四川省仁寿县华兴中学2015-2016学年七年级上学期期中考试语文试卷

1、2015年下学期七年级半期检测语文试题 A卷（100分）第I卷（选择题，共18分）一、语言基础知识及运用（12分，每题2分） 1.下面各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）A、憔悴（qiocu）煎熬（o）蜷（jun）曲应和（h）B、怦怦（png） 黄晕（yn）一髻（j） 萧瑟（s）C、徘徊（pihui） 绰号（chu）抖擞（su） 蓑衣（su）D、屏息（png） 枯涸（h） 着落（zhu） 竦峙（sng） 2.下面各组词语中，书写完全正确的一项是（ ）A.须臾 倏忽 独具惠眼 翻来复去 B.酝酿 诀别 持之以恒 不求甚解C.尴尬 必竟 自做主张 蛛丝蚂迹 D.攲斜 轮翻 委曲求全 喜出

2、忘外3下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（ ）A. 不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，模模糊糊地往外就走。B. 山上的矮松越发的青黑，树尖上挂着一髻儿白花，好像日本看护妇。C“老人摔倒，该不该扶”在社会上引起了广泛争议，少数学生对此却不以为然。D我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）A. 抗战胜利七十周年这部纪录片对我非常有兴趣，是一部具有深刻教育意义的大片。B. 骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。C.本次招聘，多数应聘者曾多年担任医院的中高层管理岗位，具有丰富的管理经验

3、。D. 学生能不能规范自己的行为习惯，将决定他未来人生的成败。5. 下面这段文字排列的恰当顺序是（ ）杂剧皆为四折，出场人物虽不同，主唱却只有一个人。传奇也属于杂剧，但它虽出于杂剧，却和杂剧有不同之处。元明时期就有了传奇。传奇则不限折数，也不限于一人独唱。它以南曲为主，在当时的都城演出，成为北京城中的重要剧种。A. B. C. D. 6.下面有关文学作品的描述,不正确的一项是（ ）A、繁星春水是冰心在泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里，大致包括三个方面的内容：一是对母爱的歌颂；二是对童真的赞颂；三是对人生的思考和感悟。B、伊索寓言内容十分丰富。书中不少内容是影射

4、当时社会现实的，书中更多篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。书中大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。C、泰戈尔的金色花是一首描绘儿童与母亲嬉戏画面的散文诗，表达了儿童对母亲的爱。D、马致远的小令天净沙秋思通过对秋天黄昏景物的描写，表现了沦落天涯的游子悲秋思乡之情。其中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。二、课内文言文阅读（6分，每小题2分）论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十

5、而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张7.下列各组句子中，停顿划分错误的

6、一项是（ ）A、 知之者不如好之者 B、三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也C、饭疏食饮水，曲肱而枕之 D、逝者如斯夫，不舍昼夜8.下列各组句子中，加点词语解释正确的一项是（ ）A、七十而从心所欲，不逾（越过）矩 吾日三（三次）省吾身 B、 好之者不如乐（乐趣）之者 人不知而不愠（生气，发怒）C、.学而不思则罔（感到迷茫而无所适从） 三十而立（独立做事情）D“饭疏食饮水 （热水） 人不堪（能）其忧9.下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是（ ）A、孔子赞叹颜回品德高尚，是因为他有安贫乐道的节操，身处贫困，却专注于做学问，自得其乐。B、“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话对时光无情流逝慨叹，规劝人们要

7、珍惜时间。C、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”让我们看到了兴趣对于学习的重要性，明白了兴趣是最好的老师。D、“不义而富且贵，于我如浮云”，是对不义之财的鄙夷，“六十而耳顺，七十而从心所欲”，是说六十岁时听力有变化了，七十岁时就能想做什么就做什么，不受任何限制了。 第II卷（非选择题，共82分）三、文言句子翻译、诗词阅读、古诗文积累（共16分） 10、把下面句子译成现代汉语。（6分） 温故而知新，可以为师矣。 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 11.、根据提示写出古诗文名句。（6分）（1）咏雪中才女谢道韫在家庭聚会上对“白雪纷纷何所似？”的回答是“ ”（2）钱塘湖春行中写飞鸟生机勃勃

