2021年爱与责任演讲稿（七）篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年爱与责任演讲稿（七）篇 爱与责任演讲稿(一) 常常不由自主地问自己,什么是爱?我对爱的理解主要来自我的父母，外公外婆。那种几十年如一日的相濡以沫，在逆境中的相互支持，理解对方。爱情有惊心动魄的时候，但要天长地久就必需忍受平凡日子中的柴米油盐，忍受日常的琐碎小事，忍受一切对于爱情来说是俗之又俗的事情。我从长辈那里看到了爱是恒久忍受，爱是凡事包涵，凡事信任，凡事希望，凡事忍受。 后来，听许多人都说：“爱是一种奉献。它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。“存在即有理，一个人活着就必定有自己的理由，那就是肩上

2、所背负的责任。而这种责任就是建立在爱之上的。 前段时间看了一部电影，名字叫做天作之盒。此片是纪念sars战役中香港第一位殉职的医生谢婉雯所拍。她的英文名是joanna，她丈夫albert在sars前患血癌去世。剧中一位奶奶和jo说，医治病人也要治病人的心，治病人的心要先治自己的心。上帝给我们每个人都有一个旨意，祂要我们做点什么。行事不偏出所设定的道路，先把自己摆在神里面，把自己的心给祂，祂将赐给我们爱心去爱人，所做的也蒙了祝愿。且不说上帝如何，谢医生作为一个医务工，在非典来势汹汹之时，没有畏惧，没有退缩，告知那些病人们，不要放弃，懂得以爱医治受伤的心灵，尽管自己因救人而染上疫症。因为有爱，让责

3、任变得理所当然，也让人们觉得付出亦是一种美好。 作为一个刚踏入社会的80后，我不仅是一个教师，更是一个班级41个孩子的妈妈。我和天底下全部的母亲一样，不管我的孩子们是美丽还是丑陋，是聪慧还是笨拙，是乖巧还是淘气，我都会以温顺似水的一颗慈祥之心去爱他们，这种爱是不保存，永不止息。 运动场上，我的孩子摔倒在跑道上时，我的爱就是加油声，就是一个鼓舞的眼神，让他可以连续跑下去，冲向终点；我的孩子因为竞赛失败而落下遗憾的泪水时，我的爱就是一句劝慰的话语，让他可以振作精神，向更高的目的进发。 考试前，我的孩子们因为学业压力大而倍感疲惫时，我的爱就是一首轻快的乐曲，洗去心中的郁闷，让他们可以连续努力，考出好

4、成果。 考场上，我的孩子们正在奋笔疾书，埋头苦干时，我的爱就是考场外的大汗淋漓和着急等待，第一时间迎接顺当完成任务的他们。 做妈妈，会累，会哭，但是当看到孩子们笑着对你说：“教师，你辛苦了，立刻就像拥有了全世界一样，全部的付出都是值得的。沉重的担子这一份训练的责任就会像羽毛一样轻轻划过肩头，消逝殆尽。 我对孩子们不求自己的好处，不轻易发怒,不计算人的恶，因为有爱。我的生命很有限，在有限的生命里我能做的亦很有限，但是爱却是无限的，爱是永不止息，爱是不保存。我会在讲台上扮演好妈妈的角色，奉献自己，把无限的爱传递下去，尽一份自己的责任。 爱与责任演讲稿(二) 人都说：“爱是一种奉献。它如一股甘泉，一

5、股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。 人们对爱都有着许多渴望与追求，假如爱分开了责任，那它也只能如漂亮的流星闪过夜空；又如静夜里的昙花一现，留给人们的或许只是非一段美妙的回忆， 每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对伴侣，我们都有肯定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存时机。 做为一名老师，师德，是老师工作的精华。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范概括其内涵。“师爱是老师对同学无私的爱，它是师德的核心。从爱同学的角度讲，就是老师要做同学的良师益友。

