名校精选生物压轴题集(3)

1、-作者xxxx-日期xxxx名校精选生物压轴题集(3)【精品文档】)来源：高考学习网名校精选生物压轴题集(3)【练习1】 (24分)I为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某校同学们进行了下列有关实验探究。作出假设：光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度有影响。 以下是两组同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行探究得到的实验结果：分析上述实验结果，并回答下列问题：(1) 甲组同学的实验方案中确定的自变量是 ，实验中他们必须控制的主要无关变量是 。 (2)对比分析甲、乙两组同学获得的实验结果，你认为 植物最可能是C3植物，其理由是 。(3)分析上表数据可以看出，当A植物在灯

2、泡功率为100W、CO2浓度为0.03时，采取_ 措施更有利于显著提高光合作用强度。(4)B植物在CO2浓度为0.1时，若将灯泡功率逐渐增大至400W，请预测O2释放量的变化 趋势并说明原因 。(5)上表中测得的O2 释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为： 。（10分）用下列实验装置研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的促进作用。实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中。 现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件等。同学们设计了如下的实验方案：步骤1：将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；

3、步骤2：A组切除甲状腺，B组做假性切除处理，每天饲喂等量且适量的饲料，连续饲养一段时间，使其生理状态稳定； 步骤3：将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。（1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。 _。（2）预期修正后的实验的结果是_。（3）红色液滴移动的原因是_，因为该实验利用了甲状腺激素_的原理。（4）有同学提出该实验设计还不够严谨，不能充分说明是甲状腺激素的作用，需加以补充，请在不增加实验装置的基础上提出合理的补充方案（注：试剂不受限制）。 _。【练习2】（18分）艾滋病是一种被称为“世界瘟疫”的传染

4、性疾病。人类对艾滋病目前还没有达到可以治愈的方法。人类若感染HIV，潜伏期一般为210年（如下图所示），一旦确诊为艾滋病，一般年后死于其他疾病或癌症。切断传播途径，避免感染HIV是预防艾滋病的最有效措施。请根据下列“艾滋病死因和免疫系统受损的关系”的相关曲线（图2）作答：（1）艾滋病属于（ ） A、自身免疫病B、过敏反应C、免疫缺陷病D、伴染色体遗传病（2）艾滋病的主要传播媒介是（ ）A、血液和精液B、握手和拥抱C、衣物和用具D、空气和食物（3）在第1年内，造成HIV的浓度明显下降的原因是_。（4）第1年到第9年内，HIV的浓度增加，原因是_。若不及时治疗，艾滋病患者一般23年后死亡，因为其_

5、基本丧失。（5）T细胞的多少和HIV浓度之间呈 关系。T细胞对HIV抵抗作用，主要表现在。（6）由于HIV变异有 等特点，给疫苗的研究带来了很大麻烦。（7）若能研制出HIV的疫苗可以起到免疫预防的作用，原因是疫苗可刺激人体内产生_。【练习3】（8分）细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题。（1）b是刚形成的溶酶体它起源于细胞器a；c是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断：a是_，c是_，d是_。（2）f表示b与e正在融合，这种融合过程反

6、映了生物膜在结构上具有_特点。（3）细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是_等 。（4）细胞器膜、_和_等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以摸拟生物膜的_功能对海水进行淡化处理。【练习4】(10分) 下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图。据图回答下列问题：（1）在叶绿体中，ADP的转移情况是从_到_，消耗ATP化学反应的物质变化是_。（2）图中标号代表物质相同的是 (填标号)。（3）与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是_(填数字)，这些过程发生在_。（4）根据上图写出根吸收矿质元素所需要能量来源过程_吸收矿质元素的能量。【练习5】（12分）下图示某植

7、物光合作用速度与环境因素之间的关系。据图回答： (1)甲图表示在光线弱的情况下，光合作用速度随 的增加，成正比例增加。这种情况下，可以认为此时主要影响的是光合作用过程的 阶段。(2)从甲图可见，在光照超过某一强度时，光合作用的速度不再增加，具有稳定发展的趋势，这种变化主要决定于 ，此时主要是光合作用的 阶段受到限制。(3)乙图中C点表示植物生长的 。出现CD段的原因是 (4)在甲图中绘制温度50的条件下，植物光合作用速度变化的曲线。(5)根据甲图，在乙图中绘制光照强度为A时，不同温度下光合作用速度变化的曲线。(6)作为限制光合作用速度的环境因素，此外还有 、 等。【练习6】（11分）右图为碳循

