语基复习：句子成分分析

1、东方朔救乳母东方朔救乳母 汉武帝的奶妈曾经在外面犯了罪，武帝将要按法 令治罪，奶妈去向东方朔求救。东方朔说：“皇 上残忍且固执任性，别人求情，反而死的更快。 你临刑时，千万不要说话，只可连连回头望着皇 帝，我会想办法激将他。”奶妈进来辞行时，东 方朔也陪侍在皇帝身边，奶妈照东方朔所说频频 回顾武帝。东方朔在武帝旁边说：“你还不赶快 离开！皇上现在已经长大了，难道还会想起你喂 奶时的恩情吗！为什么还要回头看！”武帝虽然 固执任性，心肠刚硬，但是也不免引起深切的依 恋之情，就悲伤地怜悯起奶妈了，立刻下令免了 奶妈的罪过。 一：什么是句子一：什么是句子. 句子是由词或短语构成的、句子是由词或短语构成

2、的、 有一定的语调、能表达一个完有一定的语调、能表达一个完 整意思的语言单位整意思的语言单位。在在 正常正常 的连续说话中，句与句之间有的连续说话中，句与句之间有 较大的停顿，书面上用一定的较大的停顿，书面上用一定的 标点标点(句号、问号或感叹号句号、问号或感叹号) 表表 示出来。示出来。 n主语、谓语、宾语；主语、谓语、宾语； 主干成分主干成分 n定定 语、状语、状 语、补语、补 语；语； 枝叶成分枝叶成分 二句子六种成分二句子六种成分 三句子成分的三句子成分的标识符号标识符号 n主语：主语：“ ” 划在主语下面划在主语下面 n谓语：谓语：“ ” 划在谓语下面划在谓语下面 n宾语：宾语：“

3、” 划在宾语下面划在宾语下面 n定语：定语：“（）（）” 用在定语前后用在定语前后 n状语：状语：“ ” 用在状语前后用在状语前后 n补语：补语：“” 用在补语前后用在补语前后 、主语、主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是主语是谓语陈述的对象，指明说的是 “什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。一般由。一般由名词名词 或者代词或者代词来充当。来充当。 例如：例如： 中国人民志气高。中国人民志气高。 提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人 民群众的重大事业。民群众的重大事业。 （3 3）中国梦是中华民族的梦。）中国梦是中华民族的梦。 、谓语、谓语 谓语是

4、陈述主语的。说明主语谓语是陈述主语的。说明主语“是什是什 么么”或或“怎么样怎么样”。一般由。一般由动词或形容词动词或形容词 充当。充当。 战士们英勇顽强。战士们英勇顽强。 你是学生。你是学生。 今天星期五。今天星期五。 、宾语、宾语 宾语在谓语宾语在谓语动词动词后面，表示动作、后面，表示动作、 行为涉及的人或事物，回答行为涉及的人或事物，回答“谁谁”或或 “什么什么”一类问题。一般由一类问题。一般由代词或名词代词或名词 充当充当。 例如：例如： 他认真地听语文课。他认真地听语文课。 大家喜欢游泳。大家喜欢游泳。 、定语、定语 定语是主语、宾语的中心语前面的连带成分，定语是主语、宾语的中心语前

5、面的连带成分， 用来用来修饰修饰 主语或宾语的主语或宾语的。 “的的”是定语的标志是定语的标志。 那那（沉甸甸）（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄的稻谷，象一垄垄（金黄）（金黄）的珍珠。的珍珠。 （三杯）（三杯）美洒敬亲人。美洒敬亲人。 雪野中有雪野中有（血红）（血红）的宝珠山茶的宝珠山茶（白中隐青）（白中隐青）的的（单瓣）（单瓣） 梅花。梅花。 （中国）（中国）的历史有的历史有（自己）（自己）的特点。的特点。 注意：注意：定语后置。定语后置。 如：如：荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。 、状语、状语 状语谓语中心语前面的连带成分，用来状语谓语中心语前面的连带

6、成分，用来修饰、修饰、 限制限制谓语谓语，表示动作的状态、方式、时间、处所，表示动作的状态、方式、时间、处所 或程度等。或程度等。 一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、 处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放 在主语的前边在主语的前边. “地地”是状语的标志是状语的标志。一般名词一般名词 不作状语。不作状语。 他他已经已经走了。走了。 汽车汽车在望不到边际的高原上在望不到边际的高原上奔驰奔驰. 歌声歌声把王老师把王老师带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。 （4）他）他【认真认真】地听课。地听课。 n6、补

