（精选）第二次班科联系会发言材料

1、第二次班科联系会发言材料 接手35班已经三个月了，在领导的大力支持下，在各位科任老师的协助下，用吴校长的一句话说：已经从不正常的轨道走上了正常的轨道。孩子们有了班集体荣誉感，班干部有了责任感，基本杜绝了严重违纪。一期来，已经获得了六次流动红旗，且有三个寝室被评为文明卫生寝室，成功的参与了学校组织的各项活动，如家长会、优秀主题班会的评选等。这些成绩的取得离不开各位老师的大力支持，在此，作为班主任，我表示最真诚的感谢，没有大家的支持，我可能早就打退堂鼓了。 成绩我在这儿就不多说，我今天把大伙聚在一起，就想和大家商量商量下半期我们该从哪些方面去努力，让我们教得更轻松，更愉快，让我们的教学效果更好。

2、我班学生人数多，后进面很大，这是令我们都很头疼的问题。一考试，大部分学生都不及格，期中考试各科平均分我算了一下，除了语文及格以外，各科均分都只有五十多分，六科总分在300分以下的有22人，总分200分以下的有7人。这些学生基础差，对学习失去了自信，所以上课要么睡觉，要么讲小话、传纸条，课余时间就千方百计的溜出校上网、打电游，我仅仅从纪律层面去要求他们，只是治标不治本，对学习不感兴趣，他们的精力就会找其他出口，所以这应该也是我班课堂纪律一直不是很好的原因吧。 从这次期中考试情况来看，我班还有许多学生有潜力可挖的。我着重看了我班前十名学生的成绩，除了钱*、郑*不存在偏科问题外，其余8位学生均存在不

3、同程度的偏科现象。冯*，历史69分，杨*文78分、物理78分，李*，物理77分，历史73分，李*，政治历史，73分，孙*政治历史71分，熊*政治64分，赵*，语文政治70分，李*物理65分。还有范*偏数学、物理，尹*偏语文英语，刘*偏语文英语，聂*偏物理，史伟豪偏政治历史。这些学生都很聪明，希望各位科任老师在兼顾全面的时候，能有针对性的对这些孩子开展个别教育，多多进行个别辅导。另外，希望每一个科任老师都能及时的把单元测试的成绩交给我，因为我班正在进行学习竞赛活动，我需要及时的汇总，给予表扬。 因为我是班主任，所以和学生走得近，在平日与学生的交流中，我也收集到了一些学生对科任老师的一些建议。我觉

4、得我们教育的对象是学生，也可以说服务的对象就是学生，自己的服务方式如何，学生是应该有发言权的。这里，我就选择反映得比较集中的几条和大家交流一下，学生说得不对，相信老师也能谅解。毕竟他们只是孩子。（其他的意见大家有兴趣也可以看一看。） 语文。能充分调动所有的学生参与课堂，喜欢提问、讨论，开展多种形式的语文活动来提高学生的积极性。但是不太注重复习，很少有单元检测。 数学。老师上课很有条理，重点也很突出。但上课时不喜欢提问，不喜欢叫同学答问，不能调动我们的积极性。 英语。李老师上课很有耐心，知道我们英语基础差，给我们讲得更详细。但希望老师多喊学生答问，也要培养课堂活跃气氛，比如小组练习，表演对话等。

5、能不能多笑一些 物理。物理课较难，不易懂，但江老师上课很生动，能不时插入一些小笑话，调动我们的情绪。但希望江老师能更严格些，课堂纪律不是很好。 政治。上课纪律非常好，内容丰富，开扩了我们的视野，我们都喜欢上政治课。但考试的成绩却不理想，希望老师能多注重课本知识，可以搞一些小测验，不要让政治课有趣，考试难。 历史。同学们都很欣赏朱老师的普通话，上课也很活跃。但知识点却没有落实，建议老师可以在课前进行口头抽查。 地理。唐老师知识很丰富，但复习阶段却满黑板的抄，我们一抄就听不完全课，试卷也很少给我们分析。 生物。张老师讲课很幽默，很民主，发给我们的试卷很多。但很多都是一些做了又做的题目，讲试卷也很快

6、。 这些意见不见得符合实际，但就我语文学科来看，我觉得学生是一针见血的指出了我在教学中存在的问题，平日里我确实很少进行单元测试。还是毛主席的一句话：“有则改之，无则加勉。”我们因为35班而聚在了一起，就是来一起想办法，一起来出主意，把35班建设得更好，让自己的教学更有效。 接下来的时间，我们围绕着以下三点来谈一谈吧。 讨论： 1、小结上半期教学工作； 2、交流联点学生情况； 3、探讨如何提高学生学习兴趣，从根本上改善课堂纪律。 第二篇：班科联系会发言材料班科联系会发言材料 九（3）班确实让我头疼，主要是有以下两个特点： 一、学生自制力极差，上课纪律很糟 当我第一次走进九（3）班的教室大门，足足