6、俗话说：“教学是一个良心活儿？这句话简洁明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。 生活中有许多这样的例子让我们感动，一个个平凡而宏大的老师在生死面前展现出了师德的光芒：汶川县张米亚教师，在地震发生时双手死护住两名同学，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的教师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来爱护孩子，用实际行动诠释了崇高与宏大的真正含义，在老师这个平凡的岗位上展现着师爱的宏大；谭千秋教师用自己的身体和讲台护住了四名同学，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和美好以及很多的感动。他们在生死关头用鲜血和生命爱护同学的壮举，如同最终一堂无声的课，展现了人民

7、老师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。 那么，做为新时代的老师我们应当怎样做呢？ 首先，教师要爱自己的同学 记得有位训练家曾说过：爱同学是对教师最最根本的要求。教师爱同学，可以弥补家庭和社会训练的缺乏，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱同学。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生间隔 。爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，同学就信任教师，喜爱教师，也喜爱上教师的课。喜爱同学，还表如今老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，理解同学的独特，信任

8、同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、程度不同的同学，实行不同的训练方法,因材施教。关爱每一个同学，特殊是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进展，使同学能安康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。 其次，爱自己的职业 常常会听到这句话：“为训练事业奋斗终身的献身精神，这是我们训练工的最高精神境界。忠诚于人民的训练事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从指导，不打折扣，仔细、圆满完成学校指导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，

9、查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，那么尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的气氛，才能不愧为人民老师的称号。 另外，不断学习，努力使自己具有广博的学问 学高为师。做一位老师，假如仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆理论，勇于创新，仔细钻研教材，讨论教法，选择敏捷多样的教学方法进展教学，获得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来改善自己。如：参与教研室的课改专题培训，参与学历进步，学习网络学问等。使自己能适应当今训练的进展，跟上课改的步伐。 平凡中孕育着宏大，正是这很多的

10、平凡在制造着很多的宏大,让我们这很多平凡的人，在三尺讲台上去践行老师的爱与责任；让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民老师的名义，走过这段无悔的苦乐年华！ 爱与责任演讲稿(三) 时间过得真快，转瞬之间，参与工作已经有10几个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和害羞仿佛就在昨天。10几年的时间，足以转变很多事情，但对老师这一工作的责任感，却由年轻时的炽热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新，如同地下的树影，早晨的时候团成一片，快中午时，便枝枝杈杈分得越来越清晰。 经常听到有人说：“你是教师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，

11、雨淋不到的，一年还有寒暑假。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了老师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参与工作的时候，一位老老师对我说：“教师吃得是良心饭！这句朴实的话语道出了老师精神的本质。是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。老师，当然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的美好！世上有许多东西，赐予别人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！老师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。 泰戈尔说：“花的事业是甜美的，果的

12、事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。是啊，选择了老师，就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢? 如今，除了老师的身份，我也是一名同学家长。每天看着儿子点点滴滴的改变，听着他滔滔不绝的讲着每位教师带给他的或好玩、或新颖的学问，心理布满了对教师的感谢。我想，每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子共享学校带给他们的欢乐？亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想敷衍时，我就想：这个孩子的母亲应当也和我一样，盼望孩子的教师可以爱他，对他负责；当他受委屈时，也盼望教师可以像妈妈一样摸

13、着他的头，劝慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把同学的每件小事做细、做好。 冰心有一段话曾鼓励过很多的人为这个世界悄悄无闻、无怨无悔地奉献着自己： “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得美好。或许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤独孤独或是踌躇满志时，间或还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。 爱与责任演讲稿(四) 什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的幻想，我也有一个漂亮的幻想，我幻想自己可

