too……to用法

1、too to . 用法用法 too. to 句型形式上是肯定的，句型形式上是肯定的， 但是它在意义上却是否定的，表示但是它在意义上却是否定的，表示 太太而不能而不能。too 的后面接的后面接 形容词或副词的原级，形容词或副词的原级，to 的后面的后面 接动词原形。接动词原形。too. to.句型是简句型是简 单句。单句。 例如：例如： He is too young to join the army. 他年龄太小，不能参军。他年龄太小，不能参军。 二、动词不定式的逻辑主语二、动词不定式的逻辑主语 动词不定式所表示的动作的执行者动词不定式所表示的动作的执行者 与整个句子的主语不指同一人或物与整个

2、句子的主语不指同一人或物 时，需要在动词不定式前加上一个时，需要在动词不定式前加上一个 逻辑主语逻辑主语(常用常用for sb.)。例如：。例如： The maths problem is too difficult for me to work out. 这道数学题太难我解不出来。这道数学题太难我解不出来。 三、三、too. to. 结构表达肯定的意结构表达肯定的意 义义 1. too 前面含有表示否定意义的词，前面含有表示否定意义的词， 如如: not, never, nothing等时，等时，too. to. 结构不表示否定的意义。例如：结构不表示否定的意义。例如： It is neve

3、r too old to learn. 活到老，学到老。活到老，学到老。 2. 如果在如果在too. to.这种结构的前这种结构的前 面出现了面出现了only, 不仅免去了不仅免去了too的否的否 定意义，反而加强了定意义，反而加强了too的肯定语的肯定语 气，气，only too 相当于相当于very 或或very much。例如：。例如： I shall be only too pleased to get home. 到了家我将极其高兴。到了家我将极其高兴。 3. too后接表示感情的形容词，后接表示感情的形容词， 如如glad, pleased, happy, sad等时，等时， to

4、o. to.句型不再表示否定意义，句型不再表示否定意义， 而表示的是肯定意义。例如：而表示的是肯定意义。例如： He is too sad to hear the bad news. 听到这个不幸的消息他太悲伤了。听到这个不幸的消息他太悲伤了。 四、四、too. to. 结构与结构与 enough.to. 结构及结构及so. that.结结 构的相互转换构的相互转换 1. 将将too.to.结构转换为结构转换为enough. to. 结构时，要注意：结构时，要注意： (1) enough 前的形容词或副词应是前的形容词或副词应是 too前面形容词或副词的反义词；前面形容词或副词的反义词； (2

5、) enough. to. 句式须用否定式；句式须用否定式； (3) too. to.结构有逻辑主语时，结构有逻辑主语时， enough. to. 结构也要加上逻辑主结构也要加上逻辑主 语。例如：语。例如： She is too young to do the work. = She isnt old enough to do the work. The problem is too hard for him to work out. = The problem isnt easy enough for him to work out. 2. 将将too.to.结构转换为结构转换为so. th

6、at. 结构时，要注意：结构时，要注意： (1) so. that. 结构是复合句，结构是复合句，so 的后面接形容词或副词的原级，的后面接形容词或副词的原级， that的后面接从句。的后面接从句。 (2) that后面的从句要用否定形式。后面的从句要用否定形式。 例如：例如： She is too young to go to school. = She is so young that she cant go to school. 变换下列句型：变换下列句型： a. The box is so heavy that I cant carry it. b. The box is _ heav

7、y_ _ _ carry. c. The box is not _ _ for me to carry. too enough light me for to 2. a. The maths problem isnt easy enough for me to work out. b. The maths problem is _ difficult _ I cant work it out. c. The maths problem is _ difficult _ _ _ work out. to for me too that so 3. a. The book is interesting enough foreverybody to read. b. The book is _ interesting_ everybody likes to readit. so that 1The water was so dirty that we couldnt drink it The water was _ dirty for us _ drink too to 2The child is so young that he cant put on his clothes The child isnt _ _ _ put on hi