8、环示意图，据图回答问题： （1）从微观上看，过程主要在细胞内的_中进行。（2）过程包括的生理作用是_和 ；无机环境中的碳主要以_的形式进入生物群落。（3）参与过程的生物同化作用类型是_；它们与同区域中的动、植物等生物共同构成了_。（4）能量流动和 是生态系统的主要功能，其中物质作为能量的载体，使能量沿着 流动；其特点是_ _ 。（5）根据上图，要减少温室效应，你认为应调整图中的过程_（填序号） 【练习7】（10分）根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题： 甲 乙 丙（1）请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：_（2）已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质。蛋白质类分泌物除可能是酶外，还可能是_

9、(至少写出两种可能的分泌物名称)。若该分泌物是H2O2酶，欲比较该酶与无机催化剂的催化效率，则除需要H2O2酶及必需的实验器具外，还需要哪些实验药品？_。（3）图丙所示生物常使人及其他生物产生疾病，该类生物与细菌在结构上的主要区别是：_。【练习8】（9分）大肠杆菌pUC118质粒的某限制酶唯一酶切序列，位于该质粒的lacZ基因中，lacZ基因中如果没有插入外源基因，lacZ基因便可表达出b-半乳糖苷酶，当培养基中含有IPTG和X-gal时，X-gal便会被b-半乳糖苷酶水解成蓝色，大肠杆菌将形成蓝色菌落；如果lacZ基因中插入了外源基因，带有pUC118质粒的大肠杆菌便不能表达b-半乳糖苷酶，

10、培养基中的X-gal不会被水解成蓝色，大肠杆菌将形成白色菌落。pUC118还携带了氨苄青霉素抗性基因。下图是利用lacZ基因的插入失活筛选重组质粒示意图。据图回答下列问题：（1）作为受体大肠杆菌应_，以方便筛选已导入重组质粒的受体大肠杆菌。取用氯化钙溶液处理（增加其细胞壁的通透性）过的受体大肠杆菌，置于试管中，并加入 。（2）图中的选择培养基中除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外，还应加入_等物质，用以筛选导入了重组质粒的受体大肠杆菌。（3）将上述处理后的大肠杆菌置于图中选择培养基上培养，以检测受体大肠杆菌是否导入重组质粒，请预测菌落的颜色，并分析结果： 。 。

11、【练习9】（6分）2n/4n 嵌合体胚胎是指用四倍体 (4n )胚胎与二倍体胚胎(2n )或胚胎干细胞 (ES 细胞)进行聚合，形成由二倍体和四倍体细胞组成的嵌合体。2n/4n 嵌合体胚胎的构建常用方法如下图，请据图分析回答：（1）受精卵是胚胎发育的开端，图中的卵细胞成熟后，才具备与精子受精的能力，而精子需经过 过程才能和卵细胞结合。（2）2N的ES细胞来自胚胎发育过程的 期，本实验中从功能上说明了该细胞 （3）2n/4n 嵌合体胚胎的构建用到的现代生物工程技术主要有： （4）ES细胞经嵌合体方法培育的动物与核移植方法培育的动物相比，遗传物质来源的区别主要是： 。【练习10】（18分）芦笋是常

12、见的雌雄异株植物之一，为XY型性别决定，雌株的性染色体为XX，雄株的性染色体为XY，其染色体数目为2N=20。野生型芦笋叶窄，在野生种群中，一株雌芦笋的一条染色体上某基因发生了突变，由窄叶突变成为阔叶，用该植株与野生型雄株杂交，F1雌雄植株中均有窄叶，也有阔叶。（基因用字母B、b表示） 在窄叶和阔叶这对相对性状中，显性性状是。ks5u 上述杂交实验的结果能否确定阔叶基因在X染色体上还是在常染色上？。用文字简要说明推断过程。 假如控制窄叶和阔叶的基因位于X染色体上。由于雄株的产量高于雌株，某园艺场需要通过一次杂交育种培育出一批在幼苗时期就能识别出雄性的植株，请你设计一个简单实用的杂交方案。（提供