8、、争报早春的诗句是 （3）曹操龟虽寿中抒发老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是 （4）常建题破山寺后禅院中“ ， ”已成为中国园林艺术的美学追求。（5）杜牧泊秦淮中发表议论，矛头直指不顾国事艰难、只顾自己享乐的上层人物的诗句是 （6）朱熹观书有感中借景喻理，强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是 12.阅读下面古诗按要求答题。（4分）次北固山下 唐（王湾）客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1）下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）。（2分）A、诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。B、首联先写“

9、客路”后定“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。C、这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。D、尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。（2）、“海日生残夜，江春入旧年”历来受到人们的好评，请任选角度，做简要的赏析。（2分） 四、 课文重读（11分）小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着

10、，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( B)出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥

11、边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 13、第二自然段中漏掉了一句，这句话是 (1分)“ ”。14、请将选段中括号内A、B两处省去的词语依次填写在后面（2分）：A B 15、选文细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“ 、“ 、“ 、“ ”。(4分)16、第二自然段中划线句子的含义是（ ）(1分) A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。 B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？ C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。17、分析下列各句中加点字词的的作用。（2分）花下成千成百的

12、蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 18、写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）（1分） 五、文学作品阅读（15分）母亲的病友名单朱成玉母亲在肿瘤医院住院期间，认识了一些老姐妹，慢慢地，她们建立了一种相依为命的情感。回家那天，眼神不好的母亲，让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。长长的一排，算上母亲自己，一共12个危在旦夕的生命。从此，家里的电话忙得不可开交，几乎每天都有母亲的病友打来电话，她们互相询问病情，嘘寒问暖，相互鼓励，俨然成了天底下最知心的莫逆之交。母亲每天都

13、会守着电话，害怕错过每一个病友的问候。我们特地为母亲买了个手机，让她可以随时随地接听病友的电话。我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。那是一群在死亡线上挣扎着的人，她们共同筑起了一道生命的墙。不仅是母亲，她们每个人都有一本通讯录，那是她们要从死神手里抢回来的生命名单，每个人都是另一个人要拯救的对象。起初，母亲是悲观的，治疗上不太配合，我们用尽了各种办法使她振作，可都无济于事后来，我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后，就变得开朗了许多，心情舒畅。我们为母亲的手机多备了几块电池，保证母亲的手机一天24小时开着。杨姨是12个人中最乐观的一个，其实也是病情最严重

14、的一个。她的癌细胞已扩散到了全身。但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去，杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的“奋斗”经历。通过电话后，母亲都会开心好一阵子，因为生命又有了新的希望。又一个阴雨天，母亲疼得厉害，心情变得很坏。我们赶紧替她拨通了杨姨的手机，杨姨爽朗的声音很快传了过来：“喂，老姐妹好啊。告诉你一个好消息，昨天去医院复查，医生说我的癌细胞控制住了，活个十年八年的不成问题。我现在忙着打太极呢，不和你说了，改天再聊吧！”杨姨的话像连珠炮一样，没等母亲问什么，那边就挂断了。虽然母亲没说什么话，但知道自己的病友又一次胜利了，心里顿时敞亮了很多，感觉身体也不那么疼了。直到有一天，母亲打电话给杨姨，

15、这次换成一个年轻人接电话：“我妈去世已经半年了，她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。告诉我们不能关机，免得你们打不进来电话。”说到这些，年轻人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞒您了，这半年来，你们听到的，都是我妈妈的电话录音”挂了电话，母亲的手开始抖了起来。她拿过那本通讯录，用笔轻轻地把杨姨的名字圈了起来。那一堵生命的墙，忽然就裂开了一个缺口。我听到母亲喃喃地说着：“他杨姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你。”我们的心跟着凉了。母亲一直依赖的希望没有了，她的心会不会就此沉进谷底呢？结果完全相反，母亲的做法让我们所有人都感到惊讶。一辈子没跳过舞的母亲，让我们替她报名参加秧歌队！穿着大红大绿的母

