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1、编号:时间:2021年x月x日学海无涯页码:第3页 共3页人教版新起点小学一年级下册英语unit 3 toys教案教学设计人教版新起点小学一年级下册英语unit 3 toys教案教学设计一、教材内容分析本课时的教学内容为:与玩具有关的六个词汇car, ball, plane, doll, bear, train。这节课的教学内容和学生的日常学习和生活息息相关,加上知识点不是很难,学生会非常感兴趣。二、学生情况分析一年级的学生通过半学期的英语学习,已经具备一定的学习英语的能力,也具备了一定的英语知识储备,为这节课的顺利学习打下了一定的基础。这节课的教学内容对于一年级的孩子来说,唯一比较难的是单词
2、ball和doll,这两个单词的发音区别。在这两个单词的教学过程中,教师一定要放慢速度,夸大口型,让学生听清楚,看明白之后再进行练习发音。三、教学目标通过本节课的学习,学生能够达到以下目标:1. 能听懂、会说与玩具有关的六个词汇:car, ball, plane, doll, bear, train。2. 能够听懂教师发出的指令,如:a car,并做出相应的反应。3. 能跟随录音大胆模仿说唱本课歌谣。四、教学重难点教学重点:能听懂、会说与玩具有关的六个词汇:car, ball, plane, doll, bear, train。教学难点:正确读出ball和doll。五、教学步骤1. 热身活动(
3、听一听,做一做)(1)教师发出指令,请学生听指令做动作:fly like a bird. climb like a monkey.(2)教师呈现一个书包,里面放上几种动物玩具。教师告诉学生,有几个动物朋友在和我们玩捉迷藏的游戏,问:what animals? lets listen.(3)教师引导学生观察主情境图,说:the dog and the duck are toys. i like the toy dog. i also like the toy duck. today, were going to learn something about toys.设计意图:这是一年级下学期第三
4、单元的第一节英语课。为了在最短的时间内唤醒学生已有的知识,迅速进入学习英语的氛围中,在这节课,采用了听听做做和谈话,为新课的学习做下良好的铺垫。2. 情境创设,新知呈现(1)课件出示a部分情境图,binbin和joy正在玩玩具,说:what toys are they playing with?(2)播放a部分歌谣,让学生初步感知新语言。设计意图:过度自然,播放两至三遍a项歌谣,让学生整体感知新语言。3. 词汇学习(1)教学plane教师在课件上呈现一个飞机,边呈现边说:look,i have a plane, a plane, a plane.教师带领全班学生认读单词三到四遍。请个别学生说出
5、单词,教师纠正发音。(2)教学train教师在课件上呈现一个火车,边呈现边说:look,i have a train, a train, a train.教师带领全班学生认读单词三到四遍。请个别学生说出单词,教师纠正发音。(3)教学car教师在课件上呈现一辆玩具车,边呈现边说:look, i have a car, a car, a car.教师带领全班学生认读单词三到四遍。请个别学生说出单词,教师纠正发音。(4)教学bear教师在课件上呈现一只玩具熊,边呈现边说:look, i have a bear, a bear, a bear.教师带领全班学生认读单词三到四遍。请个别学生说出单词,教师纠正发音。(5)教学ball教师在课件上呈现一个球,边呈现边说:look, i have a ball, a ball, a ball.教师带领全班学生认读单词三到四遍。请个别学生说出单词,教师纠正发音。(6)教学doll教师在课件上呈现一玩具娃娃,边呈
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