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汽车文化教案 丽江民族中专 16级汽修班教学内容第1章 汽车发展历程 1.1 汽车的定义 1.2 汽车的产生备课教师 和云上课时间2017.09.04 五、六节授课学时2学时教学目标1、 了解各国对汽车的定义，认识各国对汽车定义认识的相同点以及差异。2、 了解汽车的起源和历史发展概况。教学难点、重点1、 我国对汽车的定义；2、 汽车产生过程中各个发展阶段以及每个阶段中重要的历史事件和历史人物。教学过程教学方法引入汽车已经步入了千家万户的家庭，成为人们不可或缺的重要交通工具，那么，什么才是汽车呢？汽车又是如何发展成为今天这个规模的呢？ 讲解概念及相关知识点一、汽车的定义（1）美国对汽车的定义：（2）日本对汽车的定义：（3）德国对汽车的定义：（4）我国对汽车的定义：二、汽车的产生（一）、车轮的发明（2） 、人们对机械车辆的追求1、指南车和计里鼓车 2、滑轮车3、发条车4、风帆车（三）、蒸汽汽车的诞生 3、 内燃机的发明四、汽车的发明讲解、板书总结五、总结课程：戴姆勒和本茨的成功是站在巨人的肩膀上取得的，早在第一辆汽车发明以前，与它相关的许多发明就已经出现了，如充气轮胎、弹簧悬架，内燃机点火装置等。汽车是许多发明和技术的综合运用，很难准确地说它是什么时候由什么人发明的。最重要的是要认识到汽车并不完全是又一个人发明的，而是由几百

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