高中生物必修一第五章第四节《能量之源——光与光合作用》课件汇编

1、 生物体内的生物体内的主要能源主要能源物质是物质是: 生物体内主要的生物体内主要的储能储能物质是物质是: : 糖糖 类类 脂肪脂肪 温故温故 生物体进行生命活动的生物体进行生命活动的直接直接 能源物质能源物质: :ATPATP 最终最终能量来源能量来源: : 太阳的光能太阳的光能 叶绿素叶绿素a a 叶绿素叶绿素b b ( (蓝绿色蓝绿色) ) ( (黄绿色黄绿色) ) 胡萝卜素胡萝卜素 叶黄素叶黄素 ( (橙黄色橙黄色) ) ( (黄色黄色) ) 叶绿素叶绿素 （约占（约占3/43/4） 类胡萝卜素类胡萝卜素 （约占（约占1/41/4） 叶绿素叶绿素a a 叶绿素叶绿素b b 胡萝卜素胡萝卜

2、素 叶黄素叶黄素 ( (橙黄色橙黄色) ) ( (黄色黄色) ) ( (蓝绿色蓝绿色) ) ( (黄绿色黄绿色) ) 绿叶中的色素绿叶中的色素 1 1用纸层析法分离叶绿体中的色素，在滤纸用纸层析法分离叶绿体中的色素，在滤纸 条上，色素带从上至下，依次为：条上，色素带从上至下，依次为： A.A.叶绿素叶绿素bb胡萝卜素胡萝卜素叶黄素叶黄素叶绿素叶绿素a a B.B.叶绿素叶绿素aa叶绿素叶绿素bb胡萝卜素胡萝卜素叶黄素叶黄素 C.C.叶黄素叶黄素叶绿素叶绿素aa叶绿素叶绿素bb胡萝卜素胡萝卜素 D.D.胡萝卜素胡萝卜素叶黄素叶黄素叶绿素叶绿素aa叶绿素叶绿素b b D D 巩固与提高巩固与提高

3、叶绿素溶液叶绿素溶液 因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被 反射回来，所以叶片才呈现反射回来，所以叶片才呈现绿色绿色。 叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光 叶片为什么往往是绿色的呢？叶片为什么往往是绿色的呢？ 叶绿素中的吸收光谱叶绿素中的吸收光谱 0 400500600700 nm 50 100 叶绿素叶绿素b b 叶绿素叶绿素a a 紫外光紫外光 红外光红外光 叶绿素叶绿素a和叶绿素和叶绿素b 主要吸收蓝紫光和红光主要吸收蓝紫光和红光 讨论：讨论： 为什么不使用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源？为什么不使用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源

4、？ 用红色或蓝色的用红色或蓝色的 塑料薄膜塑料薄膜 挂红色或蓝色的挂红色或蓝色的 灯管灯管 1. 1. 在光照强度相同的情况下在光照强度相同的情况下, ,为绿色植物为绿色植物 提供哪种光提供哪种光, ,对其光合作用最有利对其光合作用最有利, ,光合作光合作 用的产物较多用的产物较多 A.A.红光红光 B.B.蓝紫光蓝紫光 C.C.白光白光 D.D.绿光绿光 2 2.在光照强度相同的情况下在光照强度相同的情况下, ,为绿色植物为绿色植物 提供哪种光提供哪种光, ,对其光合作用最有利对其光合作用最有利, ,光合作光合作 用的产物较多用的产物较多 A.A.红光红光 B.B.蓝紫光蓝紫光 C.C.橙光

5、橙光 D.D.绿光绿光 C C B B 基粒基粒 外膜外膜 内膜内膜 基质基质 2、光合作用的场、光合作用的场 所所 类囊体类囊体 (有色素和酶有色素和酶) (含有酶含有酶) 双层膜双层膜, ,有与光合作用有关的酶有与光合作用有关的酶 类囊体增大膜面积的结构类囊体增大膜面积的结构 有少量的有少量的DNADNA和和RNARNA 叶绿体叶绿体 使用：使用： 水绵水绵 好氧菌好氧菌 水绵结构水绵结构 5 5、恩吉尔曼实验、恩吉尔曼实验18801880年，年，( (美）美） 5.恩吉尔曼实验恩吉尔曼实验 黑暗、无黑暗、无 空气空气 环境环境 极细光束极细光束 照射照射 完全暴光完全暴光 好氧菌只集中在

