高考古代诗歌比较鉴赏题详解完整版

1、 n1、【河北省、【河北省2016联考】联考】 n念奴娇念奴娇 n秋日怀乡，用东坡韵秋日怀乡，用东坡韵 n陆陆深深 n大江大江东去，是吾家、一段画奁中物。襟带五湖吞百东去，是吾家、一段画奁中物。襟带五湖吞百 渎，说甚黄州赤壁。两岸芦汀，一湾柳浪，海涌桥头雪。渎，说甚黄州赤壁。两岸芦汀，一湾柳浪，海涌桥头雪。 沧浪声里渔翁也是豪杰。沧浪声里渔翁也是豪杰。明年拟赋归来，轻舟短棹，明年拟赋归来，轻舟短棹， 两腋清风发。春水稳如天上坐，闲看浮沤兴灭。黄歇穿两腋清风发。春水稳如天上坐，闲看浮沤兴灭。黄歇穿 沙，袁崧筑垒沙，袁崧筑垒，到处堪唏发，到处堪唏发。鲈鱼莼菜，一任江天。鲈鱼莼菜，一任江天 岁月。岁

2、月。 n注：注：陆深：华亭（今松江）人。陆深：华亭（今松江）人。大江：有两层含义，大江：有两层含义， 一实指长江，二暗指流经松江的黄浦江。一实指长江，二暗指流经松江的黄浦江。黄歇穿沙，黄歇穿沙， 袁崧筑垒：黄歇，战国楚人，号春申君，曾疏浚黄浦江；袁崧筑垒：黄歇，战国楚人，号春申君，曾疏浚黄浦江； 袁崧，东晋人，曾任吴国内史，后被杀于沪渎垒（今上袁崧，东晋人，曾任吴国内史，后被杀于沪渎垒（今上 海青浦）。海青浦）。“穿沙穿沙”“”“筑垒筑垒”是疏浚、治理黄浦江的手是疏浚、治理黄浦江的手 法。法。唏发：晒干头发。唏发：晒干头发。 8与苏轼与苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古相比，本词中的景物有何不相

3、比，本词中的景物有何不 同特点？请简要分析。（同特点？请简要分析。（5分）分） n参考答案：苏词景物雄壮、宏阔，使人心胸开阔、精参考答案：苏词景物雄壮、宏阔，使人心胸开阔、精 神振奋，如神振奋，如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”写写 出了景色的雄壮；陆词景物有雄阔也有秀美，如出了景色的雄壮；陆词景物有雄阔也有秀美，如“大大 江东去江东去”“”“襟带五湖吞百渎襟带五湖吞百渎”写出了景色的雄浑，写出了景色的雄浑， “两岸芦汀，一湾柳浪两岸芦汀，一湾柳浪”则写出了景色的秀美。则写出了景色的秀美。 n解析：此题考查诗歌的比较阅读能力。在诗词中景物解析：此题考查诗歌的比较

4、阅读能力。在诗词中景物 特点有特点有“雄浑壮丽、清幽明净、恬静秀美、孤寂冷清、雄浑壮丽、清幽明净、恬静秀美、孤寂冷清、 朦胧渺远、清新明丽、萧疏凄寂、深远绵邈朦胧渺远、清新明丽、萧疏凄寂、深远绵邈”， 考生可通过对考生可通过对念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古景物特点的回忆，景物特点的回忆， 与本词对比得到答案。与本词对比得到答案。 9本词表达了作者什么样的思想感情？本词表达了作者什么样的思想感情？ 请简要分析。（请简要分析。（6分）分） n参考答案：全词抒发了作者倦于宦游而想功成参考答案：全词抒发了作者倦于宦游而想功成 身退，享受人生之意；醉心山水，逍遥江湖的身退，享受人生之意；醉心山水，逍遥江湖

5、的 闲情逸致；常年漂泊而想荣归故里的思乡之情。闲情逸致；常年漂泊而想荣归故里的思乡之情。 n2、【甘肃张掖、【甘肃张掖2016诊断测试】诊断测试】 n晚归山居晚归山居 n刘刘沧沧 n寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。 n秋深频忆故乡事，日暮独寻荒径归。秋深频忆故乡事，日暮独寻荒径归。 n山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。 n娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。 8.这首诗运用了哪些表现手法来写景这首诗运用了哪些表现手法来写景? 请简要分析。请简要分析。(5分分) n移步换景。傍晚时分，诗人从郊野走回山中，随

