2021年初三学生学习方法总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年初三学生学习方法总结 初三了，也就是说很快就要面临中考了，那么在备考阶段，初三的同学应当如何学习呢?有什么高效的学习方法吗?下面是由我整理的初三同学学习方法总结，盼望对您有用。 初三同学学习方法总结篇一 (一)合理安排学习时间，奇妙支配学习内容 1、不妨让同学给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦心情，这时可以把功课分成假设干个局部，把每一局部限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于进步效率，还不会产生疲惫感。假如可能的话，逐步缩短所用的时间，不久同学就会发觉，以前一小时都完不成的作业，

2、如今四非常钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其它事或想其它事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后一身放松地听一刻钟音乐，这样比戴着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我们班同学以前也曾常常用一个晚上来看数学或物理，理论证明，这样做不但简单疲惫，而且效果也很差。后来每晚支配同学复习两三门功课，状况就好多了。 4、除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把教师的讲课消

3、化汲取，适当做一些简要的笔记即可。总之，要合理安排时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型。 (二)进步学习效率是进步学习成果的挺直途径 如何进步学习效率，我曾和许多同学争论过。常常看到这样的状况：如我班张某某、李某某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，时常还熬熬夜，题做得数不胜数，但成果却总上不去。原来，有付出就应当有回报，而且，付出的多就应当回报许多，这是天经地义的事。但实际的状况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人那么需练一百次才会，所以学习要讲究效率。 进步学习效率，途径大致有以下几点： 1、每天保证8小时睡眠。 晚上不

4、要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充分的睡眠、饱满的精神是进步效率的根本要求。 2、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候仔细学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到肯定时间就得休息、补充能量。学习之余，肯定要留意休息。但学习时，肯定要全身心地投入，手脑并用。我常给我们班同学讲，学习的时候要有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧的境界，要用你的手、脑与课本沟通。 3、坚持体育熬炼。 身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的潜能也无法发挥。因此，再繁忙的学习，也不行无视放松熬炼。有的同学为了学习而无视熬炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能进步学习效率呢? 4、学习要主动。 只有主动主

5、动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习更加有爱好。有了爱好，效率就会在不知不觉中得到进步。有的同学根底不好，学习过程中总是有不懂的问题，又羞于向别人请教，从何谈起进步学习效率。这时，应不耻下问，不懂的地方肯定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。 5、保持开心的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事洁净利落，学习主动投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能进步学习效率。 6、留意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在那。而有的同学查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在劳碌而着急的查找中逝去。我认为，没

6、有条理的同学不会学得很好。 进步学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探究和积累。前人的阅历是可以借鉴的，但必需充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要留意用心、专心、恒心等根本素养的培育，对于自身的优势、缺陷等，更要有深入的认识。总之，世上无难事，只怕有心人。 初三同学学习方法总结篇二 1.学习必需循序渐进。学习任何学问，必需注重根本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好根本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的学问;根本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是非常有害的，也是不实

7、在际的。 2.学习必需勤于思索。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要留意培育独立思索的力量。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。一个问题可以从几个不同的方面去思索，做到举一反三，融会贯穿。 3.学习必需一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能发觉错误并改正它。要在初中乃至小学学习阶段就要培育这种本事。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然。 4.学习必需擅长总结。学完一章，要做个小结;学完一本书。要做个总结。总结很重要，不同的学科总结方法不尽一样。常做总结可关心你进一步理解所学的学问，形成较完好的学问框架。 5.学习必需持

8、之以恒。俗话说铁棒磨成针。所以，最好制定一个学习方案，严格要求自已是否完成了学习方案。总之，学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。 有人说，学习只要刻苦用功，就肯定会获得胜利。这话在人才比拟短缺的状况下，有肯定的道理;而在人才济济的今日，这话就不甚全面了。在人才竞争异样剧烈的现实生活中，人们要想在学习上获得胜利，除了刻苦用功之外，还应当在注重学习方法的同时明确学习的总体战略。 由于每个人的条件不同，所处的环境也有所不同，难以制定统一的学习战略，只能提出一些关于学习总体战略的原那么。 一、统筹兼顾原那么 参与中考高考，能否进入分数线、重点线，都看总分。语文、外语、数学以及其他相关科