7、花了十分钟，才让全班同学安静下来。安静不了5分钟，又有同学开始讲话、大笑、吃零食。如此反复多次，一节课要花一半的时间在维持纪律、批评同学上面，工作起来特别吃力。第二天，我又发现，打了上课铃，他们不知道要快速的进教室，等老师进了教室以后，他们才知道上位，然后又是几分钟找书、借笔、翻课桌，基本上没哪节课不吵不闹的。还没到下课时间，他们会故意摔课桌，书本，提醒老师下课。 二、班集凝聚力差，学生各自为政。 班级的卫生任务布置后，如果没有老师亲自的督促，那就绝对没人去扫。或者是一打上课铃，他们就背着扫把之类的东西出门了。编座位，就有同学和老师对着干，我愿意坐哪就坐哪，你把我编在后面，我偏不去，看你怎么样

8、。或者是趁老师不注意，私自又调换了座位。在班级你如果想问个真实情况，没有一个同学会给你说实话，全是一脸无辜，很好啊。老师严厉一点，就有学生当着全班同学的面和你对着干。 以上的这些情况，在座的科任老师比我更清楚。所以，担任九（3）班班主任来，我可以毫不夸张的说，从清晨开始，直到晚上学生睡觉，我没有办法休息一分钟。我主要从整顿课堂纪律开始。比较明显的是，现在课堂纪律有所改变。卫生基本上不要我亲自督阵，在班干部的督促下，昔日的懒鬼能够在上课前把卫生打扫完毕。 月考分析： 但要改变一个班级，需要大家的合作。科任教师亲自找学生谈话，经常深入到我的班级，帮着我教育学生，到班时间比我还早。还有各科的科任老师

9、，尽管课堂纪律很差，却一直没有放弃。在这里，我首先要说一声谢谢。没有大家的支持，九（3）班绝对搞不好。 为了一个共同的目标，我希望九（3）班的科任老师，在校内外，发现我班的学生正在做违纪的事，请想办法制止或通知到我。如果发现学生有什么问题或有什么好的建议，我很乐意大家随时我和交流。只要我们能团结协作，付出足够的耐心和爱心，一切皆有可能。 第三篇：140班科联系会发言稿140班毕业工作研讨会发言稿 尊敬的各位领导、亲爱的 各位老师： 首先非常感谢大家来参与140班的毕业工作研讨会。在过去的日子里，让大家操心了，在这里我衷心的对各位领导老师表示感谢。其次对大家给予140班全体同学悉心的教诲和关爱表

10、示衷心的感谢，再次对大家能极力支持我的班主任工作表示衷心的感谢。我班的学情分析： 一：生地会考成绩分析： 本班生地会考在全校成绩一般，上180分9人，分别是罗漾，吴思，吴丽琼，刘雪，高乐群，付赏春，刘翔，杨宗宁，陈保球，11人上160分，分别是袁金沙，熊丰乐，胡朝霞，阙彪浩，邹鸿，刘凯，周乐意，龙锦，卢灵，黄涛，刘娟而有望考上安化一中的邹澳仅154分，临界生赵稳豪仅153分，熊政159，谭晶只有127。还有谭小辉只有149分的。以上数据显示，我班中考形势非常严峻，与全校其他兄弟班级相比较，拉开了很大的差距，这是中考的一个弱势。更有甚者，两科总分在120分以下的有13人，数据触目惊心，学困生面积

11、大，一次性毕业率也会是个不小的问题。 二。期中考试成绩、上期期末考试成绩结合分析。 期中考试是对这个学期半期的学习效果的检测，就学生考试的分数和在全年级的排名来看，好次差距大，临界生成绩断出现严重断层。综合上期期末与本期期中考试的情况来看， 1、冲刺较好学校。罗漾，吴丽琼，吴思，龙锦，付赏春，刘雪，这些同学学习主动性强，能力好很有希望冲刺安化一中崇文班。而刘翔和袁金沙两位男同学学习成绩不错，也是很有希望上崇文班的，只是两位同学主动性较差，需要经常督促。 2、有后劲强劲。高乐群，胡朝霞两个人很聪明，成绩较好，两人有上崇文班潜质，但是惰性很大，需要老师的偶尔批评，尤其是胡朝霞，很浮。杨宗宁，邹澳，