16、亲，样子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，还是夕阳下，我看到的母亲都是最美丽的。我知道，母亲不仅仅是为她自己活着，也为她的亲人们活着，更为那些病友名单上的病友们活着，就像杨姨一样。近来，躺在病床上的母亲虚弱得很，额头上沁着大颗的汗珠。有一天，母亲的手机响了，她颤巍巍地接过手机，看了看那个电话号码，马上示意我们静下来，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道：“喂，老姐姐，你好吗？我好着呢，刚刚扭完秧歌，你看把我累的，气喘吁吁啦”我们含着眼泪听着母亲撒谎。我们知道，杨姨走了之后，母亲终于成了那堵生命的墙上，那一块最坚强的砖。（摘自青年文摘2010年8月下，有改动）19.

17、从全文看，母亲随着病情的发展变化，心情不一样，请根据方框中的提示，在横线上分别补出体现母亲心情的一个词语。（2分）起初：悲观 后来： 近来： 20. 揣摩分析下面句子中加点的词句在文中的表达作用。（4分）（1）她颤巍巍地接过手机，“喂，老姐姐，你好吗？” （2）我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。 21.在描绘文中两个主要人物杨姨和母亲时，作者运用了照应的方法，请从文中找出前后相照应的一组句子，并结合内容说说表达作用。（3分） 照应句子： 表达作用： 22. 常言道：做人要诚实。文中杨姨和母亲面对病友，都说了假话，对此，你赞同她们的做法吗？请说明理由。（

18、3分） 23.结合文意，说说母亲为什么值得崇敬，再从你的角度谈谈对困难的认识。（3分） 六、作文（40分）24、一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的温暖；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。请以“有一种记忆叫温暖”为题目，写一篇文章。要求：1.文体不限，诗歌除外。 2.不少于600字。3.有真情实感，不得套作，不得抄袭。4.文中不能出现真实的人名、地名、校名。B卷（20分）七、课外文言文阅读（6分）荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。友人曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“远来

19、相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命”贼相谓曰：“我辈无义之人而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全 (刘义庆世说新语德行)注：荀巨伯： 东汉桓帝时义士胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴人的蔑称班军：即班师，出征而回得以保全，免受战争的创伤。 25、在下面语句中加上个逗号，将其断开。(1分) 荀 巨 伯 远 看 友 人 疾 值 胡 贼 攻 郡 26、解释加点的字（2分）： 败义以求生（ ） 不忍委之（ ） 27、翻译下面语句(2分) 吾今死矣，子速去! 答：_ 28.匈奴“班军而还”

20、的原因是什么?(1分) _八、语言表达（7分）29、综合性学习。阅读下面材料，完成后面探究问题。生活是语文的源泉，语文是生活的镜子。学好语文，除了课堂上要认真外，还需要在家里，校园里，社会上处处留心，注意运用。某班举行了一次“漫游语文世界”的活动。假如是你经历这些情况，你准备怎么做？（1）招牌清洁同学们决定到大街上去找出各个店铺、街道的牌匾广告上的错别字，免得它贻害大众。下面是各小组收集到的许多错别字。你能帮助这些店铺老板改正上面的错别字吗？（1分）例如：宝康药店：咳不容缓 世纪房地产公司：万室俱备 （2）自我画像一位同学用成语给自己画了一幅画像；突出的优点好学不倦；明显的缺点自以为是；待人接