7、语补语：是对动词、形容词中心语起补充说明：是对动词、形容词中心语起补充说明 作用的成份。作用的成份。一般用来补充说明动作、行为的一般用来补充说明动作、行为的 情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、 性状等。性状等。充当补语的常是副词、数量词、动词充当补语的常是副词、数量词、动词 等等 ，。，。“得得”是补语的标志是补语的标志。 n如：我的心，绷得如：我的心，绷得。 动脑筋找规律动脑筋找规律 n“的的”是定语的标志词是定语的标志词 n“地地”状语的标志词状语的标志词 n“得得”是补语的标志是补语的标志 词词 顺口溜：顺口溜： 主谓宾，定状补主谓宾，定

8、状补 主要成分主谓宾主要成分主谓宾 修饰成分定状补修饰成分定状补 定语应在主宾前定语应在主宾前 谓前为状谓后补谓前为状谓后补 “的的”定定“地地”状状“得得” 后补后补 牢牢记住别忘记！牢牢记住别忘记！ 第一步可先第一步可先从从中分出主中分出主语语部分部分与谓语与谓语部分；部分； 第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补补 语语等各等各种种成分。成分。 第二步再找出主第二步再找出主语语部分的中心部分的中心词词(主主语语);谓谓 语语部分的中心部分的中心词词(谓语谓语). 石拱石拱桥桥在世界桥梁史上在世界桥梁史上出現出現得得比较早比较早 石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥

9、梁史上出史上出现现得比得比较较早早。 石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上史上出出现现得比得比较较早早。 我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧上捧上饭饭桌桌。 我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧上上饭饭桌桌。 我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧上上饭饭桌桌。 第一步可先第一步可先从从中分出主中分出主语语部分部分与谓语与谓语部分；部分； 第二步再找出主第二步再找出主语语部分的中心部分的中心词词(主主语语);谓谓 语语部分的中心部分的中心词词(谓语谓语). 第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补补 语语等各等各种种成分。成分。 我我把一盘热腾腾的菜

10、把一盘热腾腾的菜捧上捧上饭饭桌桌。 我家的我家的猫猫最怕陌生人最怕陌生人。 我家的我家的猫猫 最怕陌生人最怕陌生人。 我家的我家的猫猫 最最怕怕陌生人陌生人。 （我家的我家的）猫猫 最最怕怕陌生人陌生人。 祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。 祖父祖父 正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。 祖父祖父 正在正在找找五十年前的照片。五十年前的照片。 祖父祖父 正在正在找找（五十年前五十年前）的的照片照片。 划分句子成分：划分句子成分： 1.1.日光的照射特别强烈。日光的照射特别强烈。 2.2.经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海 附近的山坡上

11、。附近的山坡上。 3.3.一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。 4.4.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞 了我。了我。 5.5.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。 四句子成分四句子成分分析实例分析实例 n例句：例句： n全体全体 同学同学 都都 做做 完完 了了 语法语法 作业作业 n注意：划分句子成分一般注意：划分句子成分一般先划出主、先划出主、 谓、宾谓、宾； 然后然后再找出定、状、补再找出定、状、补。 五修饰成分的排序五修饰成分的排序 n1多层定语多层定语的排列顺序的排列顺序 n

12、多层定语的一般次序多层定语的一般次序： 领属领属+数量数量+动词短语动词短语+ 形容词形容词+名词。名词。 n国家队里的一位篮球有二十多年教学国家队里的一位篮球有二十多年教学 经验的优秀的女经验的优秀的女 教练教练 n句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年 教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练教练。 五修饰成分的排序五修饰成分的排序 n2多层状语多层状语的排列顺序的排列顺序 n多层状语的一般次序：多层状语的一般次序：何时何时+何地何地+副词副词+形容形容 词词+介宾短语介宾短语 n句例：句例： 在休息室里在休息室

13、里 同他同他 都都 昨天昨天 热情地热情地 交谈。交谈。 n昨天昨天在休息室里在休息室里都都热情地热情地同他同他 交谈。交谈。 六特殊的主谓句成分的划分六特殊的主谓句成分的划分 n1、 这个电影这个电影 我看过。我看过。 n2、 我看见小王在大街上边我看见小王在大街上边 走边读书。走边读书。 n3、 大家大家 选选 他他 当当 班长。班长。 n4、 李老师李老师 教教 我们我们 语文。语文。 主谓谓语句主谓谓语句： 主谓宾语句：主谓宾语句： 双宾语句：双宾语句： 兼语句兼语句： n5、 他们他们 听了听了 这个消息这个消息很很高高 兴。兴。 n6、 老师老师亲切地亲切地把书把书放放到到 他的手

