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部编版一年级上册d t n l语文教案 部编版一年级上册d t n l（第三课时）语文教案第三课时课时目标1看图读拼音、汉字。2通过观察，了解图意，体验童趣。教学过程一、复习检查1出示音节：dadidututitanunlul2指名读、齐读、“开火车”读。二、看图读拼音、汉字1指导同学们看图，问：图上画的是什么？指导学生回答：马路土地2看图听音节、读词、认字。(1)板书图中的音节、汉字。(2)学生试着拼读，老师教读。(3)反复练读、指名读、“开火车”读、比赛读。(4)去掉音节读汉字。3教师启发学生想象，把图上的内容编成一个小故事。(组内先讲，然后推选代表在全班讲)三、指导学生读儿歌1引导学生把儿歌中标红的音节读一读。2教学生读儿歌，引读、指名读、齐读。板书设计dtnl教学反思教学中，教师可以改变教学内容的单一呈现方式，尝试安排多种形式的活动、游戏，让学生动口、动脑、动手，多种感官协同活动。这样，学生自主学习，加强合作，主体地位得到充分体现，还能提高拼读音节和识字的效率。但是，教学过程中，还是会出现一些问题，如学生容易把声母b和d弄混，拼读的方式不对等，教师对此不要操之过急。汉语拼音的学习是贯穿在整个低年级阶段的，在后面的课文学习中，学生每天都还要大量地使用汉语拼音这个工具，他们会越用越熟，越用越好的。编辑推荐：小学1-6年级各个版本语文教案汇总提醒：教学技巧、热点

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