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文档简介

1、云南的歌会八下16教学目标：通过语句的品读，理解云南歌会所蕴含的美，感受作家对人生、对自然、对生活的理解。教学方法：品读探讨教学过程：一、音乐创设情境，导入话题课间播放采茶歌采茶歌是云南的民歌，云南是一块美丽而神秘的土壤，那里山水灵秀，人们淳朴，歌声动听，它还有一个很好听的名字“彩云之南”，人们说，一方水土养一方人，今天，我们将通过云南的歌会去认识云南少数民族的风情。“歌会”，也就是聚集在一起歌唱。那么有谁在唱呢？二、自由朗读，感知歌会请学生自由朗读课文，边读边用笔做记号，有谁在唱，在哪儿唱，唱什么，用什么方式唱交流：你对云南的歌会有了怎样的了解。例：歌者：年轻女人，赶马女孩子，老吹鼓手是男女

2、老幼，各行各业的人都有，是全民参与。还有戴胜鸟，云雀等一些鸟呼朋唤侣。地点：松树林子和灌木丛凹处，山间小路上，住处院子两楼和那道长长屋檐下是处处皆是舞台。内容：情歌酬和，其他故事，来自自然、发乎性情的山歌是包罗万象，事事皆歌方式：对调子，有一路漫歌，有轮唱，唱和相续形式多样，不拘一格归结：这是一场全民参与的歌会，这是一场来自山间的歌会，这是一场令所有人都可以沉醉其中的歌会，这是人与自然浑然一体的歌会欣赏着这么一场别具风情的云南的歌会，我们不能不再回过头来谈谈创造这美好一切的人们，谈谈那些可爱的歌者三、研读课文，感悟生命这些歌者来自山间，来自日常的生活，在他们身上有着一种令人难以忽视的魅力。请以

3、文中的歌者为例，来探讨这是一群怎样的生命。（由学生小组合作的形式展开讨论）引导学生去文中寻找那些对歌者的相关描写语句，读一读，品一品。例：（引句省）和谐，快乐，轻松，悠闲，无拘无束，开朗活泼，热情洋溢，淳朴勤快，张弛有度，健康美丽四、重读课文，走近作者这一场歌会，让我们欣赏到了一群非常有活力的生命，沈从文先生曾说过，他觉得云南的歌会最有意思的地方就是可以让人在活人中听到生命的颂歌，我想这种生命应该就是一种鲜活、自然的生命。有评论说，本文看似普通，其实隐含着作者的一个梦，一个寻找家园的梦。通过上面的分析，你能感受到作者梦中的家园应该是怎样的？例：有着鲜活自然的生命，有着淳朴悠闲的民风出示名人评论：从文的作品可以不舍昼夜地流下去，润泽当代的直到后代的无数饥渴的灵魂。现实生活中跋涉的是沧桑和沉重，是他让我们在回眸间拣拾生命本应有的鲜活基因。邵燕祥让我们记住这位能洗涤人的灵魂的作家：沈从文沈从文（19021988）湖南凤凰人。历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，大公报文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。他给这个世界留下了很多传奇：一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授，一个写了边城湘行散记等伟大作品的文学大师，一个生命前40年做作家、后40年成为考

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