6、叶绿好氧菌只集中在叶绿 体被光束照射到的地方体被光束照射到的地方 好氧菌集中在叶绿体好氧菌集中在叶绿体 所有受光部位所有受光部位 光束 完全暴光完全暴光极细光束照射极细光束照射 氧气是叶绿体释放出来的。氧气是叶绿体释放出来的。 叶绿体是光合作用的场所。叶绿体是光合作用的场所。 光合作用需要光合作用需要光能光能 结论结论: : 恩吉尔曼实验 1 1、为什么水绵是合适的实验材料？、为什么水绵是合适的实验材料？ 2 2、他是如何控制实验条件的？、他是如何控制实验条件的？ 水绵具有细而长的叶绿体，便于观察水绵具有细而长的叶绿体，便于观察 A A、选用黑暗、无空气的环境：排除环境中光线和、选用黑暗、无空

7、气的环境：排除环境中光线和 氧气的影响氧气的影响 B B、选用极细的光束，并用好氧细菌检测，准、选用极细的光束，并用好氧细菌检测，准 确判断释放氧气的部位确判断释放氧气的部位 此实验在设计上有什么巧妙之此实验在设计上有什么巧妙之 处？分以下几个问题：处？分以下几个问题： 光合作用是指绿色植物通过光合作用是指绿色植物通过叶绿体叶绿体，利用，利用 光能光能，把，把二氧化碳和水二氧化碳和水转化成储存能量的转化成储存能量的有机有机 物物，并且释放出，并且释放出氧气氧气的过程。的过程。 光合作用光合作用的的概念概念 1864年，萨克斯年，萨克斯(德德)的实验的实验 （置于暗处几小时）（置于暗处几小时）

8、思考：思考：目的是什么？目的是什么？ 一半遮光一半遮光 一半曝光一半曝光 为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽 绿色绿色 叶片叶片 黑暗黑暗 处理处理 一半一半 曝光曝光 一半一半 遮光遮光 变蓝变蓝 没有没有 变蓝变蓝 碘碘 蒸蒸 汽汽 处处 理理 4 4、萨克斯的实验、萨克斯的实验（18641864年）年） 过程：过程： 绿色叶片在光的作用下产生了淀粉绿色叶片在光的作用下产生了淀粉, , 光合作用需要光光合作用需要光 结论结论: : 思考思考: :萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小 时的目的是（）时的目的是（） A.A.将叶片中的水分消耗掉将叶片中的水分消耗掉 B.B

9、.将叶片中原有的淀粉消耗掉或转移将叶片中原有的淀粉消耗掉或转移 C.C.增加叶片的呼吸强度增加叶片的呼吸强度 D.D.提高叶片对光的敏感度提高叶片对光的敏感度 B B 同位素同位素 标记法？标记法？ 用氧的同位素用氧的同位素18 18O O分别标记 分别标记H H2 2O O和和COCO2 2, ,使它分别使它分别 成为成为H H2 218 18O O和 和C C18 18O O2 2。进行两组光合作用的实验： 。进行两组光合作用的实验： 6、鲁宾、卡门实验 H2O C18O2 H H2 218 18O O CO2 光照下的光照下的 小球藻小球藻悬悬 浮液浮液 O2 1818O2 1:CO2+

10、H218O 光能光能 叶绿体叶绿体 (CH2O)+18O2 2:C18O2+H2O 光能光能 叶绿体叶绿体 (CH218O)+O2 光合作用释放的光合作用释放的O2全部全部来自于来自于H2O 6、鲁宾、卡门实验 结论结论: : 1、实验、实验绿叶中色素的提取和分离绿叶中色素的提取和分离 实验原理实验原理：提取色素（：提取色素（用无水乙醇或丙酮用无水乙醇或丙酮）、）、 分离色素（分离色素（用层析液用层析液） 目的要求目的要求：绿叶中色素的提取和分离及色素的：绿叶中色素的提取和分离及色素的 种类种类 材料用具材料用具：新鲜的绿叶、定性滤纸等、无水乙：新鲜的绿叶、定性滤纸等、无水乙 醇等醇等 方法步

11、骤：方法步骤： 1.提取绿叶中的色素提取绿叶中的色素2.制备滤纸条制备滤纸条 3.画滤液细线画滤液细线4.分离绿叶中的色素分离绿叶中的色素 5.观察和记录观察和记录 一一捕获光能的色素和结构捕获光能的色素和结构 提取色素：提取色素： 分离分离: 研磨，研磨，加少许的加少许的 石英砂和碳酸钙石英砂和碳酸钙 无水乙醇，快无水乙醇，快 速研磨速研磨 将研磨液进行过滤将研磨液进行过滤 剪碎叶片，放入研钵中剪碎叶片，放入研钵中 制备滤纸条制备滤纸条 画滤液细线画滤液细线 分离绿叶中的色素分离绿叶中的色素 层析液层析液 1864年，萨克斯年，萨克斯(德德)的实验的实验 （置于暗处几小时）（置于暗处几小时）

