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文档简介

1、 三年级语文教案第五册课后练习四2 第二课时一、教学第三题：审题：指读题目。教师进一步明确练习要求（改正要得不正确的词语）。指导。出示题，指名读题。要求学生将句中要得不正确的词语画出来。选择一个正确的词语来替代（通过读句子来体会）。讨论：为什么将“参加”改为“参观”？归纳修改病句的步骤：读画换想练习：用所学方法练习修改题。有针对性的进行练习。逐题讨论修改情况，确定正确答案。然学生修改自己的答案。同桌互查练习情况。大声朗读修改过的五个句子。二、教学第四题：审题：指读题目。教师进一步明确练习要求。指导。出示卡片，让学生认读“富”“异”“然”“惑”。教师提出描红仿写要求。逐字指导书写。指导书写“富”

2、。引导学生观察“富”字，弄清字的结构。教师示范书写，要求学生仔细看老师写。按上面的方法练写“异”“然”“惑”。练习：学生描红，仿写。评选优秀的作业，同时指出问题，进行矫正。第三课时一、教学第五题。审题：指读题目。教师谈话帮学生明确练习要求。指导。学生自由练读8个成语，不认识的字查字典解决。教师范读。学生自由读。理解8个成语的意思。请学生自己练说。学生回答，能说出大概的意思就可以。教师讲解有难度的成语。练习：学生大声自由练读。同桌练习背诵。教师巡回个别抽读，抽背。集体朗读，背诵。二、教学第六题。审题：指读题目。指名读练习要求。让学生说说这道题练习的要求是什么。指导。让学生借助汉语拼音自读这两句名言。指名试读。教师根据学生的情况进行范读。讲解孟子的两句名言的意思。再次范读这两句话。练习：学生自由练读，教师纠正容易读错的地方

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