9、目，哪一科分数过低，对于考生来说都不利。另外，对于初中生来说，体育是考分的一局部，对于高中生来说身体情况，挺直影响其报考专业乃至今后的进展。因此，考生在制定学习战略时，应当遵循统筹兼顾的原那么。? 中同学坚持统筹兼顾的原那么，第一是不能偏科。有些中同学，或出于智能方面的缘由，或出于个人的爱好，或出于对个别任课教师的偏见，而产生偏科现象，久而久之造成了某一应考学科的学问断档，成果特差。等到升学考试时，才发觉自己陷于被动境地，悔之晚矣。? 中同学坚持统筹兼顾原那么的其次要点是，要留意身体的安康发育。青少年时期，既是长学问的关键期，也是长身体的关键期，尤其是身体，过了这个关键期，即使加强熬炼，也难以

10、收到抱负的效果。因为人到了十八九岁，身体的骨骼、肌肉、肺活量以及五脏六腑的机能根本定型。身体不但关系到一生的前途，也关系到一生的美好。 很多中同学，对学习成果有足够的认识，但是对自身的安康发育却缺乏应有的重视，结果往往是成果上去了，而身体安康情况严峻下降了;有的甚至因为体力不支学习成果也随之而下降。这两种结果都将对自己的将来产生不良影响。因此，同学入学伊始对此就应当有醒悟的认识。? 传奇中国古代有个叫迟之悟的读书人，只留意专心读书，不留意爱护眼睛。当时人类还没有创造眼镜，迟之悟眼睛高度近视后，只能靠调整间隔 来使自己看清物体。一次他给门上锁时，由于眼睛离锁太近，竟把眼皮夹到了锁眼中。于是，人们

11、编了一套嗑儿挖苦他：稀奇，稀奇，真稀奇，锁头锁了上眼皮，当时假设是听人劝，如今哪能讨苦吃!迟之悟听了仍执迷不悟，还写了一首诗回敬那些笑话他的人：囊萤映雪勤发奋，悬梁刺股苦读书，待到大比夺魁日，再与尔曹论赢输!过了一段时间，大比之日到了，然而雄心勃勃的迟之悟因为看不清考试题而无法应试。迟之语懊悔莫及，于是，写了一首诗以警后世。诗曰：早知今日瞽，何必苦读书，奉劝天下士，莫学迟之悟。迟之悟的故事给我们的启示是：只顾学习不顾身体的做法，不仅对后续进展不利，就是对眼前的进展也同样没有好处。 筹兼顾原那么的第三要点是，要在学学问的同时留意智能的进展。与学问相比，智能不知要重要多少倍。少年儿童时期，是智能进

12、展的关键期，一般来说，人到了14岁智力程度就已根本定格，因此，中同学在重视学习学问的同时，更应当重视智能的熬炼和进展。对于同学而言，熬炼智能的最正确途径是参与各种力所能及的劳动，多动手，多思索，多发问。 二、量力而行原那么 在长跑赛场上，我们常常看到这样的情景：有的人一路领先，最终还领先;有的人先保持中游，最终领先;有的人一路领先，最终却没有取上名次。有阅历的教练都会告知自己的运发动，如何依据自身的特点和路程的长短，来支配速度。尚未到终点就跑不动了或到了终点还余勇可贾的支配都是不科学的，科学的支配是力气将要用完的时候人也到了终点。支配学习也是如此，也要量力而行。在理论中，同学没有量力而行的表现

13、主要有如下两种： 第一种表现是没有充分挖掘、利用自己的潜能。有的同学智力条件很好，身体也不错，精力很充足，但是，学习目的定得比拟低，学习不求过得硬，只求过得去，一完成作业就花大量时间去做与学习不相干的事情。这种同学事实上是对自己不负责任，是在铺张自己的精力。? 其次种表现是强自己所难。有些同学，自己力量一般，但目的定得过高，试图通过拼体力、延长学习时间来进步学习成果。结果成天超负荷运转，睡眠严峻欠帐，久而久之，造成了疲惫积累，因此导致学习效率低下，睡眠质量不好，身体虚弱，神经衰弱。最终学习成果当然也不会好。遵循量力而行原那么的科学做法应当是满负荷学习，既能充分发挥自己的学习潜能，又不致于劳累过