6、着移步换景。傍晚时分，诗人从郊野走回山中，随着 诗人的行踪，写了稀疏的树林，荒凉的山径，随云、诗人的行踪，写了稀疏的树林，荒凉的山径，随云、 水而动的黯淡山影，微茫雾霭中传来的钟声，是移步水而动的黯淡山影，微茫雾霭中传来的钟声，是移步 换景的写法。换景的写法。以时间为序。从日暮到天色越来越黯以时间为序。从日暮到天色越来越黯 淡，雾霭茫茫，再写到月上西林，月光照在竹篱门上淡，雾霭茫茫，再写到月上西林，月光照在竹篱门上 的情景，写了诗人一路所见的景物。的情景，写了诗人一路所见的景物。以动衬静。黯以动衬静。黯 淡的山影随云、水而动，晚钟的声音悠远而渺茫，从淡的山影随云、水而动，晚钟的声音悠远而渺茫，

7、从 茫茫雾霭中传来，以有声衬无声，描绘出傍晩时分山茫茫雾霭中传来，以有声衬无声，描绘出傍晩时分山 中的宁静寂廖。中的宁静寂廖。(每点每点2分，三点分，三点5分。如有其他答案分。如有其他答案 亦可酌情给分亦可酌情给分) 9.与王维的与王维的山居秋暝山居秋暝相比相比,这首诗所抒发这首诗所抒发 的思想感情有何不同的思想感情有何不同?请简要分析。请简要分析。(6分分) n山居秋暝山居秋暝通过描绘悠远宁静的山居秋景通过描绘悠远宁静的山居秋景 体现诗人高洁的情怀，表达了对恬淡闲适的归体现诗人高洁的情怀，表达了对恬淡闲适的归 隐生活的向往之情。隐生活的向往之情。(2分分)此诗抒发了诗人此诗抒发了诗人 独居山

8、中的孤独寂寞及思乡之情。独居山中的孤独寂寞及思乡之情。(l分分)傍晚时傍晚时 分，诗人独自走回山中，思绪依依，分，诗人独自走回山中，思绪依依，“秋深频秋深频 忆故乡事忆故乡事”，表达了对故乡的思念之情。整首，表达了对故乡的思念之情。整首 诗描绘秋天傍晚荒疏寂廖的山中景色，渲染出诗描绘秋天傍晚荒疏寂廖的山中景色，渲染出 凄清冷寂的氛围，烘托了诗人孤独凄寂的心境。凄清冷寂的氛围，烘托了诗人孤独凄寂的心境。 (3分分) n3、【广东肇庆、【广东肇庆2016检测】检测】 n野泊对月有感野泊对月有感 n周莘周莘 n可怜江月乱中明，应识逋逃可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。病客情。 n斗柄阑干洞庭野，角声凄

9、断岳阳城。斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。 n酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。 n欲问行朝欲问行朝近消息，眼中群盗尚纵横。近消息，眼中群盗尚纵横。 n【注释】【注释】逋逃：愤激之词，意为飘泊无家。逋逃：愤激之词，意为飘泊无家。 行朝：迁徙不定的朝廷。行朝：迁徙不定的朝廷。 8后人评价认为周莘此诗颔联写景很有特色，在写景上与后人评价认为周莘此诗颔联写景很有特色，在写景上与 李贺的诗李贺的诗雁门太守行雁门太守行第三四两句有异曲同工之妙，请结第三四两句有异曲同工之妙，请结 合诗句内容具体分析周诗颔联与合诗句内容具体分析周诗颔联与雁门太守行雁门太守行第三四两句第三四两句

10、 在写景手法上的相同之处。（在写景手法上的相同之处。（6分）分） n（1）两首诗都运用了动静结合（或视听结合）手法。）两首诗都运用了动静结合（或视听结合）手法。 （1分）（分）（2）周诗颔联前一句写静景周诗颔联前一句写静景(视觉视觉)，诗人，诗人 立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜;(1分分)后一句写动后一句写动 景景(听觉听觉)，耳畔传来岳阳城凄凉的角声，暗指兵荒马，耳畔传来岳阳城凄凉的角声，暗指兵荒马 乱，动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。乱，动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。(1分分)周周 诗颔联前一句诗从听觉描写，在深秋死寂中满城响起诗颔联前一句诗从听觉描写，在深

