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文档简介

1、我们不一样演讲稿 不一样的成绩单 在教师这个行业中,有大学老师,有高中的,有初中、小学的,还有就是我们:幼儿园老师。大学的老师的成绩是那些博士生,高中老师的成绩是那些高考生,初中、小学的老师给学生的是实打实的分数,而我们,却没有。我们的学生没有100分,没有90,甚至没有60分。因为我们的成绩不在纸上,在孩子的身上,在孩子的生活中。 清晨在实验幼儿园门口,你能看见有可爱的“礼仪小天使”在门口向你问好,这时的你还能想起他小班时候的摸样吗。9月的小班,沉浸在哭声中,早晨来园,总有孩子抱着妈妈的脖子,怎么哄怎么说,都不肯下来,老师抱过他,于是拉扯开始了,挣扎开始了,哭闹幅度更大了,耳朵边充斥着:我要

2、回家,我要妈妈,我不要在这里。老师使劲的抱着,以防孩子从自己怀里掉落,轻轻的哄着,好好的说着,找好玩的玩具,给好吃的东西,千方百计让孩子停止哭闹,让他喜欢上幼儿园,喜欢老师,喜欢这个班级,让他在幼儿园里能够开心快乐的生活。一个星期过去了,一个月过去了,班里的孩子稳定了,能开心的来幼儿园了,可是你看见老师的辛苦了吗。手臂抱痛了,嗓子说哑了,脚站累了。可是每天早上当孩子来园时,看见的依然是老师灿烂的笑容,那么夺目,那么美。这就是一名幼儿园老师的成绩。 早上活动开始了,大班的孩子静静的坐在位置上,和老师一起学习本领。老师还记得2年前,这些孩子根本就坐不住,没有几分钟就离开位置,自己去玩玩具了,一会儿

3、要喝水了,过会儿要上厕所了。是老师耐心的一遍一遍把孩子叫回来,找到孩子感兴趣的事情,让孩子尽可能多呆一分钟,提高孩子的自制力。在雨后,你能看见,老师和孩子一起趴在地上寻找蜗牛的痕迹,在晴天,你能看见,老师和孩子在操场上开心的奔跑。在活动中,你能看见,老师为孩子精心准备的内容,在雪后,老师拉着孩子们一起观察雪,一起研究雪花。于是,有的孩子对音乐感兴趣了,有的孩子对科学干兴趣,有的孩子爱看书了,有的孩子爱上体育活动了,活动安静了,会动脑筋了,这也是一名幼儿园老师的成绩。 午睡了,孩子脱掉鞋子,衣服,安静的睡着。起床了,自己穿好鞋子,穿好衣服。小班的老师要为孩子塞好衣服,检查鞋子,耐心的教孩子区分左右脚的鞋子,扣好扣子,你能听见老师对孩子说,扣子和扣眼是一对好朋友,把扣子穿过扣眼,让他们在一起。点点滴滴,让孩子从不会到会,这还是一名幼儿园老师的成绩。 三年后,老师看着在台上朗诵毕业诗的孩子,红了眼眶,那是自己汗水和辛苦的成果,那就是三年来,老师的成绩单,一张张笑脸,自信、勇敢、懂事,老师为这样的成绩骄傲。 我们没有三尺讲台,没有教鞭,我们有的是一份没有分数的成绩单,细数这份成绩单,满满的,装满我们老师的心怀。于是我捧着满满的成绩单,微笑而自信的站在这里:我很开心,我是一名幼儿园老师。 第 3 页

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