精编-活动计划_38

1、 活动计划 【精选】活动计划4篇时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该好好计划一下接下来的工作了！好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的活动计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。活动计划 篇1益智区：月亮变脸。准备 “ 月亮变化图 ” 让幼儿了解从 “ 娥眉月 ” 残月 ” 变化过程。麦子变变变。结合 “ 花瓣风车 ” 挂图，让幼儿懂得麦子变成面粉，面粉又变成各种食品的过程。提供幼儿活动资料第一册第 14 页谁的位置动了让幼儿继续玩弄。探索区：会变的影子。利用手电筒、立体小玩具、红色背景板等器材，引导幼儿通过操作探索、发现光照玩具上出现的影子及其变化

2、。变变俱乐部。准备夹子、回形针、纸、剪刀等操作材料，让幼儿继续通过探索表示事物无穷无尽的变化。美工区：做馒头。准备彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏，制作不同形状的馒头。画画小时候的和现在体验其中的变化。根据故事情节，画出 “ 面包房里的猫 ” 变化过程。语言区：提供与主题相关的挂图，如：小熊，长大了吗重要电话花瓣儿风车供幼儿进一步理解故事内容。看图编故事。利用同一幅画面，编出有变化的不同的故事结尾。阅读幼儿活动资料第一册第 3 6 页小熊，长大了吗第 7 8 页重要电话扮演区：运用小时候使用的物品，自编情境扮演片断：小时候的为弟弟妹妹准备扮演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。活动计划 篇

3、2这段时间，孩子们似乎对“桥”特别感兴趣，而且对了解“桥”有强烈的愿望。老师捕捉到孩子的这一兴趣点，在此基础上形成了“桥”的主题。在这个由教师和孩子共同生成的“桥”的主题活动中，孩子积极参与自己感兴趣并力所能及的事情，学习收集有关信息资料、制作废旧材料等，尝试用自己的方法来解决一些简单的问题，并进行想象和创造活动，体验同伴之间相互协作、分享的快乐孩子们的探究精神在逐步的形成中，并初步养成关注自己感兴趣的问题并能想办法解决问题的学习习惯。本次活动，我们延续“桥”这一主题。在户外运动中，老师鼓励幼儿运用各种材料建构不同的桥，并尝试用自己的身体活动来体验过桥的感受：自己造桥、自己过桥，激发孩子对活动

4、的兴趣。我将本次体育活动的目标平衡能力的提高隐含在孩子“过桥”的身体探索活动过程中，让孩子在与环境材料、同伴、老师的互动中获得发展。来园、区角游戏活动内容生活、装扮、美工、操作、视听、构建等自选活动环境与材料创设根据幼儿的兴趣和需要，我为孩子提供的材料基本为：工具材料（剪刀、各类胶、放大镜）装扮材料（装饰物、道具）操作及制作材料（废旧物、种子、珠绳）视听材料（书、图片、音带）益智材料（棋类、数形宝盒、标本）建构材料（积木、插塑、垒高）百宝架放置钉、锁、盖、扣供幼儿选用展示墙（板）活动指导1.热情接待幼儿及家长，观察、了解幼儿情绪及需要，适时提供帮助。2.鼓励幼儿的交流与分享。帮助幼儿将自己的感

5、受在同伴面前进行表达。3.师生共同进行活动后的整理，引导幼儿形成良好习惯。户外运动过桥【目标】1.引导幼儿在自己构建组合的桥上行走，提高平衡能力。2.初步培养幼儿的创新及合作意识。【重难点】通过不同“桥”时保持身体平衡【环境创设与材料准备】1.幼儿已有走平衡的初步经验。2.半月摇、齿轮板及其它辅助器材：积木、大半月摇3.音乐4.框、小毛巾、卷筒纸、圆凳【过程】一、调动身心根据幼儿当时的兴趣点赋予幼儿角色，听着音乐活动身体。二、探索练习1自由探索半月摇的多种玩法。幼儿四散自由探索玩半月摇。集中示范：介绍不同的玩法。引出合作玩半月摇。2幼儿合作玩半月摇，引出“桥”。幼儿自由组合，找空地方合作玩半月

