飞向蓝天的恐龙教案

1、31 飞向蓝天的恐龙鹭江新城小学 林雅玲学习目标：1、会认7个生字，会写13个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、敏捷、欣喜若狂、形态各异”等词语。2、正确、流利地朗读课文，体会准确生动的语言特点，背诵自己感兴趣的部分。3、练习边想象边有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发热爱科学、学习科学、探索求知的浓厚兴趣。教学重、难点：引导学生了解恐龙飞向蓝天的演变过程；引导学生揣摩课文准确生动的语言特点。课前准备：1、课件2、布置学生收集有关恐龙的资料。教学时间：2课时课时安排：第一课时：导入；初读课文，学习字词；学习第一、二自然段。第二课时：复习；学习第三、四、五自然段。教学过程：第二课

2、时一、复习导入上节课，我们学习了第一、二自然段，你们知道了什么？（师相机板书：假说）二、自主学习1、过渡：那么，恐龙是如何飞向蓝天的呢？科学家们推测了整个演化过程。（板书：推测）请同学们默读课文第四自然段，边读边思考：（1）按时间顺序，恐龙的演化过程可以分为几个阶段？（2）每个阶段主要介绍什么？2、全班交流。3、请同学们认真读课文第四自然段，然后四人小组合作，用恐龙图片摆出恐龙演化成鸟类的进程图。4、请一组同学上黑板摆。这组同学摆的对不对呢？让我们先看看动画演示后再来评判。播放动画：恐龙飞向蓝天的演化过程。5、对黑板上学生摆的图示进行评议、修改。6、课文介绍了恐龙演化过程的三个阶段，你喜欢哪个

3、阶段，就把那部分多读几遍，然后用自己的话说一说，待会儿请你来担任解说员，为我们介绍。7、全班交流：生上台指着黑板上的图片介绍。（以学生实际回答为序）（1）我要介绍第一代恐龙。（2）我要介绍恐龙的庞大家族。课文是如何具体描写的？请找出相关语句读一读。齐读。这段话中，哪些词最能体现出恐龙的家族庞大，种类繁多？师引读。那么，除了课文中所介绍的这些形态的恐龙外，你还知道哪些形态的恐龙？能不能参考课前收集到的资料，也用“有些有些”的句式说一说。师小结：由此可见，恐龙的家族实在是太庞大了。（板书：庞大）（3）我要介绍猎食性恐龙的变化。（生汇报时师相机引导学生体会文章用词的准确性。）动画演示。是所有的猎食性

4、恐龙都发生了这些变化吗？（不是）你从哪个词看出来的？ （板书：一些）齐读。课文中还有哪些地方用词也非常准确？把这些词去掉行吗？为什么？师小结：科学家们这种严谨的科学态度值得我们学习。（4）我要介绍恐龙飞向蓝天的两种可能性。动画演示。齐读。不管怎样，有一点毋庸置疑：经过漫长的演化，原本不会飞的恐龙最终变成了（生接读：天之骄子鸟类从此开辟一个崭新的生活天地。）8、刚才，几位同学分别为我们介绍了不同阶段的恐龙的特点。假设我们现在在恐龙博物馆里参观，有些人在看恐龙进化过程图，有些人在看动画演示，你能不能用自己的话有条理地、具体地为参观者讲解恐龙飞向蓝天的演化过程。同桌间先说一说。指名说。评议。9、质疑问难：这节课，我们学习了恐龙飞向蓝天的演化过程，你心里有没有什么疑问？10、同学们提的问题真好。科学家们经过近百年的努力研究，帮助我们了解了恐龙变为鸟儿的演化过程，然而这也仅仅是他们的推测，在这一进程中还有许多空白之处，所以，科学家们心中还有一个更为美好的愿望。让我们齐读最后一段。就让我们带着这些