12、 思考：思考：目的是什么？目的是什么？ 一半遮光一半遮光 一半曝光一半曝光 为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽 绿色绿色 叶片叶片 黑暗黑暗 处理处理 一半一半 曝光曝光 一半一半 遮光遮光 变蓝变蓝 没有没有 变蓝变蓝 碘碘 蒸蒸 汽汽 处处 理理 4 4、萨克斯的实验、萨克斯的实验（18641864年）年） 过程：过程： 绿色叶片在光的作用下产生了淀粉绿色叶片在光的作用下产生了淀粉, , 光合作用需要光光合作用需要光 结论结论: : 同位素同位素 标记法？标记法？ 用氧的同位素用氧的同位素18 18O O分别标记 分别标记H H2 2O O和和COCO2 2, ,使它分别使它分别 成为成为H

13、 H2 218 18O O和 和C C18 18O O2 2。进行两组光合作用的实验： 。进行两组光合作用的实验： 6、鲁宾、卡门实验 H2O C18O2 H H2 218 18O O CO2 光照下的光照下的 小球藻小球藻悬悬 浮液浮液 O2 1818O2 在植物实验室的暗室内，为了尽可能地降在植物实验室的暗室内，为了尽可能地降 低植物光合作用的强度，最好安装低植物光合作用的强度，最好安装 （ ） A A、红光灯、红光灯 B B、绿光灯、绿光灯 C C、白炽灯、白炽灯 D D、蓝光灯、蓝光灯 B 反应条件：反应条件： 反应场所：反应场所： 反应物：反应物： 生成物：生成物： 能量变化：能量变

14、化： 光能等光能等 叶绿体叶绿体 COCO2 2，H H2 2O O 有机物，有机物，O O2 2 光能光能化学能化学能 CO2+H2*O 光能光能 叶绿体叶绿体 (CH2O) +*O2 三、光合作用的过程三、光合作用的过程 1 1、光反应阶段、光反应阶段 2 2、暗反应阶段、暗反应阶段 光合作用的过程光合作用的过程 请阅读课文请阅读课文P103104P103104页有关光合页有关光合 作用过程的内容，作用过程的内容，思考：思考： 1 1、光反应阶段和暗反应阶段在所需条、光反应阶段和暗反应阶段在所需条 件、进行场所、物质变化、能量转换方件、进行场所、物质变化、能量转换方 面的区别；面的区别；

15、2 2、两个阶段有何联系？、两个阶段有何联系？ 光反应阶段光反应阶段 光能光能 酶酶 色素色素 在叶绿体在叶绿体类囊体的薄膜类囊体的薄膜上进行上进行 物质变化物质变化: : H H2 2O O H H+ O+ O2 2 光光 ADP + Pi + ADP + Pi + 能量能量 ATP ATP 酶酶 能量变化能量变化: : 光能光能ATPATP中活跃的化学能中活跃的化学能 ATPATP的合成的合成 ： 水的光解水的光解 ： 条件：条件： 场所场所： 酶、色素酶、色素 暗反应阶段暗反应阶段 多种酶，还原剂多种酶，还原剂H H 能量能量ATP ATP 叶绿体基质叶绿体基质 物质变化物质变化： CO

16、CO2 2 + C + C5 5 2C 2C3 3二氧化碳的固定：二氧化碳的固定： 三碳化合物被还原三碳化合物被还原： ATPATP中活跃化学能中活跃化学能有机物中稳定的化学能有机物中稳定的化学能 能量变化：能量变化： 场所：场所： 条件：条件： 酶酶 2C3 酶酶 ATP、 H （CH2O） +C5 +H2O 4、光反应阶段与暗反应阶段的比较、光反应阶段与暗反应阶段的比较 项目项目光反应阶段光反应阶段暗反应阶段暗反应阶段 区区 别别 场所场所 条件条件 物质物质 变化变化 能量能量 转化转化 叶绿体类囊体的薄膜上叶绿体类囊体的薄膜上叶绿体的基质中叶绿体的基质中 需光、色素和酶需光、色素和酶需

17、多种酶、需多种酶、HH、 能量能量ATPATP 光能光能转变为转变为ATPATP中中活活 跃的化学能跃的化学能 ATPATP中中活跃的化学能活跃的化学能转化为糖转化为糖 类等有机物中类等有机物中稳定的化学能稳定的化学能 水的光解水的光解 ATPATP的合成的合成 联联 系系 1 1、光反应是暗反应的基础，光反应为暗反应的进行提、光反应是暗反应的基础，光反应为暗反应的进行提 供供HH和和ATPATP 2 2、暗反应是光反应的继续，暗反应为光反应的进行提、暗反应是光反应的继续，暗反应为光反应的进行提 供供合成合成ATPATP的原料的原料ADPADP和和PiPi 3 3、两者、两者相互制约又密切联系

