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1、七年级英语上册unit1 peroid 4教案(鲁教版五四制)本资料为word文档，请点击下载地址下载全文下载地址unit1whatdoeshelooklikeperoid4课题unitone课型阅读教学目标.知识目标：掌握重点词汇和词组，在语境中掌握其含义和用法；2能力目标通过听力训练，能听懂关于人物相貌的基本信息。能用whatdoessb.looklike?sb.is/has熟练询问人的相貌。3、情感态度价值观目标：描述相貌，增进交流教学重点能用whatdoessb.looklike?sb.is/has熟练询问人的相貌。教学难点能用whatdoessb.looklike?sb.is/has

2、熟练询问人的相貌。学情分析本单元的话题是描述人的相貌，通过sectiona及sectionb第一课时的学习，学生已经掌握了谈论相貌的基本句型、词汇，并初步能够听懂关于该话题的简单对话；本课为sectionb第二课时，是关于本话题的阅读训练，话题有趣，引人入胜；但是里面的生词和长难句，可能会影响学生理解，因此读前活动宜尽量扫除学生词汇障碍，阅读任务的设置也不宜太难。教学准备导学案，听力录音，ppt教学过程：集体备课个人备课stepone:showthepreviewworks.teacher:1.drawachecktableontheblackboard.2.listentothereport

3、fromthewinners.trytofindouthowtheypreview,andthensumup.3.showtheaimsforstudentstochoose.steptwo:learnbythemselves.students:1.decidemyownaims.2.self-study:)readthetextagain,andcorrectyourmistakes;2)discussyourproblemsingroups3.askothergroupsforhelp.teacher:instructionsaboutthedifficultiesshehaslongcu

4、rlybrownhair.hehasshortblackhair.思考：名词前定语的顺序是什么样子的stepthree:talkaboutyourproblemswiththeteachertogether.stepfour:oralpractice:describethepicturesofthefourpeoplewithoutbooks.stepfive:summaryandteststepsix:showstudentshowtopreviewfornextclass.小结：学科知识构建与板书设计unit1whatdoeshelooklike?chooseyouraims:.能够看图说出1a词组；2.听录音，完成1b&1c。3.描述你最喜欢的恶一个歌手或运动员的相貌。反思与重建附：一.课前

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