14、以成为一名有爱心、有才智、有责任心，并且可以得到孩子、家长以及同事们认可和宠爱的教师，一个受孩子诚心爱戴的教师。 说到这我想起了自己进师范大门的第一天，看到让我一生难忘的一句话，那是有名训练家乌申斯基先生说的：“老师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不行能代替的最有用的阳光。当时的我只能从这句话的外表含义上感受到老师的宏大。三年的师范生活让我储藏了教书的学问，当毕业后的我守着自己贫寒的收入游走于物欲横流、强调物质多于精神的今日，我迷茫过、感慨过，但当我的同学每天都把我当伴侣般的相处时，我很多次从内心深处感受到我进师范第一天所看到的这句话的内涵，那就是训练看似是每天几个40分钟的讲台授课

15、，他更是每时每刻教书育人的身教熏陶。 如今的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转瞬的时间，已经踏上小学老师这个岗位九年了，不禁要感慨时间飞逝，岁月如梭。我选择了老师这个职业，带着这么多年来我对训练的憧憬和对孩子们的宠爱，在期盼中开头了我的幻想之旅，我心中布满了无限的向往与好奇，当时的我究竟是紧急还是兴奋，连我自己也说不清晰，但是我唯一能确定的就是我满心喜悦的去迎接这布满了挑战的工作，投身于训练这一片多姿多彩的世界中。每天早晨，随着孩子们一声声悦耳洪亮的“教师早，每一天都是那么的劳碌，但是，劳碌是改善的，因为我能在劳碌中收获很多。我开头了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯

16、真得意的孩子相处在一起，我们一起欢乐着、美好着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名小学老师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开快乐心，平平安安就可以了。其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像家长一样，照看好每一个孩子，最重要的是要让他们学会人生的道理。 “爱与“责任，二者其实是分不开的，“爱是责任的表达，而“责任是爱的化身。我信任，我的选择没有错，我无悔选择做一名小学老师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我国有名的训练家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。这就是对老师教同学涯的最好写照。尽职尽责是老师根本的

17、道德标准。老师职业是“人类美好和自我完善结合的职业。一方面，老师立足本职岗位，仔细完成训练教学任务，培育合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受布满活力的人生美好。老师从事的是一种培育人、训练人的事业，这对社会文明进步进展起重要推动作用。爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的力气源泉以及事业胜利的保证。老师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中制造出不平凡的业绩，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，就永久也不会胜利与欢乐。在老师岗位上，没有闲适自由的舒适和安逸，只有悄悄无闻的奉献，仔细负责，工作严谨是老师的职业要求，是责任感的表达。 作为一

18、名年轻的小学老师，深感训练的崇高，老师的宏大。我盼望训练是一块青草地，祈盼全部的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快，而没有走进沼泽般的恐惧；盼望能用自己所拥有的学问和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清亮、宽容的种子，让学校真正成为全部孩子公正、欢乐、成长的平台。我想这就是训练的根本，同样也是师德的根底。作为一名深受孩子们喜爱的小学老师，我深切地感受到我们的训练在当下应更多的表达出无私奉献，少一点功利追赶。在此我想说：我将永不愧对老师这个平凡而宏大的名字！ 爱与责任演讲稿(五) 您们好！我是来自伏河初中的演讲代表xxx。今日，我们齐聚一堂，共同讨论“爱与责任这个话题。大家都说，爱与责任是做好训练

19、事业的必需，好比左膀右臂，两者缺一不行。而至于两者之间的关系就莫衷一是了。有点说，有了爱才有责任；也有点说，有责任才有爱。而我要说，爱源于责任。或许我的话音才刚落，下面就有同志唏嘘不已了。不要急，请听我细细道来，你再作评说不迟。 什么是爱?爱是一种主体倾向于客体并情愿为之付出的情感看法。而什么又是责任呢？责任是主体应当为客体担当起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任，精确地讲是指责任感。所谓责任感，是指主体对自己应当担当起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。对于我们老师而言，首先就得有责任感。假如先就来谈爱，那好比去追天上漂移不定的云彩，如同水中月，镜中花，易见文字激扬却难见行动落实。说

