苏教版八年级下学期所有课文教案合集：《陋室铭》_第1页
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1、高品质文档苏教版八年级下学期所有课文教案合集：陋室铭勤奋学习，是我们大家共同的目标。只有努力，才可以成功，才可以达成目标。下面课件我为您推荐苏教版八年级下学期所有课文教案合集：陋室铭。教学目标 ：背诵默写，理解课文内容及其寓意。 了解托物言志的写法。 认识作品的现实意义，理解的思想感情。教学重点:熟读成颂。 理解课文内容和的思想感情。教学难点: 学习托物言志的写法。课时安排: 一课时新课导入:同学们，在上课以前，我想先请大家做一 道选择题。一间王公大厦，装饰华美，金碧辉煌，你想要得到它，必须说很多违背良心的话，做许多丧尽天良的事;有一间斗室，非常简陋，但是有青山绿水，知音相伴，你想得到它，它就

2、在你身边。如果是你，你会选择什么?(学生答选后者)恭喜你，你的选择居然和唐代大诗人刘禹锡的选择一样。相信你会成为新时代的刘禹锡。一、 以多种方式熟读课文。1、 齐读2、 听录音范读3、 引导断句4、 请同学读5、 再齐读6、 跟读录音二、 解决生字词，疏通大意。三、简介，欣赏他的作品。(“陋室的名字是谁取的?他是何许人也?)四、文体简介一、 问题探究：1、粗课文生，同学们对陋室总的印象如何?(陋室不陋)2、 “陋室为什么”不陋?(斯是陋室，惟吾德馨主旨)3、 这八个字中哪两个字最为关键?(德馨)4、 是一开篇就写自己”德馨的吗?他是怎样引出”德馨的呢?明确：前两句以山水引出陋室，从而写到”惟吾

3、德馨。5、前两句运用了什么修辞手法?其作用是什么?明确：对偶、类比起兴。以虚衬实，以山水引出陋室。简介类比与兴的有关知识。6、的”德馨表现在何处?(“苔痕上阶绿至”无案牍之劳形五句)“苔痕两句 清幽宁静，不染浮华。 环境之雅到这里来的人多不多?(不多。从”苔痕上阶绿可以看出)到陋室来的人不多，到底是些什么人呢?(鸿儒)写鸿儒是为了说明什么?“谈笑两句 交往高雅脱俗 交往之雅朋友来了做些什么?可以看出室主人的志趣如何?(高雅)“可以调素琴劳形四句生活情趣高雅 情趣之雅托物言志：借助某事某物，阐发道理 、抒发感情的一种写作手法。7、 明明在颂自己的陋室，为什么又写”诸葛庐、”子云亭?(以”庐、”亭比”陋室，以”诸葛、子云自此)8、 自比”诸葛、”子云的目的何在?(表明想从政治上和文学上都干出一番事业。)9、 那么，可以看出是个什么样的人?(有远大的抱负)10、 由此看来，这一句在表意上是”画蛇添足还是更进一层?(更进一层，是”德馨的深化)全文结局”何陋之有?照应了文中哪一句?(惟吾德馨)“孔子云：何陋之有?此处引用孔子的话证陋室说明有德者居之，则陋室不陋。与前文斯是陋室，惟吾德馨遥相呼应。把个陋字彻底翻了过来，达到不陋的最完美的境界，这是全文的点睛之笔。突出表明了高洁傲岸的情操和安贫

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