18、相互制约又密切联系 COCO2 2的固定的固定 C C3 3的还原的还原 请判断下列日常食品与绿色请判断下列日常食品与绿色 植物之间的关系植物之间的关系 H2OB A C D E+Pi F G CO2 J 光 8.下 图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题： 图中图中B B是是 ，它来自于 它来自于 的分解。 的分解。 图中图中C C是是 ，它被传递到叶绿体的 ，它被传递到叶绿体的 部位，用于 部位，用于 。 。 图中图中D D是是 ，在叶绿体中合成 ，在叶绿体中合成D D所需的能量来自所需的能量来自 图中的图中的H H表示表示 ， ， H H为为I I提供提供 当当 突然停止光照时，突然

19、停止光照时，F F ， ，G G 。（填增加或减少） 。（填增加或减少） H I 2水水 H 基质基质还原还原C3 ATP 色素吸收色素吸收 的光能的光能 增加增加减少减少 光反应光反应 H、ATP 光合作用的过程光合作用的过程 叶绿体中叶绿体中 的色素的色素 光光 能能 供氢供氢 酶酶 供能供能 还还 原原 多种酶多种酶 参加催参加催 化化 （CHCH2 2OO） ADP+PiADP+Pi 酶酶 ATPATP 2C2C3 3 固固 定定 COCO2 2 光反应阶段光反应阶段 暗反应阶段暗反应阶段 H H2 2O O O O2 2 HH 水在光下分解水在光下分解 场所：场所： 叶绿体的类囊体薄

20、膜叶绿体的类囊体薄膜叶绿体基质叶绿体基质 讨论：讨论： 条件变化时，各种物质合成量的动态变化。条件变化时，各种物质合成量的动态变化。 条件条件C3C5H和和ATP (CH2O)合合 成量成量 停止光照停止光照 COCO2 2供应不变供应不变 光照不变光照不变 停止停止COCO2 2供应供应 增加增加 减少减少 减少减少减少或减少或 没有没有 减少减少 增加增加 增加增加 减少减少 6、光合作用原理的应用光合作用原理的应用 （1 1）影响光合作用的因素）影响光合作用的因素 光照强度光照强度 COCO2 2 温度 温度 、水、水 、 矿质矿质 元素元素 等等 （2 2）提高农作物光合作用强度的措施

21、）提高农作物光合作用强度的措施 1 1、适当提高光照强度、延长光照时间、适当提高光照强度、延长光照时间 3 3、适当提高、适当提高COCO2 2浓度浓度 4 4、白天适当提高温度，夜晚适当降低温度、白天适当提高温度，夜晚适当降低温度 5 5、适当增加植物体内的含水量、适当增加植物体内的含水量 6 6、适当增加矿质元素的含量、适当增加矿质元素的含量 2 2、合理密植、合理密植 在生活中的应用在生活中的应用清晨或夜间不在密林中锻炼清晨或夜间不在密林中锻炼 （增大昼夜温差）（增大昼夜温差） 能够利用体外环境中的能够利用体外环境中的某些无机物氧化某些无机物氧化 时所释放的能量时所释放的能量来制造有机物

22、的合成作用来制造有机物的合成作用 例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类等少数种类 的细菌的细菌 7 7、化能合成作用、化能合成作用 2NH2NH3 3+3O+3O2 2 2HNO 2HNO2 2+2H+2H2 2O+O+能量能量 硝化细菌硝化细菌 2HNO2HNO2 2+O+O2 2 2HNO 2HNO3 3+ +能量能量 硝化细菌硝化细菌 6CO6CO2 2+6H+6H2 2O 2CO 2C6 6H H12 12O O6 6+ 6O + 6O2 2 能量能量 能够直接把从外界环境能够直接把从外界环境摄取的无机物转摄取的无机物转 变成为自身的组成物质变成为自身

23、的组成物质，并储存了能量的一，并储存了能量的一 类生物类生物 不能直接利用无机物制成有机物不能直接利用无机物制成有机物，只能，只能 把从外界把从外界摄取的现成的有机物摄取的现成的有机物转变成自身的转变成自身的 组成物质，并储存了能量的一类生物组成物质，并储存了能量的一类生物 如：绿色植物，蓝藻、硝化细菌、铁细菌、硫细菌等如：绿色植物，蓝藻、硝化细菌、铁细菌、硫细菌等 如：人、动物、真菌如：人、动物、真菌(如蘑菇如蘑菇)、多数的细菌（乳酸菌、多数的细菌（乳酸菌、 大肠杆菌）等大肠杆菌）等 自养生物：自养生物： 异养生物：异养生物： 绿色植物的光合作用与呼吸作用的比较：绿色植物的光合作用与呼吸作用