20、半天，一个人还没品味这桌菜，他能给你答复这桌菜的味道吗？一个人还不会走，他能给你跑吗？分开了责任感的爱如同无本之木，无源之水，空中楼阁一座！有人或许会说，2021年，中宣部，训练部组织的优秀老师师德报告团的先进事迹你没学习吗？他们莫非不都是因为对训练事业有无尽的喜爱才在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩吗？确实，他们的先进事迹，我们赞美不已；他们对训练事业的满腔热情，一片赤子之心更让我们敬佩万分!但请问，他们为什么会有对训练事业的满腔热情，无比的喜爱呢?莫非他们由遗传而来，天生就有？不。不！请认真倾听他们一句句心声：不能让一个人失学；要用学问去唤醒他们；要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望；我走了，孩

21、子们怎么办？试问，这一句句话语里所饱含的不是他们自觉践行教书育人天职的高度责任感吗?再请仔细观看他们一点一滴的付出吧：曲折的山路上早晚接送孩子的身影；关心后进生的苦口婆心；熬到油尽的灯下备课；不厌其烦的反复讲解；事无巨细的样样关怀等等。试问，这里面所饱含的不是他们渴望同学成才的责任感吗？毫无疑问，正是他们高度的责任感使他们拥有了对训练事业的满腔热情和无比喜爱。你提出的事实，无可雄辩地证明了我的观点：爱源于责任。感谢鞠躬 不要兴奋，请回过头来反观我们身边的现实。或许有人会说，那些先进事迹只是个案，不具有普遍性。他会说，我才没有那么高尚呢，我就不喜爱训练事业。我们能否认有这种现象的存在吗？视教书为

22、职业，甚至仅仅是一种谋生的手段而已的“教书匠充满各个角落。这时，我们能给他们谈责任源于爱吗？唯恐换来的只有鄙夷和不屑一顾。怎么办？其实，应当是爱源于责任而不是责任源于爱。说爱，你可以说自己没有那么崇高，主动放弃先进追求，我们也只能从道德上对你责备。但说责任就不同了。责任是社会给予一门职业应当履行的义务。假如不能履行这项义务，那么这门职业就丢失了其存在的价值和意义而不能立足。毫无疑义，一个不能教书育人却会误人子弟的老师将会怎样？只能是受到同事的否认，同学的鄙夷和家长的唾弃。再者，老师职业的责任有法律的明文规定，老师法、义务训练法上相关条款就是铁的根据。法律是社会的底线。法律的规定，你无可辩驳地应

23、当执行，否那么将受到法律的制裁！ 因此，我认为：责任是第一位的，爱是其次位的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，爱源于责任。这时的爱已经不仅仅是一种情感看法，而更表现为一种行为方式。让我们从拥有责任感开头塑造自己吧。主动担当起教书育人的天职，用爱心来浇灌祖国的花朵，去托起明天的太阳！ 感谢大家！ 爱与责任演讲稿(六) 我知道我的言辞不生动感人，文笔不华美优美，今日我不回忆我的短暂的职业生涯，因为在座的大家绝大局部比我工作的时间长几倍，甚至我还没有出生你们就从事了特别训练，所以我没有资格去摆老；我更不想去回忆以前所做的工作，因为我知道我并没有做出比在座的大家更杰出更有成果的工作，我也是一个一

24、般的老师，我们大家每天做的工作目的都是一样，为了拿那不算高的工资，说的好听一点为了那一百多个残疾孩子，说的再好听一点，为了祖国的盼望将来！不管怎样说和理解我们所做的工作，我们每天都还是上班下班，做了自己应当做的，上好课带好同学，不出事，这就是我们责任吧！ 我们常常开玩笑没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，因为我们以前和同学素不相识，这样看来我们和同学之间不应当也不行能会存在后一种关系。我们与同学朝夕相处，教学相长，爱，不就在这中间油然而生了吗？我认为是的，只是我们爱的形式和方法不一样，严父是爱，慈母也是爱，教他们学问是爱，给他们生活上的关怀和关心也是爱。 可是爱和责任这两个词在我们每个人心中

