8月班主任工作总结范文:为人师表,言传身教【最新】_第1页
8月班主任工作总结范文:为人师表,言传身教【最新】_第2页
8月班主任工作总结范文:为人师表,言传身教【最新】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、最v* 工*一* iw 2019年8月班主任工作总结范文:为人师表,言传身教【最 新版】我作为班主任应具有高尚的师德,应能严以律己,宽于待人,品 德端正,秉公办事,对人以诚相待、胸怀坦荡、爱生如子。有自知之 明,能虚心接受大家的意见。发扬“为人师表,言传身教”,的传统 美德,努力塑造好自己的形象,成为学生的榜样。一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育这是我班主任的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱 护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中 华的振兴而奋发向上的思想,增强集体观念,培养高尚的情操,形成 一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教

2、 育时,要有的放矢,按着德育的方法和原则,动之以情,小之以理, 导之以行,持之以恒,真正做到“一切为了学生,为了学生的一 切”,在当前的教育形式下,中小学生基本是独生子女,班主任不但 关注他们的外在表现,要关注他们的内心世界,还要关心他们的心理 健康。(2)对学生进行德育量化考核按学校三规教育的要求对学生十项量化考核,平时由班干部 做好记录,每月考核一次,把德育考评作为年终评优的重要条件,强 化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。二、我的班集体建设(1)建设一个积极向上的班集体我的班级是一个良好的班集体,不仅团结友爱,而且充满知识和 智慧的气氛,组建了班委会,进行了多次“干部培训”、办板

3、报,制 定光荣册,开展了 “老师,我想对你说”周记,“给老师说句心理 话”等活动,使师生心灵相互交流,收到较好的效果,学生的心和我 的心贴的更近了,对班集体建设起到良好的促进作用。(2)军训是迈好中学第一步的基石短短的几天军营生活给我们初一 (7)班的全体师生留下了美好的回 忆。军营丰富多彩的活动陶冶了同学们的情操,在演讲比赛中同学热 情洋溢赞美亲人解放军,激动的同学落下了泪,我们班的一首军中绿 花唱出真情,同学们流泪了,王教官也流泪了,真是掌声,笑声汇成 一片欢乐的海洋,一颗多彩的礼花在空中编出美丽的图案,夜深了孩 子久久不能入睡。军训真是硕果累累,我们在军中荣获拔河比赛年级第二名,接力 比

4、赛年级第一名,歌咏比赛第三名,演讲比赛第三名,队列比赛第三 名,荣获劳动先进班,精神文明先进班,我们满载胜利果实归来。(3)通过各种活动教育和启迪学生初一新生他们带着疑问从小学升入初中,认为一切都变了,他们 的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初中,本来 是顺理成章的事,但在他们身上是发生了巨大的变化,也是孩子们一 生中重大的转折,班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把 工作真正做到实处,使他们顺利成长,及时为他们浇水、施肥、除 虫、去草,顺应幼苗成长的特性,塑造他们的灵魂。他们刚升入初中 有些不习惯,对自己约束不够,为了培养学生的自我教育,自我管理 能力,通过开展丰富多彩

5、的班集体活动,培养学生集体主义责任感。我和班干部精心设计,认真准备,召开迈好中学第一步主题班 会,收到良好的效果,班会由班干部自己主持、组织。培养他们合作 协调意识,锻炼他们各个方面的能力。(4)集体是培养个体成长的土壤个体是建设集体的因素,学生的兴趣、性格差异很大,在建设班 集体时要考虑如何把个性各异的学生组成一个整体,同时不可压抑学 生的个性。我努力创造各种条件,利用各种机会,使学生的特长得到 充分发挥。班上学生张鑫月他的数学成绩欠佳,但他阅读能力非常 强,充分利用他的特点,主题班会由他主持,大合唱让他朗诵,通过 这些活动调动他的学习其它学科的积极性。三、建设平等和谐的师生关系(1)师生相互信任,彼此尊重。我放下架子,走进学生,亲近学生,理解学生与学生打成一片。 让学生信任我,把我看成朋友,向我敞开心

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论