11、秋死寂中满城响起 角声；（角声；（1分）后一句从视觉描写，夜晚晚霞映照战分）后一句从视觉描写，夜晚晚霞映照战 场，胭脂般的血迹凝结在大地上，呈现一片紫色；视场，胭脂般的血迹凝结在大地上，呈现一片紫色；视 听结合（动静结合）渲染出战地的悲壮气氛和战争残听结合（动静结合）渲染出战地的悲壮气氛和战争残 酷。（酷。（1分）（意思对即可）分）（意思对即可） 9本诗尾联表达了诗人的什么情感？本诗尾联表达了诗人的什么情感？ 请结合诗句作简要分析。（请结合诗句作简要分析。（5分）分） n（1）漂泊思归之情。（）漂泊思归之情。（1分）分）“酒添客泪酒添客泪”写写 出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒出了诗人

12、身在客中，不由伤感落泪，想要借酒 浇愁，却依旧愁心难抑，（浇愁，却依旧愁心难抑，（1分）分）“归心归心”则则 透露了诗人的思归之情。（透露了诗人的思归之情。（1分）（分）（2）忧国伤）忧国伤 时之情。（时之情。（1分）分）“欲问行朝旧消息欲问行朝旧消息”一句表一句表 现了诗人对朝廷的关切，（现了诗人对朝廷的关切，（1分）分）“眼中盗贼眼中盗贼 尚纵横尚纵横”一句则勾勒出遍地兵荒马乱的景象。一句则勾勒出遍地兵荒马乱的景象。 （1分）（意思对即可）分）（意思对即可） n4、【安徽皖南八校、【安徽皖南八校2016第三次联考】第三次联考】 n题稚川山水题稚川山水 n唐戴叔伦唐戴叔伦 n松下茅亭五月凉，

13、汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思 ，隔水青山似故乡。，隔水青山似故乡。 n新新凉凉 n宋徐宋徐玑玑 n水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好， 飞过青山影里啼。飞过青山影里啼。 n注注秋风思：晋人张翰被齐王同辟为大司马东曹掾，秋风思：晋人张翰被齐王同辟为大司马东曹掾， 因秋风起，思吴中家乡菰菜、鲈鱼，遂命驾而归。因秋风起，思吴中家乡菰菜、鲈鱼，遂命驾而归。 8两首诗都描写诗人两首诗都描写诗人“凉凉”的心境，的心境， 在运用手法上有什么异同点？（在运用手法上有什么异同点？（6分）分） n共同点：共

14、同点：“凉凉”是心理感受，两首诗都通过视觉形象，是心理感受，两首诗都通过视觉形象， 化无形为有形，构成诗中的化无形为有形，构成诗中的“图画图画”，以渲染凉爽的，以渲染凉爽的 气氛。（气氛。（2分）分） n不同点：不同点：戴诗写诗人五月暑天向晚憩息于戴诗写诗人五月暑天向晚憩息于“松下茅松下茅 亭亭”，那江中汀洲，与云齐平的树木，色调苍苍，为，那江中汀洲，与云齐平的树木，色调苍苍，为 后文思乡做铺垫；徐诗描写水满秧齐、水清叶绿，凉后文思乡做铺垫；徐诗描写水满秧齐、水清叶绿，凉 意自然而生。（意自然而生。（2分）分）戴诗用典，含蓄表达戴诗用典，含蓄表达“凉凉” 的深层原因；徐诗运用比拟手法，写黄莺也

15、喜欢早晨的深层原因；徐诗运用比拟手法，写黄莺也喜欢早晨 的清凉时光，在青山的影子里欢快地啼鸣，突出清凉的清凉时光，在青山的影子里欢快地啼鸣，突出清凉 的怡人。（的怡人。（2分）分） 9两首诗的三四句表达的情感有什么两首诗的三四句表达的情感有什么 不同？请简要分析。（不同？请简要分析。（5分）分） n戴诗表达了诗人在宦游途中的思归乡情。羁旅戴诗表达了诗人在宦游途中的思归乡情。羁旅 途中的游子本就怀有无限乡思，突然发现隔河途中的游子本就怀有无限乡思，突然发现隔河 相望的青山竞有些像故乡的青山，更牵起无限相望的青山竞有些像故乡的青山，更牵起无限 乡思之情。（乡思之情。（3分）徐诗诗人借黄莺来表达自分