13、的植株有阔叶雌雄株、窄叶雌雄株，要求用遗传图解表示杂交方案） 现只给你提供芦笋雄株，请设计一套育种方法，从理论上保证得到的子代全是雄株，写出简要过程。（不直接采用组织培养法） ； ； 。【答案1】(24分)I(14分，每空2分)(1) 光照强度、CO2浓度； 温度(2)A； CO2浓度降低时，对该植物光合作用强度影响很大(3)增大CO2浓度(4)保持相对稳定，原因是300 W对应的光强已达到光饱和点(或：继续增大，原因是300W对应的光强还未达到光饱和点)(5)植物光合作用产生的氧气会被自身呼吸作用消耗掉一部分（10分，每空2分）（1）B广口瓶中清水换为NaOH溶液 w.w.w.k.s.5*u

14、.c.#om （2）A瓶液滴向左移动刻度小于B瓶（3）小鼠生命活动消耗氧气，释放的二氧化碳被NaOH吸收；甲状腺激素能促进新陈代谢，加快氧化分解，提高动物的耗氧量。 （4）补充步骤4：待两组小鼠出现明显耗氧差异后，A组饲料中增添适量的甲状腺激素制剂，B组增添等量的水，连续饲养一段时间后重复步骤3【答案2】（每空2分，共18分）（1）C （2）A（3）免疫系统可以消灭大多数病毒 （4）T细胞减少和免疫系统被破坏； 免疫能力 （5）反相关（或反比例）； 分化成的效应T细胞，一方面与H侵入的细胞接触，使其裂解死亡，另一方面可促进淋巴因子的产生，而增强有关细胞的免疫效应 （6）频率高和多方向性（7）相

15、应的抗体和记忆细胞【答案3】（8分）（1）高尔基体内质网线粒体（2）流动性（3）蛋白质和磷脂（4）细胞膜核膜选择透过（各一分）【答案4】（1）叶绿体基质 类囊体薄膜 C3酸被H还原为C3糖（2）与，与（2分） （3） 线粒体的内膜和基质中（4）光能 ATP中活跃的化学能 C3糖中稳定的化学能 ATP中活跃的化学能【答案5】（12分）(1)光照强度（1分） 光反应（1分） (2)温度的高低（1分） 暗反应（1分） (3)最适温度（1分） 随温度的升高，酶活性降低，光合作用速度降低（1分） (4)见下图甲（1分） (5)见下图乙（1分） (6)CO2浓度（1分） 矿质元素的供应（1分）【答案6】（

16、11分）（1）线粒体（其它答案不给分）（2）光合作用和化能合成作用(只答一半不给分) CO2（3）异养需氧型或异养厌养型(少答不给分) 生物群落（群落）（4）物质循环 食物链 单向性，不可逆性；逐级减少 （5） (少答不得分）【答案7】(10分) （1）观察植物细胞的质壁分离与复原(2分) 观察叶绿体和细胞质流动(2分) （2）抗体、蛋白质类激素等(2分) H202溶液、FeCl3溶液（或MnO2）(2分) （3）无细胞结构 (2分) 【答案8】（9分）（1）不含氨苄青霉素抗性基因（或对氨苄青霉素敏感）（分） 在试管中制备好的DNA（2分） （2）IPTG、X-gal、氨苄青霉素（2分）（3） 如果长出蓝色菌落，说明自连的运载体pUC118质粒已转入受体菌，但目的基因没有接入运载体（或说明重组质粒没导入受体大肠杆菌）(2分)如果长出白色菌落，说明重组质粒已导入受体大肠杆菌(2分)【答案9】（6分）（1）获能（分） （2）囊胚（分） 具有发育的全能性（分） （3）动物细胞的培养、动物细胞融合和胚胎移植（分） （4）用ES细胞经嵌合体方法克隆的动物是完全的复制体，（分）而用核移植方法克隆的动物只是核型一致，但胞质类型却不一定相同。（分）【答案10】（18分）(1) 阔叶（2分）(2) 不能（2分） 推断过程：若阔叶基因在X染色体上,则上述杂交实验过程为