去做，而且要做得好，( 就 )应该全神贯注。 七、按要求改写句子。 1.远远望去，父亲的菜园绿油油的，真好看。（改成比喻句） 远远望去，父亲的菜园像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 2.你不要违背人类的真理。（改为反问句） 难道你要违背人类的真理吗? 3.失去了菜园，心情不大舒畅。（修改病句） 失去了菜园，我们的心情不大舒畅。 八、根据

7、课文内容连线。 鱼游到了纸上挑战权威，追求真理 父亲的菜园伽利略执著追求、精益求精 罗丹专心致志、坚持不懈 全神贯注聋哑青年勤劳、坚毅 九、细读短文深感悟。 亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来， 10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了( 疑问)。 他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体， 就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两 个相反的结论，这怎么( 解释)呢？ 1.用“”

8、划去括号中不恰当的词语。 2.“这样”是指( b ) a.亚里士多德曾经说的话。 b.伽利略所想的内容。 3.“个事实”是指( a ) a.亚里士多德曾经说的话。 b.伽利略所想的内容。 4.根据伽利略所想的内容，用一个词评价亚里士多德说的话。 自相矛盾 十、阅读短文，回答问题。 大器之才 1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学 生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。不久，一个瘦小的男孩来了 ，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆 却放错了位的图书放回原处。 小男孩问：“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余力地在书架的 迷宫中穿来

9、插去，小休时，他已找出了三本放错地方的图书。 第二天他来得更早，而且更不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图 书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我她 们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了谁来整理那些站错队的 书呢？” 我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了 ，并欣喜地告诉我， 那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸 爸不带，我就走路来！”其实，我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，则可为天下不可为之事。可我没想到他会成为信息时代的天才、微软公司的总裁、美国的首富 比

10、尔?盖茨。 1.为下列加点字选择正确的读音，用“”表示。 聪颖好（hoho )学归还（hun hi)原处 2.文中最后一句话中破折号的作用是( b ) a.声音延长 b.解释说明 c.转折 3.“但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了。”比尔?盖茨为什么又回到图书馆 呢？ 因为他担心没人整理那些“站错队”的书，并且“那边的图书馆不让给学生 干，妈妈把他转回我们这边来上学”。 4.读文中画横线的句子，说说使“我”产生如此看法的根据是什么。 他做事认真、坚定、一丝不苟。 5.由这个故事你想到了什么？ 只有做事认真，意志坚定，才能取得成功。 逆水行舟，不进则退 一天中午，烈曰炙烤着大地。知了不时鸣叫

11、：“热死了，热死了?”吃午饭时，我 向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语，逆水行舟，不进则退，是什么意思？” 妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴， 一下子就把一碗饭吃得精光。 下午，妈妈(代 带)我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时 你就会明白的。”到了河边。我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙 门，妈妈不时地(夸耀 夸奖)我，我快活极了。 突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。” 我听清了妈妈的话：“向上游？有什么了不起？游就游。” 于是我奋力向上游，一个大浪沖过来，我

12、来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也 灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩，过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去， 但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的(力气 力量)，只前进了几米， 稍一松劲，就被急浪沖到了岸边. 妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语逆水行舟，不进则退的意思了吗？” “什 么？”我丈二和尚摸不着头脑，向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：。它告诉了人们， 在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。” 哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多? 1.在文中括号里选择正确的的字或词，打上“”i 2.用“ 3.用“ ”划出描述“逆水行舟，不进则退”的

13、本义的句子。 4.短文屮“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思？ 向上游: 位置在高处的，跟“下”相对。 迎难而上: 上是动词，表示向前进。 5.“丈二和尚摸不着头脑”是一句歇后语，你能再写一句吗？ 聋子的耳朵没用处 瞎子点灯白耗油 6.“我懂得了许多?”，“我”懂得了什么？ 我们在人生的道路上要不断的奋斗，不断进取，不然就会成为社会的累赘，就 会被历史所淘汰。篇三：2013五年级上册语文竞赛 2013五年级上册语文竞赛试题（s版） 积累运用（50分） 一、看拼音，写词语。（10分） k su j gngpng b so ro tu jin （） （）（ ）（）（） jin rn

14、 s m lng sngcho piobin f （） （）（） （）（） 二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“_”。（3分） 脊梁（j j）堤坝（dt）不菲（fi fi） 摩挲（m m） 呜咽（yy）宁愿（nng nng） 三、比较.组词。（共8分） 憾（ )瞧（ ） 稻（ ） 骤（ ）感（ ） 焦（ ） 蹈（ ） 聚（ ）蹲（ ） 糕（ ） 恳（ ） 曙（ ）遵（ ） 羔（ ） 垦（ ） 暑（ ） 四、把下面的词语补充完整。（3分） 披荆（ ）（ ）虚（ ）（ ）势 （ ）心（ ）胆 欣喜（ ）（ ）一（ ）永（ ）摧（ ）裂（ ） 五、在原句上修改病句。（3分） 1、在周老师的帮助下

15、，我的成绩有了明显的改进。 2、我大概用了整整一个月左右的时间学会了电脑。 3、看到她优美的舞姿和动听的歌声，我心里特别高兴。 六、按要求改写句子。（6分） 1、调皮的树枝在我们的头顶上肆无忌惮地撩拨着。（缩句）_ 2、达格妮收到了礼物。（扩句）_ 3、我们不能被困难吓倒. （改为反问句） _ 4星星在空中闪烁。（改成拟人句） _ 5、 不 汤姆说 我的父母是穷苦的农民 他们长得不比别人大 也不比别人小（加上标点符号2分） 七、填空（17分） 1、信用既是_，也是_ 。（1分）2、_ _ 一城山色半城湖（1分） 3、麻雀虽小_ _（1分） 4、学习了孔子这一课，我们知道了“_、_”这两个成语的

16、由来。（2分） 5、山行杜牧（4分） 远上寒山石径斜， 。 ，霜叶红于二月花。 “寒山”的意思是：。“坐”的意思是： 这首诗描绘了 的美景，表达了诗人对深秋枫林美景 的 _的感情。 6、在校餐厅可以张贴“_”。 名言（2分） 7、在本学期的学习中，你最喜欢的童话人物是_，因为他_ ；最喜欢的英雄人物是_，因为他_ ；最喜欢的历史人物是_，因为他_。（3分） 8、按原文填空（3分） 为了整个班，为了_，为了这次战斗的胜利，邱少云像_，_一动也不动。烈火在他身上烧了半个多 钟头_。这个伟大的战士，直到最后一息，也没_，没发出_。 阅读理解（20分） 一、阅读课文片段，回答后面的问题。（6分） 五位

17、壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说同志们我们的任务胜利完成了说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像 每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。 1、联系上下文理解下面词语的意思:(2分) 屹立 昂首挺胸 2、加标点。（1分） 3、给短文加一个小标题：（1分） 4、从文中画横线的句子中，你体会到了什么？。（2分）

18、 _ 二、阅读下面的短文，回答问题。（14分）_ 弟弟在郊游时脚尖不小心被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他心里一定在想：老爸怎么一点也不关心我。在弟弟大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。” 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的