16、）徐诗诗人借黄莺来表达自 己对新凉到来的欣喜和惬意的心情。（己对新凉到来的欣喜和惬意的心情。（2分）分） n5、【广东执信中学、【广东执信中学2016检测】检测】 n东栏梨花东栏梨花 n苏轼苏轼 n梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 n惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 n初冬夜饮初冬夜饮 n杜牧杜牧 n淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。 n砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？ 8.苏诗表现了梨花怎样的特点？是如苏诗表现了梨花怎样的特点？是如 何表现的？请结合诗句分析。（何表现

17、的？请结合诗句分析。（5分）分） n（1）表现了梨花洁白、繁茂的特点。（）表现了梨花洁白、繁茂的特点。（2分）分） n（2）运用比喻的手法，以雪喻梨花，写出梨）运用比喻的手法，以雪喻梨花，写出梨 花之花之“淡白淡白”；运用衬托的手法，用柳叶的深；运用衬托的手法，用柳叶的深 青之色衬托梨花的淡白。青之色衬托梨花的淡白。“花满城花满城”极言梨花极言梨花 繁茂。（繁茂。（3分）（意思对即可，共分）（意思对即可，共5分。）分。） 9.这两首诗都写到了这两首诗都写到了“梨花梨花”和和“雪雪”，但在诗中主、，但在诗中主、 宾地位不同，两首诗表达的情感也不同。请简要分宾地位不同，两首诗表达的情感也不同。请简

18、要分 析。（析。（6分）分） n（1）苏诗以写梨花为主，借雪喻梨花，表达）苏诗以写梨花为主，借雪喻梨花，表达 美景易逝、人生短暂的惆怅之情。（若学生回美景易逝、人生短暂的惆怅之情。（若学生回 答答“表达自己居俗世而淡泊澄净的情怀表达自己居俗世而淡泊澄净的情怀”也可也可 给分。（给分。（3分）分） n（2）杜诗以写雪为主，以梨花喻雪，表达孤）杜诗以写雪为主，以梨花喻雪，表达孤 单寂寞之感和物是人非的感慨。（若学生回答单寂寞之感和物是人非的感慨。（若学生回答 “思念思念”之情课酌情给分。（之情课酌情给分。（3分）（意思对分）（意思对 即可，共即可，共6分。）分。） n6、【湖南益阳、【湖南益阳20

19、16调研】调研】 n终南望馀雪终南望馀雪（唐）祖咏（唐）祖咏 n终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中 增暮寒。增暮寒。 n夜雪夜雪（唐）白居易（唐）白居易 n已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻 折竹声。折竹声。 n【注】【注】本诗是祖咏长安应试时作，本诗是祖咏长安应试时作，唐诗分唐诗分 类绳尺类绳尺中评价：结句有讽。中评价：结句有讽。本诗作于公元本诗作于公元 816年（元和十一年）。白居易时年四十五，年（元和十一年）。白居易时年四十五， 任江州司马。任江州司马。 8两诗都咏雪，它们写雪的角度有什两诗都咏雪

20、，它们写雪的角度有什 么不同？请简要分析。（么不同？请简要分析。（6分）分） n终南望馀雪终南望馀雪内容上写的是雪后初晴的场景；内容上写的是雪后初晴的场景； 手法上既有正面描写也有侧面描写（手法上既有正面描写也有侧面描写（“积雪积雪” 句是正面写，句是正面写，“明霁色明霁色”是侧面写）（是侧面写）（3分）分） 夜雪夜雪内容上写的是深夜大雪的场景；手法内容上写的是深夜大雪的场景；手法 上全用侧面描写。（感到上全用侧面描写。（感到“衾枕冷衾枕冷”正说明夜正说明夜 来人已拥衾而卧，从而点出是来人已拥衾而卧，从而点出是“夜雪夜雪”。“复复 见窗户明见窗户明”，从视觉的角度进一步写夜雪。夜，从视觉的角度

