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文档简介
1、教书育人楷模先进事迹材料 xxxx,男,汉族,*党员,xxxx年5月20日出生,xxxx人。xx师范学院副教授、文学与新闻学院院长。xx年毕业于xx师范大学中文系汉语言文学专业,获文学学士学位。中国民间文艺家协会会员、xx市现当代文学学会理事、副秘书长,xx市写作学会常务理事,xx市应用写作学会副会长、xx市民间文艺家协会会员、*区民间文艺家协会副会长。主要研究方向为中国现当代文学、区域文化与文学、民俗学。担任中国现代文学、儿童文学、新时期散文研究等课程的教学。公开出版专著5部,编撰高校教材6部。在国内学术刊物发表学术论文10余篇,其中论*艺术嬗变入选中国新时期*汇编 之新时期散文研究资料(甲
2、种)卷(山东文艺出版社2006年5月出版,孔范今主编),主研国家社科基金课题2项。学术成果获xx市政府第四届优秀社会科学成果奖三等奖,xx市*文艺奖一等奖;教学成果分别获xx年xx市政府优秀教学成果二等奖、2005年xx市政府优秀教学成果三等奖。xxxx年获xx市直辖十年优秀共产党员称号、2006和xxxx年获xx市教育系统优秀共产党员称号,xxxx年被评为xx市优秀教育工作者,xxxx年被评为xx市*区优秀教师、2005被评为*师范学院师德先进个人,为xx师范学院第一届第一批中青年学术骨干、xx师范学院第一届第一批教学带头人、xx市*区科技拔尖人才(享受政府特殊津贴)。xx年创作、指导以人民
3、卫士、基层民警*感人事迹为素材的诗舞剧*获第三届xx市大学生戏剧节优秀创作剧目奖、优秀组织奖、优秀演出奖(xx市委宣传部、xx市文化广播电视局、xx市教育委员会、xx市文学艺术界联合会颁发),第十六届*文艺奖艺术类特别奖(*xx市*区委员会、xx市*区人民政府颁发)。教学评价年年为优秀。xxxx同志热爱党的教育事业,热爱学校,热爱学生,热爱本职工作。在教学管理、学生教育管理等方面尽心竭力,工作兢兢业业、任劳任怨,从不计较个人得失。通过25年辛勤工作,为xx师范学院的建设和发展,特别是为文学与新闻学院学科专业建设和发展、良好系风学风的形成做出了应有的贡献。在他那里,没有节假日、寒暑假的概念,没有
4、上班时间与下班时间的区别。因工作需要,不知牺牲了多少个节假日、星期天。在努力搞好管理工作的同时,xxxx同志始终没有停止业务学习和研究,始终没有停止过对教学艺术的探索和追求。他在教学工作中总是本着对学生负责的态度,认真备好、上好每一堂课,耐心解答学生提出的各种问题;在思想情感和生活上,视学生如亲人和朋友,真诚热情对待每一位学生。他常说:上好一两堂课容易,上好每一堂课不容易;当一两天好老师不难,当一辈子好老师很难。一届又一届的毕业生对他敬佩有加;在校园网络论坛上,他是学生们最喜爱的有学识、人品好的优秀教师之一。他坚持党的根本宗旨,牢固树立全心全意为师生服务的思想,吃苦在前享受在后,保持了良好的政
5、治形象和人格形象。他群众观念强,关心群众疾苦,及时向党支部反映师生的愿望和要求。由于牢固树立了服务意识,端正了服务态度,他是教职工信赖、群众拥护的基层干部。他模范遵守社会公德、家庭美德和个人道德,具有高尚的道德情操,为人正直,作风正派,清正廉洁;待人诚恳,生活朴实。教书育人是我的职业要求更是我的人生追求自从xx年分配到xx师范学院(原*师专)从事教育工作至今,经过了20年的风风雨雨,坎坎坷坷,xxxx老师始终如一地坚持自己的工作理念和原则。他说:“教书育人是我的职业要求更是我的人生追求,我一直认认真真、踏踏实实地做好我的本职工作。对系(院)的发展、学生的教育认真负责。不只这样,更重要的是热爱这
6、份事业,热爱学校、学生,热爱我们这个集体。我是以满腔的热忱投入到我的工作中。”xx级一个学生在给xxxx的短信中说:“韦老师,从一开始上您的课,听着您激情澎湃而富有个性的授课,对您甚是钦佩。您的每一堂课似乎都是在反思人类、认识自我,叫我何等的欣喜。您在课堂上的一点一滴,给予我们的是接近那真切而远大的梦想的动力和毅力,我真诚地向您道声谢谢!”现任课年级学生在学校评教网上对xxxx所上课程中国*文学给出优秀评价的同时,纷纷留下这样的感人评语:“非常好”;“最喜欢韦老师,您是xx师范学院的鲁迅一样的老师。您所上的每一节课都能引人深思,您是我的榜样”;“教学非常好,非常尽职尽责,让我们掌握了许多知识和