24、的比较： 光合作用光合作用 有氧呼吸有氧呼吸 在哪些细在哪些细 胞进行胞进行 反应场所反应场所 反应条件反应条件 物质转化物质转化 能量转变能量转变 联系联系 含叶绿体的细胞含叶绿体的细胞 叶绿体叶绿体线粒体（主要场所）线粒体（主要场所） 光、色素、酶光、色素、酶氧气、酶氧气、酶 无机物无机物 有机物有机物 活细胞活细胞 光能转变为化学能光能转变为化学能储储 存存在有机物中在有机物中 将有机物中的能量将有机物中的能量释放释放 出来，一部分转移到出来，一部分转移到ATPATP 中中 光合作用光合作用的产物为细胞呼吸提供了物质基的产物为细胞呼吸提供了物质基 础础有机物和氧气；有机物和氧气；细胞呼吸

25、细胞呼吸产生的二氧产生的二氧 化碳可被光合作用所利用化碳可被光合作用所利用 分解有机物分解有机物 光能转换为生命动力的过程光能转换为生命动力的过程 光能光能 光光 反应反应 ATPATP中活中活 跃的化跃的化 学能学能 有机物有机物 中稳定中稳定 的化学的化学 能能 各项生各项生 命活动命活动 ATPATP中活中活 跃的化跃的化 学能学能 利用利用 细胞细胞 呼吸呼吸 光合作用光合作用 暗暗 反应反应 直接的能量来源：直接的能量来源： ATP 最终的能量来源：最终的能量来源： 太阳的光能太阳的光能 4绿色植物在暗处不能放出氧绿色植物在暗处不能放出氧 气是因为气是因为 ACO2的固定受阻的固定受

26、阻 B三碳化合物的还原需要光三碳化合物的还原需要光 C水的分解不能进行水的分解不能进行 D五碳化合物的再生困难五碳化合物的再生困难 C 5 5关于暗反应的叙述错误的是关于暗反应的叙述错误的是 ( )( ) A A必须接受光反应产生的氢和必须接受光反应产生的氢和ATP ATP B B将完成将完成COCO2 2的固定及三碳化合物的的固定及三碳化合物的 还原还原 C C暗反应的主要产物是葡萄糖暗反应的主要产物是葡萄糖 D D暗反应不需要光，只能在暗处进暗反应不需要光，只能在暗处进 行行 D 6、下列能正确表示光合作用整个过程中、下列能正确表示光合作用整个过程中 能量变化的是能量变化的是 A、光能、光

27、能ATP活泼的化学能活泼的化学能葡萄糖稳葡萄糖稳 定的化学能定的化学能 B、光能、光能葡萄糖稳定的化学能葡萄糖稳定的化学能ATP活活 泼的化学能泼的化学能 C、光能、光能ATP活泼的化学能活泼的化学能 D、光能、光能葡萄糖稳定的化学能葡萄糖稳定的化学能 A A 7.7.某科学家用含碳的同位素某科学家用含碳的同位素14 14C C的二氧化 的二氧化 碳追踪光合作用中碳原子在下列分子中碳追踪光合作用中碳原子在下列分子中 的转移的转移, ,最可能的途径是最可能的途径是 A.A.二氧化碳二氧化碳叶绿素叶绿素ADP ADP B. B.二氧化碳二氧化碳叶绿素叶绿素ATPATP C. C.二氧化碳二氧化碳三

28、碳化合物三碳化合物葡萄糖葡萄糖 D.D.二氧化碳二氧化碳酒精酒精葡萄糖葡萄糖 C C 8 8、（、（0404全国）离体的叶绿体在光照下进全国）离体的叶绿体在光照下进 行稳定的光合作用时，如果突然中断行稳定的光合作用时，如果突然中断COCO2 2气气 体的供应，短时间内叶绿体中体的供应，短时间内叶绿体中C C3 3化合物与化合物与 C C5 5化合物相对含量的变化是（化合物相对含量的变化是（ ） A、 C3化合物增加、化合物增加、 C5化合物减少化合物减少 B、 C3化合物增加、化合物增加、 C5化合物减少化合物减少 C、 C3化合物减少、化合物减少、 C5化合物增加化合物增加 D、 C3化合物

29、减少、化合物减少、 C5化合物减少化合物减少 C C 9 9光合作用过程中，水的分解及三光合作用过程中，水的分解及三 碳化合物形成葡萄糖所需能量分别碳化合物形成葡萄糖所需能量分别 来自来自 A A呼吸作用产生的呼吸作用产生的ATPATP和光能和光能 B B都是呼吸作用产生的都是呼吸作用产生的ATPATP C C光能和光反应产生的光能和光反应产生的ATPATP D D都是光反应产生的都是光反应产生的ATPATP C 2 2水稻在适宜的情况下生长，如改水稻在适宜的情况下生长，如改 变 下 列 哪 一 项 会 使 产 量 增 加变 下 列 哪 一 项 会 使 产 量 增 加 A A氧的含量氧的含量