21、进一步写夜雪。夜 深却见窗明，正说明雪下得大、积得深，是积深却见窗明，正说明雪下得大、积得深，是积 雪的强烈反光给暗夜带来了亮光。最后一句，雪的强烈反光给暗夜带来了亮光。最后一句， 通过写通过写“折竹折竹”的声音，侧面写雪大。）（的声音，侧面写雪大。）（3 分）分） 9两诗通过写雪，各自表达出什么样两诗通过写雪，各自表达出什么样 的情感？（的情感？（5分）分） n终南望馀雪终南望馀雪侧重表达了作者关心百姓的思侧重表达了作者关心百姓的思 想情怀。遥望终南余雪，想到想情怀。遥望终南余雪，想到“下雪不冷化雪下雪不冷化雪 冷冷”，想到长安还有许多贫穷的百姓，他们缺，想到长安还有许多贫穷的百姓，他们缺

22、衣少食，能否在饥寒中度过难关。（衣少食，能否在饥寒中度过难关。（2分）分） 夜雪夜雪侧重写作者个人情怀。侧重写作者个人情怀。“折竹声折竹声”于于 “夜深夜深”而而“时闻时闻”，显示了冬夜的寂静，更，显示了冬夜的寂静，更 主要的是写出了诗人的彻夜无眠，同时也透露主要的是写出了诗人的彻夜无眠，同时也透露 出诗人谪居江州时心情的孤寂。（出诗人谪居江州时心情的孤寂。（3分）分） n7、【湖北重点高中、【湖北重点高中2016联考】联考】 n登快阁登快阁 n黄庭坚黄庭坚 n痴儿痴儿了却公家，快阁东西倚晚晴。了却公家，快阁东西倚晚晴。 n落木千山天远大，澄江一道月分明。落木千山天远大，澄江一道月分明。 n朱

23、弦朱弦已为佳人已为佳人绝绝，青眼聊因美酒横。，青眼聊因美酒横。 n万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 n【注】【注】(1)快阁：在今江西省泰和县，作者写快阁：在今江西省泰和县，作者写 此诗时做泰和县知县。此诗时做泰和县知县。(2)痴儿：指作者自己。痴儿：指作者自己。 (3)朱弦：琴的代称。朱弦：琴的代称。(4)佳人：知心朋友。佳人：知心朋友。 8.黄庭坚为宋代江西诗派开山之祖。江西诗派以杜诗为宗，处黄庭坚为宋代江西诗派开山之祖。江西诗派以杜诗为宗，处 处追摹。请说说此诗颔联和杜甫处追摹。请说说此诗颔联和杜甫登高登高诗中名句诗中名句“无边落无边落 木萧萧下，不尽长江

24、滚滚来木萧萧下，不尽长江滚滚来”在写景上的异同点。（在写景上的异同点。（5分）分） n（5分）（分）（1）都是写登高所见之秋景，都写到）都是写登高所见之秋景，都写到 落木和江水，但黄诗还写到夜月；写江水的着落木和江水，但黄诗还写到夜月；写江水的着 眼点也不同，杜诗着眼于江水奔流之动态，气眼点也不同，杜诗着眼于江水奔流之动态，气 势恢宏，黄诗着眼于江水明净之静态，空明澄势恢宏，黄诗着眼于江水明净之静态，空明澄 澈。（澈。（2）都表现了景物的辽远和阔大的特点，）都表现了景物的辽远和阔大的特点， 意境开阔；但杜诗沉郁顿挫、慷慨悲壮，传达意境开阔；但杜诗沉郁顿挫、慷慨悲壮，传达 出对韶光易逝、壮志难酬

25、的感伤；黄诗则洒脱出对韶光易逝、壮志难酬的感伤；黄诗则洒脱 明快、空明澄澈，表现出一种如释重负，放达明快、空明澄澈，表现出一种如释重负，放达 不羁的胸襟。不羁的胸襟。 9.这首诗表达了诗人多方面的感情，这首诗表达了诗人多方面的感情， 请结合全诗简要分析。（请结合全诗简要分析。（6分）分） n（6分）这首诗表达的感情包括：分）这首诗表达的感情包括：对公事对公事 （官场生活）的厌倦；（官场生活）的厌倦；对大自然美好景色的对大自然美好景色的 热爱；热爱；因世无知己（缺少知音）、怀才不遇因世无知己（缺少知音）、怀才不遇 而借酒浇愁的苦闷和感慨；而借酒浇愁的苦闷和感慨；还有辞官还乡、还有辞官还乡、 回归

