师德教育宣讲团报告会听后体会

1、更多精彩范文点击主页搜索师德教育宣讲团报告会听后体会5 k j.oM 文章来师德教育宣讲团报告会听后体会初夏的雨来得急促、猛烈、骤然，把笼罩的燥热驱逐得了无踪迹,周遭的尘埃污垢也被摧残得支离破碎，更把我的倦意、烦躁、郁闷、 疑惑、忐忑浇得荡然无存。一股清新，阵阵花香；几声鸟鸣，缕缕阳 光，沁入心扉、心旷神怡。我昂着倾听的头、仰慕的心迈入拥挤却不 见宽敞的派潭二中教学礼堂恭听 2021年增城市师德教育宣讲报告 会。前来师德教育宣讲报告的老师都是在教育工作作出伟大奉献，成绩 显著的人。他们用亲身经历感人肺腑的教育事迹， 用锲而不舍刻苦钻 研的奋斗历程，用勤勉踏实一丝不苟的治学精神展现当代教师的无私

2、 奉献，恪忠职守的德师风采育人精神。高级中学李老师的?心要让你 看见，爱要让你听见?道出了教师工作的艰辛繁琐，责任之重大；郑 中均中学吴老师的?用爱守护，聆听花的声音?印证了夏丐尊老前辈的话“没有爱就没有教育。职业中学赵雅红老师的爱像是滴滴甘 露，唤醒学生枯萎的心灵；像是融融春风，消融学生冰冻了的感情。 大敦小学方美静老师更是泣不成声地讲完自己成为一个研究型优秀 教师的艰辛苦楚.增江街一小的谢灿辉老师认为教学应该像烹饪 ，把握 好火候，才能烹出美味的佳肴，想教有成就,就得终身学习，不断进取。听了这些优秀教师的讲演，心很有触动收获甚深。成功的背后都是 艰辛的付出，都要经过许多历练才能登上光芒的顶

3、端， 其中的酸楚只 有经历过的人才能深刻体会。一、愁容自随教育起，爱心尽付育新花苏霍姆林斯基说过：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的 力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。为了让学生健康成长， 努力学习，掌握本领，成为一个德才兼备的有用之人，老师就要懂得 爱学生，不管他们有多么淘气捣蛋，或者在上课时怎么抵触对抗，都 要耐心、细心、真心、苦口婆心地进行劝说教导；都要满腔热忱、体 贴入微、一视同仁地关爱、帮助、鼓励。“热爱孩子是教师生活中最 主要的东西。“没有爱就没有教育。“爱是教师教学工作的必备条件，让学生“服软的秘方良药。“教育技巧的全部奥秘也就在 于如何保护儿童。假设一个老师不具备爱，

4、对学生不热爱,对工作不 热爱,把教育工作作为一项养家糊口生计赚钱的事情看待，也就无从 谈教学教育工作，也不可能尽心尽力工作了。就会变得横尸走肉，苟 且偷生，敷衍了事，就会带着闷气来，抱着倒霉走。所以很多老师都 明白为有用爱去教学，才能做好教学工作也为用爱细心照料培育，学 生才会像鲜花盛开，像树木参天。君不见站在演讲台的老师不都是用 一生的爱进行教学，句句行行段段章章爱满篇，事事例例林林总总关 关切切？二、责任胜比能力强，坚持价比苍穹高托尔斯泰说过 ：“一个人假设是没有热情，他将一事无成，而热情的 基点正是责任心。有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功 和失败。这在人与人的所有关系中也无所

5、不及。可见责任心非常重 要,只要一个拥有强烈责任心的人，他对教学工作就会尽心尽责，想尽 一切方法搞好教学工作，对工作热情,对学生热爱，对自己要求严格，工 作认真积极,不管有多累和繁重，都会毫无怨言，也不会计较和抱怨，因 为强烈的责任心驱使他们做好一切事情。所以就像演讲的老师所说的 那么样,他们之所以成为优秀的老师，并不是因为他们出类拔萃，拥有 优异的能力和才能，而是他们有一颗对工作的责任心和十年如一日地 对教学工作的坚守和不弃.即使你的能力再强，才能再高，假设没有责 任心和对工作的坚守，也不会有任何建树的。责任心是做好一切事情 的根底和先决条件，也是热爱教育工作的保证，更是坚守教育工作的 支撑

6、点，因为做好工作容易，但是要几十年如一日地做好同一样工作就显得有点困难了，坚守教育工作，没有被改革开放浪潮所带来的金 钱利益熏昏，没有被教育工作繁重劳累所吓倒，依然兢兢业业，呕心 沥血，一丝不苟，比任何东西都贵重啊！三、理欲从今作研究，无工夫处是工夫为了贯彻教育的“三个面向，适应新世纪知识经济对人才的需 要，党中央、国务院于1999年6月17日公布了?关于深化教育改 革全面推进素质教育的决定?。江泽民同志在第三次全国教育工作会 议上发表讲话时又着重指出，素质教育的重点是创新和实践。实践是 创新的手段，创新那么以人为本，必须落实到学生身上。为此，教师必 须自我创新，不断地丰富自己，努力成为一个研

7、究型的老师，以适应 教学的需要。因为教学是一项长期的艰巨的繁琐的工作， 需要投入毕 生的精力进行研究探索，然而有些老师却认为小学的教学工作很简 单，学生也很容易学会，老师没有必要花太多的时间去探索研究，这 样做太小题大作，加上也没有这样的能力，又何必去做了？其实越是 根底的事情越难做好越讲究方法和技巧，根底弄不好，就难以成才， 是细微之处见功夫，唯有做好根底的工作，认真探索教学教法，研究 教材教艺，从根底扎实做起，一步一个脚印，务实请教，不怕辛苦， 勇于承担，敢于创新，做一个开展型研究型的老师。无功夫处是功夫， 只有知识积累的越多，上课就会越轻松学生也会学得得心应手， 愉快 舒心。四、路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索苏霍姆林斯基说过：“学生眼里的教师应当是一位聪明、博学、善 于思考、热爱知识的人。老师要到达这样的境界，就要努力实现自 己的全面开展，要开展，就需要加强学习，学习有关教学的理论知识、 技能和方法，懂得的教育教学的心理知识，阅读有关教学的理论书籍， 会写，还要善于总结，这些都需要老师精力、财力、创造力等全方位 的投入，对于全面开展的老师来讲，这是非常必要的。因为现在对老 师的要求越来越来高，不容许自己在教学岗位上的