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文档简介
1、 刘墉让孩子有成就感,比成绩更重要 周末,孩子一会要去找小朋友玩,一会要看电视,一会又要看书,我看她四脚八叉的慵懒样,瞬间明白了,这是她闲的慌,没事想折腾点事。于是,我从玩具柜里抓出一个玩偶,递给她:“哎呀,这娃娃的衣服鞋子都脏成这样了,你帮她洗洗好不好?”她欢快的接过玩偶,撩起袖子,在洗衣房忙活了好半天。洗完晾晒好,她的心情无比美丽,嘴里还哼着小曲。先前的哼哼唧唧,满腹牢骚,瞬间弥散走了。我意识到,原来小孩子太闲,也会焦虑。给他点活,舒展下筋骨,她心里倒反美滋滋的。人都是需要有成就感,才会有存在感。大概就是其中的缘由。这个时代的小孩很富足,想吃的想玩的,只要不是很过分的要求,父母都会满足。但
2、他们不见得快乐,因为成就感太低。阿德勒说,每个人生来都需要寻找存在的意义和价值。婴儿学抓握,幼儿学步行,儿童学自理.这些寻找,从我们一出生就开始了。再小的孩子,都需要存在的意义。倘若他们在日常中得不到满足,只好用别的方式了。对孩子来说,会激怒大人,引起父母注意,和父母对抗并让他们最终屈服,就是一件很有成就感的事。都说好孩子是夸出来的。其实不然,让孩子学会一件事的成就感,远高于父母的赞扬。女儿曾跟爸爸学做面包,需要将鸡蛋打入面粉里,初生牛犊不怕虎,她拿着鸡蛋就使劲敲,结果鸡蛋液流了一地。连续敲碎两颗鸡蛋后,她生气地说,再也不做面包了。爸爸二话不说,取出一颗鸡蛋,故意也敲碎。女儿哈哈大笑,好像面子上又回来了,乖乖坐回了凳子。爸爸问她要不
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