25、的重量或是排列挨次唯恐不是一样的，说实话我自己有时候就不是搞的那么清晰。为了一个生病的同学，上到校长下到教职工个个心急如焚，打电话送医院，急症病房跑前跑后，比自己家人生病还要焦急，你能说清这是爱还是责任？九班级同学毕业，一局部同学复习考试，一局部同学要求工作，为关心找一个条件好待遇高的工作，教师奔跑于各个企业，你能分清这是爱还是责任？ 有人说“爱源于高尚的师德，“爱意味着无私的奉献，老师对同学的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、训练的需要，我认为为了需要而爱，这个爱太假。有人说爱本身就是一种责任，我也不赞同，责任是别人施加的给自己的，责任是要求有相应汇报的，真正的爱是发自内心的，是本

26、能的流露出来的，是不求汇报的，爱是我们做好本职工作，也就是我们完成责任的一个更高的境界。 责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中，他们是如影相随 爱与责任演讲稿(七) 有人把我们喻为到死丝方尽的春蚕，有人把我们比作传播学问的天使，有人把我们颂为人类灵魂的工程师，更有人称我们的事业为“蓝天底下最光芒的事业。太多的溢美之辞背后，三尺讲台依旧是个平凡得不能再平凡的岗位：没有掌声、鲜花的拥抱，没有坐小车，吃大餐的潇洒，更没有惊天地、泣鬼神的辉煌业迹。然而就是这一般得不能再一般的三尺讲台，却传承了中华五千年的历史，传递了人类全部的文明。在这半亩方塘，放飞了将来的盼望与幻想，铸就崇高

27、与神圣的，浸润了三尺讲台耕耘者沉甸甸的责任与浓浓的爱。 责任如山。如今的孩子都是家中几代人的盼望，从我们接手的那一刻起，我们就接收了这个家庭将来的盼望，更是接过了祖国将来的盼望。这沉甸甸的责任扛在肩上，身为老师的我们，又怎能又尽心尽力的做好自己的工作呢？ 为了这份责任，课堂上我激情澎湃地带着同学莘莘学子 在科学的殿堂游览，让他们畅享学问的甘霖；课外我语重心长地与他们促膝谈心，为他们排忧解难；空余时间，我如饥似渴的在教海探航，为自己的远航积聚能量。多少次课堂上的播洒才智，多少次办公室内的潜心批阅，多少次操场上的玩耍打闹，我完全融入了孩子们的世界，这一切的努力、一切的付出，均源于一位老师剧烈的责任

28、感。作为一个刚满周岁孩子的母亲，我多想多与孩子呆一会儿，教她说话，扶她走路，帮她认识大自然，孩子的一个眼神，一个笑容、一声“妈妈都会让我心醉不已。我是一个母亲，可我同时又是一个五班级班的语文教师兼班主任，还是一个毕业班的英语教师，繁重的课业负担让我没有更多的时间与女儿沟通，因为教室里一双双渴求学问、信任的目光望着我，作为教师，我怎敢有丝毫的懈怠呢？语文教学的天地宽广而博大，我有太多的功课需要补习，有效课堂的呼唤，我有太多的观念需要更新，书本是我最好的教师，我静下心来读给老师的建议，深化读悟孙双金的情智语文，窦桂梅的激情语文，支玉恒的睿智语文，从一位位大家的著作、课堂实录中吸取养料，改善我的教学思想，让我的课堂也有了惊喜的生成，有了灵动的气息。由于乡村学校师资的缺乏，英语程度一般的我，应学校之难，成为毕业班的英语教师，说实话，6a6b书上的单词有些我真的不认识，还记得领到6a课本翻开第一课，课题public signs我就傻眼了，这