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1、如何在初中音乐教学中提升学生的节奏感 摘 要:在音乐的学习中,学生的节奏感是非常重要的,节奏也是音乐学习中的重点。学生在音乐的学习中,调整好自己的节奏感、提升自己的节奏感,是音乐学习的重点。当前的教学情况下,已经将培养学生的节奏感成了教学大纲中的重要教学目标之一,所以教师需要在教学过程中,培养学生的节奏感,让学生找到学习的乐趣,并且让学生找到音乐中的节奏感,提升音乐欣赏水平。 关键词:初中音乐;教学策略;节奏感 节奏感在音乐教学中是必不可少的,所以就需要教师对学生进行合理的培养。在当前的教学情况下,教师遵照传统的教学模式对学生进行教学,教学手法和教学模式非常落后,有些教师甚至于连节奏感的概念都
2、不清楚,所以,更不用说培养学生的节奏感了。教师需要在教学过程中让学生亲身去体验节奏,让学生肢体随着节奏摇摆,从而深入感受到节奏对于音乐的意义。同时,学生也应该提升自己的能力,找到自己在音乐学习中的独特方式,并且与教师进行积极的交流,完善自己。初中音乐的学习不仅仅是培养学生认识音符,更是要培养学生对于音乐的初步认识,所以,学生节奏感的培养就显得越来越重要。 一、在初中音乐节奏感教学中存在的问题 1.教师对于节奏的认知不足 教师在教学过程中,经常性地会将节奏感与相关的观念混淆,导致学生没有展开有效的教学。学生对于节奏感的概念也没有一个明确的认识,仅仅停留在节奏是音乐的一种形式上,没有确切的概念,这
3、就是教师的认知不足导致学生的认知不足。所以,教师就应当在教学过程中,培养学生的节奏感,并且让学生在日常的训练中,锻炼自己身体的节奏感,让节奏感的概念渗入学生的日常生活中。 2.教师教学方法的单一 在初中音乐的教学中,教师的教学方式非常单一,学生没有音乐学习的实践与时间,往往是教师在课堂上占据着大部分的时间,学生没有时间进行音乐的独立学习,导致学生对音乐学习的认识不明确。学生不能进行有效的实践,就无法通过肢体与感官来感受音乐,就不能将音乐中的节奏感通过自己的身体表现出来,无法在音乐中找到自己的节奏,就没法进行更为有效的音乐学习。教师在音乐的教学过程中,只是让学生单纯地背诵音符,非常枯燥乏味,学生
4、找不到学习音乐的兴趣,自然就无法有效地培养学生的节奏感了。 3.节奏感的训练方法非常不适合初中阶段的训练 教师在进行节奏感训练的时候,往往拿着自己对于音乐的理解来对学生进行培养,学生往往会不知所措。因为,教师和学生的认知程度不同,教师根据自己的理解来进行教学,学生难以理解教师所讲授的内容,这样就会让学生的学习比较难,也无法对学生进行循序渐进的教学。音乐教材上,注重的是学生的歌唱,而不是注重培养学生的节奏感。所以,学生只是掌握了歌唱的技巧,只是单独进行歌唱,而不会有较好的节奏感。所以,在教学过程中,就要注重培养学生的节奏感,让学生找到音乐学习的乐趣。 二、培养学生节奏感的有效途径 1.将课堂时间
5、交给学生,给学生音乐的活动时间与空间 在节奏感的教学中,教师应当将课堂的主动权交给学生,让学生掌握课堂自主权,进行音乐的自主学习。学生可以通过自主学习找到自己在学习方面的薄弱处,从而与教师交流并进行改善。学生在课堂上处于主体地位,还能有效地提升学生学习音乐的积极性。例如,在学生认识音符的时候,就可以让学生对音符的有关知识进行探讨,让学生自己找到关于音符的知识。教师可以先不急着对学生进行音符的指导,而是让学生朗读音符,让学生在音符的朗读中,找到属于自己的节奏感。教师也可以与其他教师一同上音乐课,让学生与其他班的学生交流,完善学生学习音乐的方式,找到最适合自己的音乐学习方式。 2.为学生创设听音乐
6、的教学环境 学生听音乐的过程,就是培养节奏感的有效过程之一。学生可以通过倾听音乐,找到曲子中的节奏感,与自身所理解的节奏感相结合,然后明白自己对于节奏感的独特理解。对学生进行听觉的培养,可以让学生在音乐课堂上,养成良好的倾听习惯。教师通过让学生在课堂上听音乐,可以让学生认识到节奏感对于音乐学习的重要性,并且可以使学生在课堂上不易走神,将全部的精力都集中在音乐节奏上,能够对学生进行下一步的节奏感培养。学生通过倾听音乐,可以让肢体做出有节奏的晃动,以增强自己的节奏感,并且在音乐课堂上养成专心倾听的习惯。例如,在学生听祝你生日快乐的时候,就可以让学生找到节奏,随着歌曲进行轻声附和,逐渐找到音乐中的节
7、奏感。 3.通过语言培养学生的节奏感 通过歌曲里面的语言,也可以有效培养学生的节奏感。汉语的语调与语速可以让学生找到一定的节奏感,然后再将节奏感运用到音乐课堂的学习中,可以增强学生的音乐节奏感。例如,在诗歌的教学中,就可以让学生逐步掌握汉语的节奏感,从而使学生可以有效地找到节奏感。教师也需要对学生进行不定期的节奏感检查,掌握学生对于节奏感的掌握状况,针对学习情况再进行有针对性的教学。所以,教师就需要不断完善自己的能力,对学生进行更为有效的培养。 总之,节奏感是音乐学习中最为重要的,需要教师不断完善教学方式,为学生创建一个高效的学习课堂。学生也需要不断提升自己的能力,找到最适合自己的学习方法。 参考文献: 1徐乐庆.浅议初中美术教学中欣赏能力的培养j.科学咨询:教育科研
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