外研社四年级英语上册教案设计Module10-Unit1《Go-to-bed-early.》

1、 外研社四年级英语上册教案设计module10 unit1go to bed early. 外研社四年级英语上册教案设计module10 unit1go to bed early.教材分析本课先通过问答导入what 引导的疑问句，然后通过创设情景，模拟出看病的基本过程，让学生在学习课文之前对看病问答有个基本了解，然后通过大量练习和课文表演，巩固了基础知识，拓展了课本内容，且要求学生能够提出与健康有关的意见和建议。教学目标1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词：cold， computer game， early， every， matter， medicine.2. 听得懂、会说、会读和会写句

2、子：whats the matter？ive got 3. 能用所学句子说说自己的病痛。教学重难点【教学重点】1. 新单词的拼写、朗读与记忆。2. 句型：whats the matter？ ive got 【教学难点】1. 能用句子表述自己的病痛。2. 能用过去时简单说说自己做过的事情。课前准备tape recorder， multimedia教学过程step 1 warm-up activities1. greetingst： hello， boys and girls. good morning.ss： good morning.t： nice to meet you.ss： nice t

3、o meet you， too.2. t： whats the matter with you？s1： ive got a cold.t： what did you do yesterday？s1： i 3. do it！ （学生按教师的指令做动作）t： stand up！ / sit down！ / sit down！ / stand up！ （教师辅以手势，渐渐加快）step 2 presentations and practice1. teaching “whats the matter？ im tired.t： whats the matter？ whats the matter？教师

4、做睡觉状，并用低缓语调说：im tired. 出示卡片whats the matter？ss： whats the matter？ 理解其含义t： im tired. 教师做睡觉状ss： read it one by one. 注意tired的正确发音2. teaching the word “hot”.t： whats the matter？ (拿出一把扇子，做出很热的样子，边出示卡片hot.) im hot.ss： read it one by one. and spell it.t： whats the matter？ss： im hot.t： heres a fan for you.s

5、s： thank you.3. teaching the word “cold”.t： (对一生扇扇子，让生感觉到不热了) whats the matter？ are you hot？ss： im not hot. im cold. (read and spell it)t： whats the matter？ss： im not hot. im cold.t： take this medicine. drink a lot of water. go to bed early. and do some exercise.ss： thank you.4. (1) listen to the ta

6、pe and repeat.(2) read the words together： tired， tired， im tired(3) read the words one time quickly.step 3 consolidation1. say a rhyme.老师做动作，让生自问自答。a： whats the matter？b： im tired/ill/hot/cold/hungry/thirsty.2. work in pairss1： whats the matter？s2： im hot/cold/hungry/thirsty.step 4 assign homework1. copy the new word