30、B BCOCO2 2的含量的含量 C C氮的含量氮的含量 D D水蒸气的含量水蒸气的含量 B 3.3.在暗反应中，固定二氧化碳的物质是在暗反应中，固定二氧化碳的物质是 （ ） 三碳化合物三碳化合物 五碳化合物五碳化合物 氧气氧气 4.4.下列有关光合作用的叙述中下列有关光合作用的叙述中, ,正确的是正确的是 光合作用全过程都需要光光合作用全过程都需要光 光合作用光反应和暗反应都需酶的催化光合作用光反应和暗反应都需酶的催化 光合作用全过程完成后才有氧气的释放光合作用全过程完成后才有氧气的释放 光合作用全过程完成后才有化学能的产生光合作用全过程完成后才有化学能的产生 7.7.叶绿体中色素的作用是叶

31、绿体中色素的作用是( )( ) A. A.固定二氧化碳固定二氧化碳 B.B.还原二氧化碳还原二氧化碳 C.C.形成葡萄糖形成葡萄糖 D.D.吸收、传递、转化光能吸收、传递、转化光能 8.8.与光合作用光反应有关的是（与光合作用光反应有关的是（ ） H H2 2O O ATP ATP ADP ADP COCO2 2 A. A. B. B. C. C. D. D. D A 9 9、 在光合作用实验中，如果所用在光合作用实验中，如果所用 的水中有的水中有0.20%0.20%的水分子含有的水分子含有18 18O O， ，COCO2 2 中有中有0.68%0.68%的的COCO2 2分子含有分子含有18

32、 18O O，那么， ，那么， 植物进行光合作释放的植物进行光合作释放的O O2 2中，含中，含18 18O O的 的 比例为比例为 （ ） A A、0.20% B0.20% B、0.44%0.44% C C、0.64% D0.64% D、0.88%0.88% A A 返回 光照强度与光光照强度与光 合速率的关系合速率的关系 a点：点：光照强度为光照强度为0 0， 此时只进行细胞呼此时只进行细胞呼 吸，释放的吸，释放的COCO2 2量可量可 表示细胞呼吸的强表示细胞呼吸的强 度度 ab段：段： 随光照强度增强，光合作用强度随光照强度增强，光合作用强度 也逐渐增强，也逐渐增强，COCO2 2释放

33、量减少，这是因为细释放量减少，这是因为细 胞呼吸释放的胞呼吸释放的COCO2 2有一部分用于光合作用，有一部分用于光合作用， 此时此时细胞呼吸强度大于光合作用强细胞呼吸强度大于光合作用强度度 b点：点： 细胞呼吸释放的细胞呼吸释放的COCO2 2全部用于光合作全部用于光合作 用，此时用，此时细胞呼吸强度等于光合作用强度细胞呼吸强度等于光合作用强度 bc段：段： 随光照强度增强，光合作用强度随光照强度增强，光合作用强度 也逐渐增强，到也逐渐增强，到C C点以上不再增强点以上不再增强 a a点：点：b b点：点： bc段：段： abab段：段： 光补偿点光补偿点 光饱和点光饱和点 下图表示的是光照

34、强度与光合作用强度之下图表示的是光照强度与光合作用强度之 间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶 子在不同光照强度条件下的子在不同光照强度条件下的CO2 CO2 吸收和释吸收和释 放的情况。你认为下列四个选项中，能代放的情况。你认为下列四个选项中，能代 表细胞中发生的情况与表细胞中发生的情况与 B B点点 相符的是相符的是 C C A A点点 B B 阴生苔藓阴生苔藓 阴生草木阴生草木 高粱高粱 荫蔽荫蔽 一定值一定值 合理密植合理密植 立体种植立体种植 改变株形改变株形 大棚人工光照大棚人工光照 一年一熟改为一年多熟一年一熟改为一年多熟 施用施用NH4HCO

35、3（大田）（大田） 施用农家肥施用农家肥 增加光照面积增加光照面积 延长光照时间延长光照时间 增加二氧化碳浓度增加二氧化碳浓度 合理密植合理密植 （立体种植）套（立体种植）套种种 油油桃桃 措施：措施： 温室：温室：燃烧液化石油气，燃烧液化石油气，使用二氧化碳发生器。使用二氧化碳发生器。 大田：大田：确保良好通风；确保良好通风；增施有机肥料；增施有机肥料；深施深施 “碳铵碳铵” (NH4HCO3) 空气中空气中COCO2 2含量一般占含量一般占330mg/L330mg/L，与植物光合所需最，与植物光合所需最 适浓度（适浓度（1000mg/L1000mg/L）相差太远。）相差太远。 必须指出：必