6、摇，老师提醒幼儿过“桥”时要走稳。讲解示范：让幼儿商量后推荐同伴示范。鼓励幼儿尝试用不同方法去过其他的“桥”。3增添辅助物合作玩。幼儿用各种材料合作搭“桥”，并尝试通过。教师鼓励幼儿到每一座“桥”上去试一试。三、游戏1.交待游戏情节、场景及规则。2.师生共同游戏：造“大桥”庆祝“大桥”落成过“大桥”。四、放松活动整理场地，回教室。生活活动1.提醒幼儿进行户外运动后的盥洗、饮水及服装的调整等。2.交流当天的食谱，激起幼儿食欲。3.提醒幼儿有序地进行自助式点心。4.帮助幼儿进一步形成良好的盥洗及用餐习惯。“小小看世界”综合活动结合孩子最近的兴趣点选择合适的材料和途径（形式有：参观、视听、社会调查、

7、阅读、谈话辩论、智力竞赛），了解有关相关内容。今天内容幼儿在图书、图片中寻找和了解自己感兴趣的信息和内容（桥）。材料创设师生共同收集的有关“桥”的图书（片）、报纸等资料。活动指导1.参与孩子的阅读活动，倾听他们的话题，了解孩子阅读的兴趣点。2.帮助幼儿养成正确的阅读习惯。3.引导幼儿整理阅读材料。户外自由活动1.参与幼儿活动，观察个别幼儿（郝佳慧、张乾统），鼓励他们能与其他同伴共同活动。2.当幼儿在活动中寻求帮助时，教师给予关注。活动计划 篇3度过了紧张而愉快的一个学期，我们又迎来了快乐的寒假，怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢？好好安排一下，相信你一定会有所收获！作息计划：寒假伊始，我们整

8、个身心都放松了，早睡早起的好习惯也许在不知不觉中就不见了，这可是一笔很大的损失哦！所以，制订一份作息时间表很重要。最好全家人一起参与、商量、制订，再把它贴在自己的房间里，严格执行，千万不可半途而废哦！具体计划包括：起床和睡觉的时间、锻炼和活动的时间、阅读和学习的时间、娱乐的时间、自由支配的时间等。语文计划：1、在家长的帮助下认真完成寒假作业。务必做到书写认真。2、每天课外阅读至少半小时左右，多看一些国内外童话、论语或三字经（少儿版）。每天摘抄2-5个好句子并加以背诵。（自备摘录本）3、摘录春联三副以上，背诵。（写在摘录本上）4、字迹较差的同学尽量购买有三年级生字的字帖，每天坚持用钢笔练字20分

9、钟。5、长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，你也会有各种各样不同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动如果能把它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。（5篇）6、影视欣赏：cctv少儿、动物世界、人与自然、20xx年春节联欢晚会及其它音乐类曲艺类节目等。（麻烦家长正确引导孩子收看电视节目。）科技计划：1. 画一幅画。纸张尺寸绘画形式题材内容均不限。要求图画能体现出科学创新的理念，并能对我们的生活、社会发展产生积极的作用。2. 完成一份小制作。力求有创意。活动计划 篇4为进一步提升学生综合素质、培养学生创新思维、科学与人文素养、提高学生专业实践和社会实践能力、增强学生核心竞争力，华罗庚学院将于xxxx年1月开展冬令营系列活动。一、参加人员华罗庚学院xxxx级、xxxx、xxxx级全体学生。二、活动原则分级分类开展活动，人格养成、能力培养、素养提升、主动实践相结合。三、活动时间1月13日至1月16日，共计4天；上午8：3011：30，下午13：3016：30四、活动形式主动实践、科研训练、学科基础知识应用等。五、具体要求1、上午和下午必须提前10分钟到指定教室、学术导师实验室，杜绝迟到、早退现象发生。