（精选）教育局“双提三效”活动情况汇报

1、教育局“双提三效”活动情况汇报 “双提三效”活动开展以来，*机关认真贯彻落实区委、区政府开展“双提三效”活动动员会议精神，按照区委、区政府的要求，强化服务意识，提高工作质量，强化工作效率、效果、效能建设，进一步建立协调有序、高效快捷的运行机制，考核科学、奖罚严明的激励机制，民主公开、公正透明的监督机制，形成了办事高效、运转协调、行为规范、服务优质的工作氛围。 一、加强领导，为“双提三效”活动提供组织保障 *领导班子召开专题会议，学习区“双提三效”动员会议精神，学习张石峰书记、蒋文红区长在全区“双提三效”活动动员会议上的重要讲话及加强关于开展机关效能建设的意见和关于2021年开展机关效能建设的实

2、施方案，统一了思想认识，大家一致认为：开展“提速工作过程、提高工作质量和务求行政效率、效能、效果”活动，严格机关管理和监督，体现了从严治党、从严治政的要求，是全面贯彻“三个代表”思想的一个具体行动，有利于机关保持良好精神状态，转变作风，增强服务意识，提高工作效率；有利于密切党群干群关系，营造高效优质的工作环境，是顺利推进我区教育事业健康发展的必然要求。 为使“双提三效”活动顺利开展，*迅速行动起来，成立了“双提三效”活动领导小组，领导小组下设办公室，负责对全局“双提三效”活动的组织和协调工作。局主要领导同志亲自抓部署，各部门层层抓落实。按照区委、区政府关于2021年开展机关效能建设的实施方案要

3、求，*制定了*开展机关效能建设的活动实施方案，并召开全体机关干部会议，进行广泛的宣传发动，进一步统一了大家的思想认识。全体机关干部都纷纷表示：一定要在履行职责和改革创新上力争有新突破，在服务质量和办事效率上力争有新改进，在人民群众对教育工作的满意度上力争有新提高，真正形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的机关运行机制，实现创办人民满意的教育的总体要求，确保“双提三效”活动取得实效。 二、强化学习，为“双提三效”活动的顺利开展提供了思想基础 按照活动要求，*严格贯彻落实区委、区政府关于开展机关效能建设的意见和关于2021年开展机关效能建设的实施方案，我们采取通读与重点掌握相结合；集中学习与

4、个人自学相结合、集体讨论与个人写出心得相结合的方法，制定了学习计划，做到有学习记录和笔记，并进一步完善了每周二下午集体学习的学习制度。学习内容包括政治业务、科学文化、市场经济等。积极推行“8+2”学习制度，做到组织学习与自学相结合，工作8小时内学习与业余2小时学习相结合，全体机关成员每月学习不少于20小时，自学笔记不少于5000字，写学习体会不少于4篇。局领导带头，机关全体工作人员通读了中华人民共和国行政许可法、国务院全面推进依法行政实施纲要、公务员暂行条例，并选学了树立科学发展观等与教育密切相关的业务知识与文章。同时我们对工作纪律、作风进行定期不定期的自检和抽查，确保机关每名同志都有压力感、

5、紧迫感和责任感，机关人员的整体素质有了一个明显提高。 三、互促互补，切实将“双提三效”活动的各项措施落在实处 我们把“双提三效”活动与巩固提高先教活动和双争活动的取得的积极成果结合起来，对照行政效能标准找差距，针对存在的“服务不优、创新不足”等突出问题制定措施，转变心态，健全组织，明确责任，转变职能，改进方法，做到人人讲效能，处处抓效率，事事有效果。 一是认真谋划教育发展规划，努力办好人民满意的教育。进一步巩固“先教”活动和“双争”活动的成果，按照“三个代表”重要思想的要求，谋划*教育发展规划，确定*教育发展定位，按照人民需求发展教育。组织机关干部扑下身子，走访社区，遍访群众，广泛征求社区干部

6、群众对*及学校的服务内容、服务质量、服务形式、服务态度等方面的意见和建议，切实践行教育为人民服务的宗旨，提高人民群众对教育的满意度。小陈老师工作室原创 二是加强与基层学校的联系，努力为基层学校、教师和广大群众排忧解难。在领导分工包校和科室分工包校的基础上，强化基层调研的力度，要求局领导和科室负责人深入学校调查研究时间不少于三分之一，做到“四个一”：每季度与教师谈一次心、参与一次学生座谈会，每学期参加一次学生家长座谈会、每人提交1篇有分量的调查报告或解决问题的书面建议。诚心为基层办实事、解难事、做好事，为基层出谋划策，帮助基层进一步理清发展思路、明确发展目标、优化发展措施。 三是建立制度和机制，建立服务型机关。把提高服务质量和工作效率作为机关效能建设的重要内容，通过抓队伍、增素质，突出思想政治和业务能力教育，强化机关干部服务至上和群众利益无小事的理念。坚持把制度规范、监督检查、考核评价等三个体系落实到位，健全岗位责任制、首问负责制、限时办结制、失职追究制等制度，精简文件、会议和评比、达标活动，简化办事程序，制定科学的绩效考核办法，通过制度