26、自然过那种自由自在生活愿望的流露。回归自然过那种自由自在生活愿望的流露。 （答出其中任意三点即可）（答出其中任意三点即可） n8、【湖南师大附中、【湖南师大附中2016模拟】模拟】 n别薛华别薛华 n王勃王勃 n送送多穷路，遑遑独问津。送送多穷路，遑遑独问津。 n悲凉千里道，凄断百年身。悲凉千里道，凄断百年身。 n心事同漂泊，生涯共苦辛。心事同漂泊，生涯共苦辛。 n无论去与往，俱是梦中人。无论去与往，俱是梦中人。 n【注】【注】本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒 唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。 8请简要赏析首联

27、中请简要赏析首联中“送送送送”“”“遑遑遑遑” 二词的妙处。（二词的妙处。（5分）分） n巧用叠词，具有音韵美。（巧用叠词，具有音韵美。（1分）分）“送送送送”以以 为送了一程又一程描写送别友人的情景，表达为送了一程又一程描写送别友人的情景，表达 彼此难分难舍的深厚情谊。（彼此难分难舍的深厚情谊。（2分）分）“遑遑遑遑” 想象友人独自前行时的匆忙、惶惑，写出了诗想象友人独自前行时的匆忙、惶惑，写出了诗 人对挚友的观念。（人对挚友的观念。（2分）分） 9与与送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州相比，两首诗表达的思相比，两首诗表达的思 想感情有何不同？请简要分析。（想感情有何不同？请简要分析。（6分）

28、分） n相同：都表达了送别朋友的依依深情。同为漂相同：都表达了送别朋友的依依深情。同为漂 泊宦游之人的相互怜惜和劝慰之意。（泊宦游之人的相互怜惜和劝慰之意。（2分）分） 不同：不同：别薛华别薛华情绪低落哀伤。诗人仕途受情绪低落哀伤。诗人仕途受 阻，客居蜀地阻，客居蜀地“心事同漂泊，生涯共辛苦心事同漂泊，生涯共辛苦”等等 诗句，流露出诗人羁旅飘零的伤感和怀才不遇诗句，流露出诗人羁旅飘零的伤感和怀才不遇 的孤愤。的孤愤。送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州情感高昂豪迈。情感高昂豪迈。 一洗送别诗的悲酸缠绵之气，一洗送别诗的悲酸缠绵之气，“海内存知己，海内存知己， 天涯若比邻天涯若比邻”的诗句，表达了豁

29、达乐观的胸襟的诗句，表达了豁达乐观的胸襟 和对真挚友情的深刻认识。和对真挚友情的深刻认识。 n9、【河北邯郸一中、【河北邯郸一中2016联考】联考】 n再过金陵再过金陵 n包佶包佶 n玉树歌终王气收，雁行高送石城玉树歌终王气收，雁行高送石城秋。秋。 n江山不管兴亡事，一任斜阳伴客愁。江山不管兴亡事，一任斜阳伴客愁。 n n石头城石头城 n刘翰刘翰 n离离芳草满吴宫离离芳草满吴宫，绿到台城，绿到台城旧苑东。旧苑东。 n一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。 n【注】【注】此诗写于安史之乱后。此诗写于安史之乱后。石城：指南京，又石城：指南京，又 称为石头城。称为石头城。吴

30、宫：此指三国时吴国的宫殿。吴宫：此指三国时吴国的宫殿。台台 城：指六朝时的禁城（宫城），又称城：指六朝时的禁城（宫城），又称“苑城苑城”，是当，是当 时的皇帝用于办公、居住的场所。时的皇帝用于办公、居住的场所。 8这两首诗都描写了金陵城，请结合诗句分这两首诗都描写了金陵城，请结合诗句分 析两诗景物描写的异同。（析两诗景物描写的异同。（5分）分） n相同点：相同点：两诗都描写了金陵城凄凉、衰败之景。两诗都描写了金陵城凄凉、衰败之景。 （2分）不同点：分）不同点：包诗运用拟人手法，写江山不管包诗运用拟人手法，写江山不管 天下兴亡之事、任凭夕阳伴着客愁；（天下兴亡之事、任凭夕阳伴着客愁；（1分）刘诗