12、两人爱学坏样，但两人在年级都是前100名，谭小辉，刘娟吴瑶，阙彪浩是年级130名之内，他们的态度算端正，都有点小调皮，谭小辉的进步空间还有蛮大，是女生部部长，有时候值班较晚，偶尔有打瞌睡的现象。陈保球的学习态度好，认真刻苦，是在广东转过来的，语数外的基础差一点，但他是年级99名，生物地理会考也上了180。而紧接着的熊政，谭晶，赵稳豪，邹鸿，袁越都是后劲比较大的学生，他们曾多次进过年级140，但是赵稳豪，袁越，谭晶不稳定，有点小懒惰，尤其是赵稳豪，可是熊政和邹鸿是态度的问题，他们学习不刻苦，懒散，学习没有动力，但是熊政爱出风头，邹鸿不爱做声，但是爱和后劲生疯，如果他们两能端正态度的话，成绩想要上

13、来也不是难事。卢灵在生地会考中也上了160分， 3、特长生。特长生中付慧婷，刘澳，周乐意都是200名之内，如果狠抓他们一把的话，那么他们还是很有可能上安化一中的，尤其是付慧婷和刘澳。因为他们都很懒。音乐生中谭晶梅在年级是240名，她是退了很大的步，看她妈妈回来后有没有什么改变。 其他大部分学生多少存在偏科的现象，具体详情见我已经发至各位老师手中的学情分析表。（逐个分析） 其他方面： 1，体育锻炼惰性大，对中考体育考试的认识不够。 课间操时的九年级体育锻炼本班没有一个学生主动去做，每次我 喊得声嘶力竭，但没有一个学生肯听、肯信，对此现象我深感担忧。所以，我想拜请肖老师给我出点良策，尽力将学生的认

14、识提高，将体育成绩搞上去。 2，学困生面积大，一次性毕业存在较大问题 学困生有吴昕，刘珂，陈飘扬，吴艳青，周梦娇，黄婷，阙可维，谭俊雄，高晟熙，周英豪，熊彩，刘俊，吴衡，廖杰。就现在的成绩而言，平均分达不到及格水平。所以也拜请老师们对这些学生也予以关注，提高要求，适当地布置任务。争取能提高毕业率。 3，学习纪律方面 调皮男生较多，导致有时候班级难以管理，很多男生上课不认真甚至不听讲，所以拜请各位老师我们多多交流，大家齐心协力，拿倒一个算一个。 分析有不全面之处，敬请领导和老师们批评指正并做重要补充。虽然我班情况很不乐观，但我保证在领导的英明领导下，在蹲点领导杨卫主任的带领下，尽全力协助各位亲爱

15、的同仁和战友共同奋斗，共同提高，争取对得起自己的良心，对得起在座的各位。 第四篇：党建工作第二次联系活动组会议发言提纲襄樊市农委 今年以来，在市委市政府领导和市直机关工委指导下，我委全面贯彻落实“十七大”精神，按照有关文件要求精心组织，坚持高起点、高标准、高质量，狠抓落实，深入扎实地开展活动，取得了初步成效。现将我委前段工作开展情况汇报如下： 一、学习型机关创建扎实推进 根据四月底市直机关工委关于在市直机关开展学习型机关创建活动的实施意见（襄直工发20215号）文件精神，结合市农委机构改革实际，主要从建立学习制度、开展学习活动和强化学习效果三个方面推进学习型机关创建。首先，重新制订学习制度和学

16、习计划。为认真贯彻落实党的路线、方针和政策，建立起创建学习型机关的长效机制，提高农委系统干部职工的综合素质和机关工作效能，按照加强党的执政能力建设的新要求，结合国内外形势的新变化，经济社会发展的新趋势和更新干部知识和素质的新需要，制定了严格的机关干部理论学习制度和中心组学习制度，对机关干部集中学习和中心组学习提出明确要求，从组织上、时间上、经费上保证学习活动的开展。学习内容上从政治理论、行政管理、经济知识和相关法律法规等方面制定了详细的学习计划，每周组织一次集中学习，每月组织一次中心组学习，每季度组织一次机关支部全体党员集中讨论，加强学习的连续性和针对性，取得了很好地效果。其次，组织市农业战线

17、知识竞赛选拨赛。根据襄组通202152号文件，市农委牵头市农委、市林业局、市水利局三个单位参加襄樊市“地税杯”“贯彻干部工作法规、匡正选人用人风气”知识大赛，为大力推进干部选拔任用工作政策法规的学习宣传，激发党员干部学习干部选拔任用工作政策法规的热情，我们精心组织了四支队伍进行选拨，100多名干部参加观摩，大大提高了机关干部学习干部任用条例和四项监督制度的积极性。在委机关大楼的宣传栏内分三次连续刊载干部选拨任用工作有关政策法规160问全文，营造了人人皆学、时时能学、处处可学的浓厚氛围。第三，开展征文活动检验学习效果。结合近段时间的学习主题，以文件形式在党政领导干部、党员和干部职工中开展“贯彻干