7、技巧,非常感谢老师!”;“认真负责,细致”。在工作中,xxxx老师总是勇挑重担。1990年,国家号召高校教师到基层支教,他不但踊跃报名,而且主动申请到条件艰苦的山区学校,在xx区一所职业中学担任三个班的语文教学和一个班的班主任工作。由于学校不能提供住宿条件,他借住在离学校10公里的亲戚家,加上早晨上早自习太早没有公交车,他便每天骑着自行车起早贪黑地来往于学校和住处,无论春夏秋冬,无论严寒酷暑,无论刮风下雨,从未耽误一节课、一节早晚自习,受到学校领导老师和学生好评,被支教学校评为优秀教师。在1990年冬天的一个早晨,寒风刺骨,白雾茫茫,能见度不足10米。xxxx没有丝毫犹豫,像往常一样6:00起
8、床,6:30便一手扶车把手一手拿手电骑着自行车朝学校前进。车行至一个下坡弯道处,公路上一块石头突然出现,由于能见度太差,加上他全部精力在控制自行车和手电,一不留神撞上石头,连人带车滚下10多米的斜坡,甩掉了眼镜,脸部、手掌、手肘、膝盖多处擦伤。但一心想着早自习要带领学生诵读琵琶行这篇优美的课文,xxxx全然忘掉了自己的伤痛,也忘掉了危险,扛着自行车艰难地爬上了斜坡回到公路上。检查后发现只是自行车把手摔歪、铃铛盖掉了,他把车简单矫正后继续向学校骑去。到了教室才觉得到处生疼生疼,为了不让同学们发现自己刚才所遭遇的险情,他赶紧到卫生间清理了身上的泥污。细心的同学在早自习的时候还是发现了韦老师的异样,
9、他只笑笑轻描淡写地说:“没事没事,刚才到校还早,我到操场运动时摔了一跤。”这件事情他从未对人提起,直到回学校数年后给他的学生讲出去实习千万要注意安全的时候,他才概括地陈述了这次惊险的经历,并且作为反面教材告诉同学们安全第一。xxxx老师为了坚守教学岗位忍受巨大伤痛的例子还有很多。2006年秋期,学校教学建设和教学改革任务繁重,xxxx一心扑在工作上,以至于大哥和大妹不断打电话说母亲身体不好,希望他抽空回去看看,他说等忙完几项重点工作,把该上的课上完就回去看她老人家。这一拖就是两周。等他再次接到大哥和妹妹的电话,得到的竟是母亲的噩耗。他刚下了课,一边往办公室走,一边和学生探讨上课时涉及的一个重要
10、问题,接到电话不禁泪流满面、大脑一片空白。他在心里一遍遍呼喊着妈妈,一遍遍责骂自己的不孝。家里兄弟姐妹5人中,自己离家最久,母亲牵挂得最多。回到家里才听大哥说,妈妈弥留之际还在呼喊自己的小名“揫儿”。她在妈妈面前长跪不起,请求妈妈原谅。但是,安葬完母亲后,xxxx一天也没有休息,立即赶回学校一心投入工作中。他希望用对那些离家在外求学的学子的无私教育和关爱,让更多的母亲放心,以此表达心中对自己母亲的感激和悔愧。他知道,如果母亲在天有灵,不但不会责怪他,还会为他感到骄傲和自豪。我是学生的亲人,也是他们的朋友。对待学生,xxxx老师始终坚持以人为本,平等相待。无论什么样的情况,什么样的学生他都会一视
11、同仁,从不苛求学生。很多同学都说韦老师一直都默默地关心着他们的学习和生活,不论是在物质上还是在精神方面都给予了他们很大的帮助。许多同学也很乐意找他谈话,把他当作朋友,韦老师说这一点令他感到很欣慰。在他教过的20多届毕业生中,几乎每一届都有一个感人的故事。例如因父母离异而导致性格孤僻的88级一名女生,当时韦老师教他们写作,在一次作业中韦老师发现了她家庭、性格等方面的问题,主动找她谈话,给她鼓励,在每一次的作业评语中都写了很长的鼓励话语,让那位同学很感动,她说是韦老师给了她信心。这位同学不但顺利完成学业,而且通过自己的顽强拼搏,以一个专科生的资历考取中国人民大学新闻学硕士研究生,在北京成就了自己的
12、事业。另一位是99级的一名男同学,因家庭贫困无法完成学业,韦老师在物质上和精神上都给予了他极大的帮助,不但使他顺利完成学业,而且以优异成绩考取当年优秀大学选调生,现已成长为某县的乡党委书记,在基层为新农村建设而努力奋斗。对于这些,xxxx认为“其实这些都没什么,这只是每一位从事教育工作的人都应尽的责任。我是学生的朋友,也是他们的亲人,能够给他们一点帮助,看到他们成长成才,我感到十分的欣慰和满足”。得天下英才而育之,不亦说乎;为地方建设事业贡献绵薄之力,不亦说乎。xxxx不但关注学校建设、在校学生教育,也热心地方文化建设和精神文明建设,他要用自己的智慧和热情告诉全社会,“读经典的书,做有根的人”对于中华民族的复兴大业是何等的重要。他常常对他的同事们说:“得天下英才而育之,不亦说乎;为地方建设事业贡献绵薄之力,不亦说乎!”xx年4月30日上午10点,由*区委主办,*区委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室、区直机关工委、区教委承办的*区经典诵读课堂在*区委大礼堂再次开讲,xxxx受邀为全区1000余名党政机关、企事业单位的干部职工举办“从闻一多忆菊看爱国主义者的文化责任”的讲座。xx年9月29日上午,应*区委邀请,xxxx再次前往*区经典诵读课堂,在区委会议中心做“让人伦之爱温暖我们的心从朱自清的背影谈
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