14、度。这就要求每一位同学能依据自己在不同时期内的身心情况去敏捷支配学习任务。 三、效益优先原那么 搞经济建立讲究效益优先原那么，学习也应当讲究效益优先原那么，对于竞争比拟剧烈的中同学来说尤其是这样。对擅长读书的人来说，各种学问都是有用的。因此，古人大多强调多读书。汉代思想家王充说：人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。唐代诗人杜甫写诗强调：读书破万卷，下笔如有神。宋代诗人陆游主见万卷虽多当俱眼。清代作家曹雪芹不仅强调读书，还强调学习各种各样的学问。他在红楼梦中写道：事事洞明皆学问，人情练达即文章。然而，人的精力是有限的，学习上总该有所选择，有所侧重。对此，庄子思索得比拟深

15、，他说：吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。意思是说：我的一生是有限的，而学问是无限的，用有限的生命去学那无限的学问是危急的。庄子的话，不是反对读书，不是反对求知，而是告知人们一个道理，即书富如海，百货皆有，取之不尽，而人的精力有限，所以读书要擅长选择，要明确该学什么，不该学什么，该先学什么，后学什么。 学习要擅长读书，教学从书本开头，这是训练史一再证明了的认识世界的最便捷的道路。有人说，我已经读了好多年书了，莫非还不会读书吗?其实正如黑格尔所说：熟知未必真知。读了好多年书也好，读了好多书也好，其实未必就真的会读书了。同学正处于人生的关键时期，精力怎样花费，心往何处想，劲往何处使，将对

16、前途命运产生挺直影响。这就像企业的资金一样，是把钢用在刀刃上，还是胡花乱造，挺直关系到企业的兴衰存亡。因此，中同学在学习战略上，在自己的精力支出上，应当奉行效益优先原那么。详细来讲，应当留意以下三点： 第一是明确主攻方向。与教学内容不相关同时又不是生活所必需的学问暂不要去涉猎太多，留意力集中指向教科书，以便为自己的下步进展奠定坚实的根底，防止在进展的航线上中途搁浅。? 其次是立足根底。要先学根底学问，先在头脑中建立教科书的学问网络，然后再去演练，以防止本末倒置。对于教科书上的内容而言，首先要把握根本概念、根本理论和根本方法，然后再一步不少、一字不落地解例题，最终才是解练习题，进展演练。 第三是

17、记忆优先。全部记忆性的学问要优先学习，每天都优先考虑记忆一些新学问，以进步总体学习效率。 学习如同登山，往往是登到山顶回头一看，才发觉自己走了很多冤枉路。根据上述三条原那么去支配学习，可以避开在学习上走弯路。 初三同学学习方法总结篇三 1、制定合理的学习方案目的：关心孩子设定一个目的，并为他制定一个学习方案。目的要实在可行，既不能高不行攀，也不要毫无吸引力。学习方案要和孩子一起制定，得到孩子的认同才会更简单执行。催促孩子执行学习方案，每一天都不放松。在方案的执行过程中，准时发觉孩子的进步，赐予表扬，使其体验到胜利的喜悦。在孩子遇到困难时，鼓舞他去战胜困难，必要时赐予孩子适当关心。 2、必要的课

18、前预习：中国有句古话：凡事预那么立，不预那么废。这句话强调不管做什么事，要事先有充分的预备。同学学习课程学问，课前的预习，既是心理预备，也是详细内容的预备。课前预习的根本要求是：仔细阅读教材，理解教材内容，思索内容重点，找出学习难点，做好听讲预备。 3、听好40分钟的课：在学习过程中，会听讲是最重要的。孩子有了预习的根底，在心理上就会有想听听老师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。老师讲课，比孩子预习的要深化，要告知孩子上课跟着老师的教学走，眼睛看、耳朵听、心里想，需要做练习时马上动手，要明确地记住重点和难点，根底学问、定义、定理要进展强化记忆，要把握例题的解答步骤、方法，如遇卡壳的地方，要反复思索弄懂。 4、进步作业质量仔细对待默写和背书：做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，仔细检查。家长应训练孩子，做作业是运用所学学问解决问题、进步学习技能的过程，必需踏踏实实，一步一个印。做作业时要在旁边预备草稿本或草稿纸，作业本上尽量削减或没有涂