31、运分）刘诗运 用动静结合手法（或答视听结合），写所见离离芳草、用动静结合手法（或答视听结合），写所见离离芳草、 台城旧苑、空江烟水、明月高悬，又写所闻空中雁声。台城旧苑、空江烟水、明月高悬，又写所闻空中雁声。 （1分）分）刘诗的景物描写有时间（从白天到黑夜）刘诗的景物描写有时间（从白天到黑夜） 和空间（从吴宫到台城）的变换，写出了作者的所见和空间（从吴宫到台城）的变换，写出了作者的所见 所闻。（所闻。（1分）分） n说明：如学生能从以下角度回答两诗不同点，给说明：如学生能从以下角度回答两诗不同点，给2分。分。 包诗写的是金陵秋景，写秋高雁飞、残照斜阳、江山包诗写的是金陵秋景，写秋高雁飞、残照斜

32、阳、江山 依旧的凄凉萧瑟之景；刘诗写的是金陵春景，写离离依旧的凄凉萧瑟之景；刘诗写的是金陵春景，写离离 芳草、台城旧苑、空江烟水、明月飞雁的悲凉寥落之芳草、台城旧苑、空江烟水、明月飞雁的悲凉寥落之 景（景（2分）分） 9两首诗各表达了作者什么样的思想两首诗各表达了作者什么样的思想 情感，请作简要分析。（情感，请作简要分析。（6分）分） n包诗抒发了作者对江山依旧、物是人非的慨包诗抒发了作者对江山依旧、物是人非的慨 叹，表明六朝兴亡皆由人事；（叹，表明六朝兴亡皆由人事；（2分）借古讽分）借古讽 今，表现作者对安史之乱后政事日非、家国衰今，表现作者对安史之乱后政事日非、家国衰 败的悲愁。（败的悲愁

33、。（2分）（如回答作者过金陵的羁分）（如回答作者过金陵的羁 旅愁思给旅愁思给1分）分）刘诗暗含古今盛衰对比，抒刘诗暗含古今盛衰对比，抒 发了作者对金陵古城繁华不再、沧桑变化的深发了作者对金陵古城繁华不再、沧桑变化的深 沉感慨。（沉感慨。（2分）分） n10、【江西八所名校、【江西八所名校2016联考】联考】 n念奴娇念奴娇 n南宋南宋叶梦得叶梦得 n云峰横起，障吴关三面，真成尤物。倒卷回潮，目尽云峰横起，障吴关三面，真成尤物。倒卷回潮，目尽 处、秋水粘天无壁。绿鬓人归，如今虽在，空有千茎处、秋水粘天无壁。绿鬓人归，如今虽在，空有千茎 雪。追寻如梦，漫余诗句犹杰。雪。追寻如梦，漫余诗句犹杰。 n

34、闻道尊酒登临，孙郎闻道尊酒登临，孙郎终古限，长歌时发。万里云屯，终古限，长歌时发。万里云屯， 瓜步晚、落日族旗明灭。鼓吹风高，画船遥想，一笑瓜步晚、落日族旗明灭。鼓吹风高，画船遥想，一笑 吞穷发吞穷发。当时曾照，更谁重问山月。当时曾照，更谁重问山月。 n【注】【注】这首词是作者兼知建康府时，登镇江北固山这首词是作者兼知建康府时，登镇江北固山 有感而作。有感而作。孙郎，即孙策，曾经常携酒登临此山游孙郎，即孙策，曾经常携酒登临此山游 宴。宴。穷发穷发:指遥远的北方，词中指金人的后方。指遥远的北方，词中指金人的后方。 8.上闺借景抒情，在写景时运用了哪上闺借景抒情，在写景时运用了哪 些表达技巧些表达

35、技巧?请简要说明。请简要说明。(5分分) n答案答案比喻。把比喻。把“云峰云峰”比喻为比喻为“尤物尤物”， 写出了云峰的奇特可爱。（写出了云峰的奇特可爱。（3分）分）夸张。放夸张。放 眼望去，秋水和天粘连在一起，写出了水天浑眼望去，秋水和天粘连在一起，写出了水天浑 然一体的浩荡之势。（然一体的浩荡之势。（2分）（其他答案言之分）（其他答案言之 有理亦可酌情给分）有理亦可酌情给分） n解析解析本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。 9.前人评价这首词前人评价这首词“艳苏氏之余波艳苏氏之余波”，意即，意即 这首词和苏轼的这首词和苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古有诸多有诸多 相似

