浙教版三年级语文下册《中国卫星飞太空》教案 -

1、浙教版三班级语文下册中国卫星飞太空教案 - 教学目标： 1学回本课10个生字和多音字“乐”；把握课文中的不理解的新词语。能比较娴熟地运用“查字典据词定义说出词义”方法理解词语。 2能给指定的课文句子加上标点符号，重点学会叹号，顿号的使用。能默写课文最终一句话。 3能体验出在文章中表露的思想感情，能以欢快的感情朗读1.2.3自然段，能以傲慢的语气背诵4.5.自然段。 教学课时： 2课时 第1课时 教学目标： 1学会10个生字和多音字“乐”，把握第1.2.3自然段中的新词语 2在通顺朗读全文的基础上，能以欢快的感情朗读第13自然段，能回答课后问题，指导并熟记我国第一颗人造卫星的名字和放射时间。 教

2、学过程： 一看图导入，激发学习情趣。 1放投影及“东方红”乐曲，说说看到了什么情景。 2揭示课题，谈话说明：这是我国放射的第一颗人造卫星以及它当时在全国，全世界引起震惊的场面。 二汇报预习，分项沟通学况。 1朗读全文。 2自同学字。 3再度课文，找出全段中讲“人们在天安门广场看人造卫星”是哪几段？ 三乐观阅读，学习课文13段。 1自读13段，找一找这几段中，你认为最应当记住的，最让你感到感动的是哪些内容？还有你觉得不懂的词句。 2按阅读关注问题反馈学习状况： 最应当记住的：1970年“五一”节;我国第一颗人造卫星东方红1号；通过无线电波发回了“东方红”乐曲。 说说：为什么这些内容特殊应当记住？

3、 说说读课文时，哪些地方让你感到特殊感动？ 争辩同学们提出的疑难问题的词句。 四复习生字新词。 1认读并说出10个生字怎样记；分别按“乐”的不同读音组词。 2书写生字，留意呈现书写规律。 3抄写第13段新词，选一二个造句。 第2课时 教学目标： 1能用傲慢的语气朗读，背诵第5自然段。能回答课后问题，了解我国20多年来放射的人造卫星的简要状况，为我国航天科技的飞速进展而傲慢。 2学会45段中的新词，能查字典据词确定带点字的意思，并说出词语的意思。 3能默写课文最终一句话，能给两个句子加上标点符号，说出叹号和顿号在句子中的作用。 教学过程： 一复习朗读与考问：以欢快的心情朗读13自然段；有哪些重要

4、内容必需记住？ 导语入课：自从第1颗人造卫星上天到如今，20多年过去了，这短短20多年里，我国的航天事业有什么进展 二仿照上节课读书方法，自学4.5自然段。 三反馈学情，沟通学习信息。 1读4.5自然段，指名读，齐读。 2说出这两段中特殊应当记住的内容是什么？ 要记住：20多年里放射了30多颗卫星，其中有气象卫星，通讯卫星和科学试验卫星； 14颗卫星还按预定的轨道返回地面。 我国航天科技水平达到了世界先进水平。 训练： 1按回答的每一内容朗读有关句子。 2体验：第4段末为什么用感叹号？感叹什么？读了这段课文你自己有什么感觉？ 3朗读：以傲慢的语气朗读4.5自然段，并能背诵。 4说说：查字典据词定义说出“其中，通讯，浩瀚，轨道，返回，航天科学技术”等词语的意思。 3回答课文第2个问题，考察同学的学习效果。 四收拢总结，检验学习质量。 1朗读全文：按1.2.3段朗读，4.5段背诵的方法进行训练。 2归纳读法：学会了读书是要