14、中他的手中。 n7、 她她已已被北京大学被北京大学录取了。录取了。 n8、 我家的后面有（一个）园我家的后面有（一个）园 子。子。 特殊的主谓句成分的划分特殊的主谓句成分的划分 连连 动动 句：句： 把把 字字 句：句： 被被 字字 句：句： 存存 现现 句：句： 1、提取主干有误的一项、提取主干有误的一项: ( ) nA.洪秀全、康有为、严复和孙中山洪秀全、康有为、严复和孙中山, 代表了在中国共产代表了在中国共产 党出世以前向西方寻找真理的一派人物。党出世以前向西方寻找真理的一派人物。 n主干主干：洪秀全、康有为、严复和孙中山洪秀全、康有为、严复和孙中山, 寻找真理。寻找真理。 nB.学了这

15、些新学的人们学了这些新学的人们, 在很长的时期内产生了一种信在很长的时期内产生了一种信 心。心。 n主干主干：人们产生信心。人们产生信心。 nC.列宁在列宁在1920年年共产主义运动中的共产主义运动中的“左派左派”幼稚病幼稚病 一书中一书中, 描写过俄国人寻找革命理论的经过。描写过俄国人寻找革命理论的经过。 n主干主干：列宁描写经过列宁描写经过。 nD.中国人从思想到生活中国人从思想到生活, 才出现了一个崭新的时期。才出现了一个崭新的时期。 n主干主干：中国人出现时期。中国人出现时期。 A. 2、判断下列复杂单句的主干有误、判断下列复杂单句的主干有误 的一项的一项: ( ) nA A、苏州园林

16、的门窗、苏州园林的门窗, , 图案设计和雕镂琢图案设计和雕镂琢 磨工夫都是工艺美术的上品。磨工夫都是工艺美术的上品。 n主干主干：门窗门窗, , 设计和工夫是上品。设计和工夫是上品。 nB B、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧 化碳化碳, , 就是合成有机物的两种最基本的原就是合成有机物的两种最基本的原 料。料。 n主干主干：水和气孔二氧化碳是原料。水和气孔二氧化碳是原料。 nC C、他不是一个怯弱的人。、他不是一个怯弱的人。 n主干主干：他不是人。他不是人。 nD D、我们在前线、我们在前线, , 在炮火声中在炮火声中, , 在闪耀的在闪耀的 火光里火光里,

17、 , 望着战士们持枪跃进的身影。望着战士们持枪跃进的身影。 n主干主干：我们望着身影。我们望着身影。 B 3、用、用“”划分主语、谓语不正确划分主语、谓语不正确 的是（的是（ ） nA我姐姐我姐姐是一名出色的外科医生。是一名出色的外科医生。 nB他他为人正直是大家都知道的。为人正直是大家都知道的。 nC瓢泼大雨瓢泼大雨从空中倾泻下来。从空中倾泻下来。 nD我国桥梁事业的飞跃发展我国桥梁事业的飞跃发展表明了我表明了我 国社会主义制度的无比优越。国社会主义制度的无比优越。 B 4、下列句子中，主语是动宾短语、下列句子中，主语是动宾短语 的是（的是（ ） nA A炉火的微光渐渐暗了下去。炉火的微光渐

18、渐暗了下去。 nB B我认为我们应该从这个故事中吸我认为我们应该从这个故事中吸 取教训。取教训。 nC C在我的记忆里，她是一个温柔和在我的记忆里，她是一个温柔和 美丽的人。美丽的人。 nD D实现四个现代化是全国人民的心实现四个现代化是全国人民的心 愿。愿。 D 5、下面句子中、下面句子中“幸福幸福”充当的句充当的句 子成分，依次判断正确的一项是子成分，依次判断正确的一项是 （ ）。）。 n（1 1）我们的生活幸福。（）我们的生活幸福。（2 2）我们生活得幸福。）我们生活得幸福。 （3 3）幸福来之不易。（）幸福来之不易。（4 4）幸福生活万年长。）幸福生活万年长。 nA A（1 1）谓语（）谓语（2 2）补语（）补语（3 3）主语（）主语（4 4）定语）定语 nB B（1 1）谓语（）谓语（2 2）宾语（）宾语（3 3）主语（）主语（4 4）定语）定语 nC C（1 1）补语（）补语（2 2）谓语（）谓语（3 3）主语（）主语（4 4）定语）定语 nD D（1 1）谓语（）谓语（2 2）谓语（）谓语（3 3）状语（）状语（4 4）主语）主语 A 6、划分下列句子成分。、划分下列句子成分。 n1、今天是星期五。、今天是星期五。 n2、我感谢你告诉我一个好信息。、我感谢你告诉我一个好信息。 n3、老师借给我一本书。、老师借给我一本书。 n4、他说的是标准的普通话。、他说