36、须指出：增加增加COCO2 2可以提高光合效率，但是无限制可以提高光合效率，但是无限制 地在全球范围内提高地在全球范围内提高COCO2 2浓度，会产生浓度，会产生“温室效应” 如何控制温室内的温度，有如何控制温室内的温度，有 利于提高光合作用强度？利于提高光合作用强度？ 温室栽培中，白天调到光合作用的温室栽培中，白天调到光合作用的 最适温度，晚上适当降低温度。最适温度，晚上适当降低温度。 （增大昼夜温差）（增大昼夜温差） NN：光合酶及光合酶及NADPNADP+ +和和ATPATP的重要组分的重要组分 P P：NADPNADP+ +和和ATPATP的重要组分；维持叶的重要组分；维持叶 绿体正常

37、结构和功能绿体正常结构和功能 KK：促进光合产物向贮藏器官运输促进光合产物向贮藏器官运输 MgMg：叶绿素的重要组分叶绿素的重要组分 不足：不足：光合作用不能顺利进行光合作用不能顺利进行 过量：过量：危害农作物正常生长发育危害农作物正常生长发育 光合作用与叶龄的关系光合作用与叶龄的关系 O 叶龄叶龄 光光 合合 速速 率率 农作物管理后农作物管理后 期适当摘除老期适当摘除老 叶、残叶及茎叶、残叶及茎 叶，蔬菜及时叶，蔬菜及时 换新叶换新叶 光合作用的出现为有氧呼吸的光合作用的出现为有氧呼吸的 出现创造了条件出现创造了条件 为陆生生物的出现创造了条件为陆生生物的出现创造了条件 (多余的游离氧变成

38、了臭氧，阻挡紫外线多余的游离氧变成了臭氧，阻挡紫外线) 在在蓝藻蓝藻出现以前，地球的大气并没有出现以前，地球的大气并没有 氧。只是在距今氧。只是在距今30203020亿年以前，蓝藻在地亿年以前，蓝藻在地 球上出现以后，地球的大气中才逐渐含有球上出现以后，地球的大气中才逐渐含有 氧，从而使地球球上其他进行有氧呼吸的氧，从而使地球球上其他进行有氧呼吸的 生物得以发生和发展。生物得以发生和发展。 原来基粒片层薄膜上具原来基粒片层薄膜上具 有色素系统能吸收阳光有色素系统能吸收阳光 叶绿素叶绿素a 叶绿素叶绿素b 叶黄素叶黄素 胡萝卜素胡萝卜素 叶绿素叶绿素a光合作用光合作用 阅读课本后思考：阅读课本后

39、思考： 1 1、叶绿体中的光合色素主要有哪些？、叶绿体中的光合色素主要有哪些？ P98-99P98-99 2 2、它们分别主要吸收哪种光？、它们分别主要吸收哪种光？ 9.下图是小球藻进行光合作用示意图，图中物质A与物质 B的分子量之比是（ ） C18O2 A H2O CO2 B H218O 光照射下 的小球藻 A： B： 巩固与提高巩固与提高 1进行光合作用完整的单位是进行光合作用完整的单位是 A叶肉细胞叶肉细胞 B叶绿素叶绿素 C绿色基粒绿色基粒 D叶绿体叶绿体 需叶绿素、光、酶需叶绿素、光、酶多种酶、多种酶、ATP和和H ATP的合成的合成 ： 水的光解水的光解 ： COCO2 2的固定的

40、固定： C3的还原：的还原： ATPATP中的活跃化学能中的活跃化学能 有机物中稳定的化学能有机物中稳定的化学能 光能光能ATPATP中活跃中活跃 的化学能的化学能 光反应与暗反应的区别光反应与暗反应的区别 叶绿体的叶绿体的基质基质中中 叶绿体叶绿体类囊体类囊体 的薄膜上的薄膜上 项目项目光反应光反应暗反应暗反应 条件条件 场所场所 物质物质 变化变化 能量能量 变化变化 1.1.光反应为暗反应提供光反应为暗反应提供: : 2.2.暗反应为光反应补充消耗了暗反应为光反应补充消耗了 的的ADPADP和和PiPi。 光反应与暗反应的联系光反应与暗反应的联系 还原剂还原剂HH和和能量能量(ATP)(

41、ATP)； 1.1.下图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不下图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不 同波长光波的曲线图同波长光波的曲线图, ,请判定请判定A A和和B B分别为何种色素分别为何种色素 （ ） 或者问或者问：对叶绿体中的某色素进行光谱分析，发 现光谱中的蓝紫光区和红光区呈黑色，则此色素可 能是 A.A.叶绿素、类胡萝卜素叶绿素、类胡萝卜素 B.B.类胡萝卜素、叶绿素类胡萝卜素、叶绿素 C.C.叶黄素、叶绿素叶黄素、叶绿素 D.D.叶绿素叶绿素a a、叶绿素、叶绿素b b D D H2OB A C D E+Pi F G CO2 J 光 8.下 图是光合作用过程图解，请分析后回

