你还在教师岗位上努力的原因是什么？_第1页
你还在教师岗位上努力的原因是什么？_第2页
你还在教师岗位上努力的原因是什么？_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页你还在教师岗位上努力的原因是什么？你还在教师岗位上努力的原因是什么？作者：王维审促使你还在教师岗位上努力的原因是什么？这是不少青年教师经常被别人也被自己发出的诘问。有人说“为了祖国的未来”；有人说自己想做一个名师；有人说是为了职称显然，这些原因都不足成为支撑教师继续在教师岗位上努力的理由。那么，究竟是什么促使教师一直努力不懈地教书呢？我曾经在很多场合以不同的方式询问青年教师：促使你还在教师岗位上努力的原因是什么？有人说“为了祖国的未来”，这个回答大多是在有领导在场的座谈会上；有人说自己想做一个名师，细聊之后才知道他羡慕的是那些飞来飞去做

2、报告赚名又赚利的“儒商”；有人说是为了职称，攒够了证件就可以干同样的活却多拿工资；有人说其实没有为了什么，人家都是这样自己也就得这样，只不过是被环境裹挟着往前走而已老师们为什么会有这样的想法？理由可能有很多，但根本的一条是教育管理造成的。换句话说，我们的教育评价和激励手段，一点点地把教师培养成了这样的思维模式。我相信，刚刚入职的青年教师在踏上讲台的那天，不会去想自己要在什么时候晋升到什么样的职称，也不大可能去考虑要获取各级荣誉称号，也未必就会想到要用成绩去取悦哪一个人、哪一些人。但是，慢慢地，现行的教师考评制度、奖励政策，我们拼命渲染的高远师德，就会让一些人开始围绕管理者的“规定”去努力。一旦

3、有人顺着体制的标杆获得了体制内的成功，就会诱惑更多的人加入到竞争之中。时间久了，教师的工作目标就有了“天上地下”的两大类，要么是为了人类、民族而教，要么现实到职称、荣誉乃至某次统考的名次。这种做法和想法错了吗？没有，肯定没有错。但是却有后遗症：目标太高远，就会悬空；脚不沾地，自然就没有行动力，高而远的宏大理想肯定不能推动教师一直在成长路上的行走；太过现实的目标往往会诓人，急匆匆地赶上了，却发现得到以后就没有了目标。比如，在小学阶段，以前的职称是小学高级教师（中级）到顶，很多人在40岁前就拿到了这个职称，前面再也没有诱惑自己的东西，工作自然就懈怠了，没有了劲头，这应该就是教师职业倦怠的原因之一。或许是管理者发现了这一“症状”，立马对症下药，在小学阶段设立副高职称和高级职称。效果很明显，一些早已马放南山的名师立刻来了精神，又奔走在了抢夺荣誉的道路上。表面上看，这一招数是有效的，我担心的是：他们在拿到高级职称

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论