21、物与人为善。请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（也可以写其他方面情况，如学习、友谊等）（2分）。 30、 书籍是人类进步的阶梯。4月16日，眉山市正式启动“阅读的力量”全民阅读活动，为亲近“书香眉山”，搞好本次宣传活动，请你帮助完成以下任务。（1）眉山日报最近完成了“眉山市全民阅读调查情况”，请根据以下统计图表，简要说明统计的结果。（1分）答： （数字媒介阅读包括网络阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）（2）观察下面这幅题为“渴”的“全民阅读”漫画大赛作品，请描述画面内容，至少用上一个成语。（2分）答： （3）读万卷书，行万里路。请以“书籍”开头，仿照最近流行的网络语言写一

22、句话。（1分） 网络语言： 世界那么大， 我想去看看。仿写： 九、名著阅读（7分）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。31、这首诗选自诗集_，作者是_。（2分）32、诗中的“风雨”用来比喻什么？（1分） 33、作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的荫蔽？”请指了这两首诗共同的情感并简析其特色。(2分) 34、判断下列对作者的诗句理解的正误：(2分)A.“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”以生动形象的比喻歌颂了崇高伟大的母爱。（ ）B. “言论的花儿，开的

23、愈大 ，行为的果子，结得愈小。”告诉我们要重视言论，言行一致。（ ）七年级语文答案2015.1115 CBDDA(按总分顺序，先说传奇，再说杂剧，不能分开，应紧承 后，故答案为A。) 6-9ACCD 10 温习学过的知识，从中可以获得新的理解与体会，凭这一点可以当老师了。广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。11、（1）未若柳絮因风起 （2）几外早莺争暖树，谁家新燕红红啄春泥 （3）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已 （4）曲径通幽处，禅房花木深 （5）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 （7）问渠那得清如许？为有源头活水来12、（1）A（2）示例：

24、颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。（或蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理） 13、红的像火，粉的像霞，白的像雪。14、酝酿、烘托 15、春草图、春花图、春风图、春雨图。 16、C17、“闹”字拟人化，不仅写出了声音，而且写出了蜜蜂飞舞的情态。“卖弄”一词，贬词褒用，突出了鸟儿的快乐，风的和悦。18、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。19后来：开朗（或舒畅），近来：乐观（或豁达，若答“坚强”等不得

25、分) 20.（1）“颤巍巍”反映了母亲的病情严重，（1分），依然接听病友的电话，表现了她的高尚品格（1分）。（2）运用夸张性比喻，把“通讯录”比喻成“巨额财产”，表明通讯录的重要性，是赖以生存的坚强动力，有了彼此的问候、鼓励，生命就有了新的希望，这是无价之宝。（修辞1分，含义理解1分，意同即可）21、 示例1:“通过电话之后新的希望”照应“母亲一直依赖的希望没有了沉进谷底呢”；作用：前句写母亲通电话，受到杨姨乐观的影响，从悲观中渐渐看到生命的希望；后句写母亲知道杨姨已死，希望没有了，通过对比来照应，突出我们的担心，为下文起到铺垫作用。 示例2:“我现在忙着再聊吧”照应“喂，老姐姐气喘吁吁啦”；

26、作用：杨姨用善意的谎言把乐观传递给母亲，母亲接过杨姨生命散发的火光，把坚强、乐观传递给另外的病友，把无限的希望与美好送给对方。示例3：“母亲每天都会守着电话问候”照应“告诉我们不能关机打不进来电话”；作用：前句体现了母亲与其他病友间的相互关心，深厚友谊；后句体现了杨姨为给病友们传达希望和乐观，死后也不让后人关机，体现了杨姨的高尚品质。（找准照应的句子1分，作用2分，意近即可，若未找准照应句子，则该小题不得分。） 22、.要点：赞同；围绕谎言目的作答，如“善意的谎言，给病友鼓励，让病友看到希望”等，言之成理即可；若答不赞同，理由充分给满分，理由一般，给1分，不充分，不给分。（赞同或不赞同1分，理由2分） 23. 示