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文档简介

1、一年级期末生字复习课教学设计教案教学设计一、创设情境，导入：到生字王国寻找学习秘诀。二、进入读音宫。1、读准生字的读音并发现：记一个带一串的方法。2、小组讨论：没有规律的生字该如何复习。3、总结自己的学习方法。4、展示第一个学习秘诀：学生字要注意，读准字音莫随意！三、进入偏旁宫。1、本学期你认识哪些偏旁？2、 和你的同桌比一比写以下同偏旁的字， 3 分钟内看谁写的多？3、小组讨论评价。4、从这三组字，你有什么发现？你还知道哪些类似的知识呢？5、总结：分析字的偏旁部首就能了解字的基本意思。6、运用分析字的偏旁部首就能了解字的基本意思的方法完成练习。我会填：蓝篮摘滴连莲坐座 叶夜（ ）天 花（ ）

2、（ ）果子 一（ ）水 （ ）花（ ）线 （ ）车 一 （ ）山 （ ）子（ ）晚选词填空他它1、 （）是我爸爸。2、鱼缸里有一条鱼全身通红，我给（）起名叫红红。又右1、这个苹果（）大（）红。2、他在我的（）面。鸟乌1、树林里有一只小（ ） 2、一只（）鸦口渴了。气汽1、 （）球飞上了天。2、 （）水真好喝。座坐1、车里有许多（）位。2、（）在那里的人是我妈妈。7、总结：区别形近字、同音字可以通过分析字偏旁了解字的基本意思的方法。8、展示第二个学习秘诀：字偏旁有含义，细细分析知其意四、进入结构宫。1、本学期，你学了哪些结构的字？2、要写好这几种类型的字，得按照一定的笔顺规则，通过一组练习来发现一下这种规则第二关按要求写生字，每个写 3 个从左写到右的字：从上到下的字先里头后封口的字：从外到内的字：从内到外的字：3、

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