42、答下列问题： 图中B是，它来自于的分解。 图中C是，它被传递到叶绿体的 部位，用于。 图中D是，在叶绿体中合成D所需的能量来自 图中的H表示， H为I提供 当 突然停止光照时，F，G。（填增加或减少） H I 2水 H 基质还原C3 ATP 色素吸收 的光能 增加减少 光反应 H、ATP 光反应和暗反应的比较光反应和暗反应的比较 场所场所 条件条件 物质物质 变化变化 能量变化能量变化 光反应光反应暗反应暗反应 基粒片层膜上基粒片层膜上基质中基质中 有光有光光反应、多种酶光反应、多种酶 水的光解水的光解 ATP的生成的生成 CO2的固定的固定 C3的还原的还原 ATP的水解的水解 光能光能 活

43、跃化能活跃化能活跃化能活跃化能 稳定化能稳定化能 8、剑桥大学的希尔将分离出来的叶绿体、剑桥大学的希尔将分离出来的叶绿体 加到草酸高铁钾盐溶液中，经过光照以后加到草酸高铁钾盐溶液中，经过光照以后 放出氧气，同时草酸高铁被还原放出氧气，同时草酸高铁被还原 4Fe3+ + 2H2O 4Fe2+ + 4H+ + O2 请问希尔实验的重要意义是什么？它是否请问希尔实验的重要意义是什么？它是否 就是光反应？就是光反应？ 【答案】【答案】 希尔反应不能说就是光反应。希尔反应不能说就是光反应。 它主要是说明了光合作用的氧气的来源它主要是说明了光合作用的氧气的来源 是水分子的分解。是水分子的分解。 9 9下图

44、是验证绿色植物进行光合作用的实验下图是验证绿色植物进行光合作用的实验 装置。先将这个装置放在暗室装置。先将这个装置放在暗室2424小时，然后小时，然后 移到阳光下；瓶子内盛有移到阳光下；瓶子内盛有NaOHNaOH溶液，瓶口封溶液，瓶口封 闭。闭。 (1)(1)数小时后摘下瓶内的叶片，经处理数小时后摘下瓶内的叶片，经处理 后加碘液数滴而叶片颜色无变化，证后加碘液数滴而叶片颜色无变化，证 明叶片中明叶片中_，这说，这说 明明_ _ 。 (2)(2)瓶内放瓶内放NaOHNaOH溶液的作用是溶液的作用是_。 (3)(3)将盆栽植物先放在暗处将盆栽植物先放在暗处2424小时的作小时的作 用是用是_。 无

45、淀粉无淀粉 光合作用需要光合作用需要COCO2 2作原料作原料 除去除去COCO2 2 消耗体内原有的淀粉消耗体内原有的淀粉 延长光合作用时间延长光合作用时间 增加光合作用面积增加光合作用面积 提高农作物的提高农作物的 光合作用效率光合作用效率 光照强弱的控制光照强弱的控制 二氧化碳的供应二氧化碳的供应 必需矿质元素的供应必需矿质元素的供应 提高农作物对光能的利用率提高农作物对光能的利用率 如：如合理密植、如：如合理密植、 套种套种 如：补充人工光照、如：补充人工光照、 多季种植多季种植 1 1光合作用过程的正确顺序是（）光合作用过程的正确顺序是（） 二氧化碳的固定二氧化碳的固定 氧气的释放氧

46、气的释放 叶叶 绿素吸收光能绿素吸收光能 水的光解水的光解三碳化合物被还原三碳化合物被还原 A.A. B.B. C. C. D.D. 光合作用的反应式: 从反应式中能获得那些信息？从反应式中能获得那些信息？ 三、光合作用的过程三、光合作用的过程 CO2+H2O 光能光能 叶绿体叶绿体 (CH2O) +O2 右图是一个研究光右图是一个研究光 合作用过程的实验，合作用过程的实验， 实验前溶液中加入实验前溶液中加入 ADP，Pi，叶绿体，叶绿体 等，实验过程中有等，实验过程中有 机物的合成如下图。机物的合成如下图。 请分析回请分析回答：答： AB段：段：无无CO2，所以没有有机物合成，所以没有有机物合成 BC段：段：因为因为AB段提供了充足的段提供了充足的H和和ATP，暗反应进，暗反应进 行，有机物合成率迅速上升。行，有机物合成率迅速上升。 CD段：段：因为无光照，随着因为无光照，随着H和和ATP的不断消耗，暗的不断消耗，暗 反应减弱反应减弱,有机物合成率下降有机物合成率下降 有机物合成率有机物合成率 光照光照