18、部工作法规，匡正用人风气”的征文活动。要求反映我委在贯彻落实干部选拨任用政策法规方面取得的新成就、新经验；委机关、委属各单位党组织在匡正用人风气、提高选人用人公信度方面的新举措、新成效；广大党员干部学习干部选拨任用政策法规过程中形成的新经验、新感悟，并将此次征文活动情况纳入年度检查考评的重要内容。 二、“五个基本”工作按要求进行 五月份市直机关工委与我委机关党委签订市直机关2021年党建“五个基本”建设工作责任书后，我们对照责任目标，逐条进行分解，确定了分管领导和工作科室主抓“五个基本”建设。一是制定了市农委落实“五个基本”建设工作实施方案，并在七一前与16个二级单位党组织负责人签订了市农委系

19、统党建“五个基本”建设工作责任书，层层抓落实；二是以市直机关工委编印的襄樊市直机关党的工作制度汇编为依据，结合新市农委机关党建工作实际，梳理现有制度，组织全体党员以党小组为单位，集思广益，广泛听取各方面的意见和建议，完善制定了各项基本制度；三是在系统内部开展优秀党员和优秀党务工作者评比活动，七一前对系统内5个先进基层党组织、11名优秀党务工作者和46名优秀共产党员进行了表彰；四是开展“企业评机关”活动。围绕“优化发展环境抓机关建设，抓好机关建设促进环境进一步优化”这一目标，把评议工作与各项业务工作有机结合，做到未评先改、边评边改、以评促改。五是开展“城乡互联共建”活动。我们承担着162个新农村

20、工作队的组织、协调、督办、指导工作，同时还承担着4个结对共建联系村，分别是保康县黄堡镇大坪村、南漳县城关镇南背村、凤凰山村和襄城区卧龙镇新建村。目前联系结对村的领导、工作队长、工作队员已经安排到岗到位。 三、创先争优活动开局良好 市委办公室转发市委组织部市委宣传部关于在全市基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见，要求在全市深入开展创建“五个好”先进基层党组织，争当“五带头”优秀共产党员。我委迅速行动取得良好开局。一是成立了市农委“创先争优”活动领导小组，制定了市农委创先争优活动实施方案。召开动员大会，市委副秘书长、市农村工委书记李光河同志对活动的开展进行了全面部署，要求全委全面贯彻落

21、实委实施方案，掀起“创先争优”热潮，争当“五个好”先进基层党组织，争当“五带头”优秀共产党员。二是组工干部参加了全国组织系统深入开展创先争优活动视频会议并对各级领导的讲话精神在集中学习时进行了传达，并组织大家学习浙江省玉环县委组织部档案员杜洪英同志先进事迹，让先进和优秀成为全体党员干部的自觉追求、鲜明特征和响亮口号，营造了良好氛围。三是把创先争优与中心工作结合起来，以建设“农产品加工大市”和创建“全国现代农业示范市”为目标，加强活动的实效性。 机构改革给我们各项活动的开展带来一定困难，但我们的领导干部坚持以身作则，率先垂范，各级党员干部团结一心，爱岗敬业，形成了良好的风气。我们将进一步推进创先

22、争优活动，加强“五个基本”建设，争创学习型机关，以一流业绩开创崭新局面，为全市经济社会跨越式发展做出新的更大贡献。 第五篇：安居育才中学高2021级1班班科联系会建高原筑高端，走强大文科之路 -高2021级1班第一次班科联系会会议材料 在这里，谨把一班的名师团队名单公布于此。数学导师刘辉、英语导师何海英、政治导师谭明辉、地理导师李明、历史导师王玉平、语文导师蒋生智。因为有这样的一支充满战斗力和智慧力的队伍，一定会再写高考传奇。 一、确立班级奋斗目标，构建班级发展核心价值观 一班清北目标：4人。目前可备选的学生有：邓海润、唐潘、蒋沛凌、肖梦馨、姜川、周婉妮。上述同学组成一班特优生团队，需要各位精

23、心打造，精细培养，关注所有学科，平衡发展，优势突出。 一班全班上重点。目前有41人，估计经历本期磨砺，最终留下来的都是学习精英，高考勇士，时代才俊。尤其是明年二月搬迁到卓同国际学校之后，我们将为卓同教育打响高考第一枪，任重道远。 高考单科榜上有名：努力实现3到4人进入全省高考单科前十名。实现我们的夙愿：打造最牛文科班。 二、认真分析，知己知彼，低调做人，高调做事 从学科上看，语数外滞后，文综没有优势。从某种层面来看，文科生的语数外成为制高点。本期要在这三个学科上狠下功夫，尤其是特优生一定要抓好三基科目。当然，齐头并进才是王道。在数学单科上，蒋沛凌、周婉妮、黄露需要大力帮扶；英语学科上姜川、黄玉全、康西月、王琳玉急需帮扶；政治学科上邓海