36、之处。请就思想感情方面分析这两首词相似之处。请就思想感情方面分析这两首词 的相似点。的相似点。(6分分) n答案答案都抒发了对眼前大好山河的赞美。两首词写都抒发了对眼前大好山河的赞美。两首词写 景壮阔，赞美之情溢于言表。景壮阔，赞美之情溢于言表。都抒发了岁月日增、都抒发了岁月日增、 功业无成的感慨。叶词中，作者写了自己功业无成的感慨。叶词中，作者写了自己“空有千茎空有千茎 雪雪”的感叹；苏词中，作者也有的感叹；苏词中，作者也有“早生华发早生华发”之叹。之叹。 都抒发了虽处逆境而又豁达乐观的豪迈之情。叶词都抒发了虽处逆境而又豁达乐观的豪迈之情。叶词 中，作者虽然中，作者虽然“空有千茎雪空有千茎雪

37、”，但依然希望能够直捣，但依然希望能够直捣 敌方老巢；苏词中，作者虽然贬谪黄州，但依然能够敌方老巢；苏词中，作者虽然贬谪黄州，但依然能够 “一尊还酹江月一尊还酹江月”。（每点。（每点2分，意思相近即可）分，意思相近即可） n11、【湖北黄冈中学、【湖北黄冈中学2016调研】调研】 n清明呈馆中诸公清明呈馆中诸公 n高启高启 n新烟着柳禁垣斜，杏酪新烟着柳禁垣斜，杏酪分香分香俗共夸。俗共夸。 n白下白下有山皆绕郭，清明无客不思家。有山皆绕郭，清明无客不思家。 n卞侯墓卞侯墓下迷芳草，卢女下迷芳草，卢女门前映落花。门前映落花。 n喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。 n

38、注：注：杏酪：传统习俗，在寒食三日作醴酪，又杏酪：传统习俗，在寒食三日作醴酪，又 煮粳米及麦为酪，捣杏仁作粥。煮粳米及麦为酪，捣杏仁作粥。分香：宫廷按例分分香：宫廷按例分 给宫女香粉、香囊等饰品。给宫女香粉、香囊等饰品。白下：金陵。白下：金陵。卞侯墓：卞侯墓： 卞侯即晋朝的卞壶，曾任尚书令，忠恪勤事，后来在卞侯即晋朝的卞壶，曾任尚书令，忠恪勤事，后来在 讨伐苏峻的叛乱中战死，被埋葬于白下。讨伐苏峻的叛乱中战死，被埋葬于白下。卢女：即卢女：即 莫愁，古代善歌貌美的女子。莫愁，古代善歌貌美的女子。 8、与杜牧、与杜牧清明清明（“清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷”一一 诗）相比，本诗所描写的清明景物有何

39、不同？诗）相比，本诗所描写的清明景物有何不同？ 请简要分析。（请简要分析。（5分）分） n答案：高诗开篇描写了一幅生气蓬勃、吉祥如意的清答案：高诗开篇描写了一幅生气蓬勃、吉祥如意的清 明图景：御柳笼烟，禁垣垂杨，被软软的春风，吹得明图景：御柳笼烟，禁垣垂杨，被软软的春风，吹得 柳枝横斜，拂水依水，青山白水环绕金陵；官人们都柳枝横斜，拂水依水，青山白水环绕金陵；官人们都 捣了杏仁，做了醴酪；宫女们都分得名香，佩上香囊，捣了杏仁，做了醴酪；宫女们都分得名香，佩上香囊， 在祥和的气氛中迎接清明。（在祥和的气氛中迎接清明。（2分）杜诗开篇描写一分）杜诗开篇描写一 幅凄迷哀伤的清明图景：春寒料峭，细雨纷飞，绵绵幅凄迷哀伤的清明图景：春寒料峭，细雨纷飞，绵绵 不绝，行人冒雨赶路，雨湿衣衫，心情凄哀。（不绝，行人冒雨赶路，雨湿衣衫，心情凄哀。（2分）分） 两首诗所描写的景物及景物的特征均不同，渲染的氛两首诗所描写的景物及景物的特征均不同，渲染的氛 围也不相同，所蕴含的情感也截然不同（围也不相同，所蕴含的情感也截然不同（1分）。分）。 9、这首诗脉络明接暗转，将诗人的情感变化和内心、这首诗脉络明接暗转，将诗人的情感变化和内心 活动表现得曲折尽致。这首诗抒发了作者哪些情感？活动表现得曲折尽致。这首诗抒发了作者哪些情感？ 请结合诗句简析。（请