北师大版四年级下册《手拉手》数学教案_第1页
北师大版四年级下册《手拉手》数学教案_第2页
北师大版四年级下册《手拉手》数学教案_第3页
北师大版四年级下册《手拉手》数学教案_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 北师大版四年级下册手拉手数学教案 北师大版四年级下册手拉手数学教案教学目标1知识与技能。能根据教材创设的情境提出问题，体会小数计算在实际生 活中的应用。2过程与方法。体会到整数的运算定 律在小数中仍然适用，并能运用这些运算定律使计算简便。3情感态度与价值观。能利用学过的小数乘法和小数加减法，解决简单的实际问题。教学重难点能利用学过的小数乘法和小数加减法，解决简单的实际问题。教学过程一、创设情境，导入新课。结合希望工程开展的“手拉手”活动，引出课本情境图。二、实践探索发现规 律。1提取信息。淘气想给希望小学三名同学分别买一本练习本和一个铅笔盒。2提出问题。让学生提出问 题，然后选定问 题“一共

2、要花 多少元？”进行探讨。3解决问题。请同学们针对这个问题列式解答。4交流方法。方法一：2.838.4（元 ）6.131 8.3（元）8.418.326.7（元）方法二：2.836.138.418.326.7（元）方法三：（2.86.1）38.9326.7（元）5比较解法。（1）请同 学分别说说不同解法的思路。（2）对比方法二和方法 三，你想起了我们以前学过的哪 种运算定律？（3）回忆乘法分配律、结合律。（4）得出结论：以前我们学过整数的运算的定律在小数中同样适用。6尝试运用。笑笑想给希望小学的5名同学分别买1本练习本和1本数学家的故事，一共要用多少钱？2.8 57.25 2.857.251436 （2.87.2）550（元） 10550（元）三、解决实际问题。（80.8）1.2 5 2.83.62.81.42.52.84 0.894.80.895.2（先观察题目的特点，然后再做。）四、总结。请学生说说学习这一课的收获和感想。五、作业布置。完成课后练习2、3、4、5。点击查看更多：四年级下册数学教案提醒

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论