二年级家长会(4)ppt课件

1、班主任兼语文教师：班主任兼语文教师： 数学教师：数学教师： 时间：时间： 二3班家长会 家校共育，他我同行家校共育，他我同行 培育孩子良好的习惯培育孩子良好的习惯 静乐县第三中学附属小学静乐县第三中学附属小学 二年级二年级3 3班全体师生班全体师生 二二3班班 尊崇的各位家长：尊崇的各位家长： 非常赞赏各位家长能抽非常赞赏各位家长能抽 出珍贵的时间来参与这次出珍贵的时间来参与这次 家长会，这是他们对孩子家长会，这是他们对孩子 的关怀和爱，也是对我们的关怀和爱，也是对我们 教师任务的支持和协助。教师任务的支持和协助。 在此，我和邢在此，我和邢 翠梅教师代表静乐翠梅教师代表静乐 三中附小，代表二三

2、中附小，代表二 年级三班的全体代年级三班的全体代 课教师对大家的到课教师对大家的到 来表示热烈的欢迎来表示热烈的欢迎 和衷心的赞赏！和衷心的赞赏！ 为了加强教师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联络，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 教师可以更有针对性的实施教育，家 长可以更好教育本人的子女做人与成 才。 召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: : 我们的努力您的关爱孩子的胜利我们的努力您的关爱孩子的胜利 上学期期末考试成果分析上学期期末考试成果分析 语文：语文：90分以上分以上 人，人，80分分90分分 人，人， 70分分80分分 人，人，60分分70分分 人，人， 60分以

3、下分以下 人。人。 数学：数学：90分以上分以上 人，人，80分分90分分 人，人， 70分分80分分 人，人，60分分70分分 人，人， 60分以下分以下 人。人。 总总 体体 评评 价价 就考试而言，与上学期期中考试成果相就考试而言，与上学期期中考试成果相 比，有了一定幅度的提高，但与其它的两个比，有了一定幅度的提高，但与其它的两个 班相比，还存在一定的差距，还需求更加努班相比，还存在一定的差距，还需求更加努 力！力！ 学学 生生 整整 体体 分分 析析 学习态度仔细的学生学习态度仔细的学生 李遥李遥 李娜李娜 李佳媛李佳媛张少龙张少龙 潘超越潘超越李晶鑫李晶鑫 学学 生生 整整 体体 分

4、分 析析 学习提高的学生学习提高的学生 高培淇高培淇李佳琪李佳琪高彬毅高彬毅 李意康李意康白冰洋白冰洋赵慧赵慧 吕苗苗吕苗苗李瑞李瑞 学学 生生 整整 体体 分分 析析 学习退步的学生学习退步的学生 张婷张婷 吕娟娟吕娟娟吕彦军吕彦军 吕建峰吕建峰李旭峰李旭峰李玉银李玉银 学学 生生 整整 体体 分分 析析 本班的学困生本班的学困生 卢志强卢志强 李鹏李鹏 陈宇杰陈宇杰 杜宇飞杜宇飞 巩丽荣巩丽荣 赵宝川赵宝川 赵福东赵福东 王谦王谦 刘嘉弈刘嘉弈 王鑫东王鑫东 高海平高海平 五、教师任务忙，有时候五、教师任务忙，有时候 也是无可奈何也是无可奈何 正确对待学生的分数正确对待学生的分数 1、学生

5、的考试成果只是学习情况的一、学生的考试成果只是学习情况的一 个方面的反映个方面的反映 。 2、学习是一场中长跑的竞赛，今天的、学习是一场中长跑的竞赛，今天的 成果只是赛跑途中的一个镜头，并不成果只是赛跑途中的一个镜头，并不 是最后的结果。是最后的结果。 3、正视差距，总结阅历教训，减少差、正视差距，总结阅历教训，减少差 距，甚至超越他人，成为最后的赢家。距，甚至超越他人，成为最后的赢家。 感恩教育感恩教育最好的品德教育最好的品德教育 孝敬父母、尊崇教师、和同窗友好相处、爱学校、孝敬父母、尊崇教师、和同窗友好相处、爱学校、 爱生活。爱生活。 责任教育责任教育最好的理想教育最好的理想教育 学习是本

6、人的责任，养成自动学习的习惯；人要有学习是本人的责任，养成自动学习的习惯；人要有 生活目的。生活目的。 自治教育自治教育最好的行动教育最好的行动教育 舍弃小愿望，成就大事业；舍弃小愿望，成就大事业； 没有付出就没有收获。没有付出就没有收获。 三大教育三大教育让教育深沉让教育深沉 静心读书静心读书 用心思索用心思索 翻开眼界翻开眼界 扩展视界扩展视界 班级教学理念班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求好，更追求提高 不看中一时成果 希望每个人都有提高 本学期其它任务本学期其它任务 办好学习园地。 组建各小组，进展课堂教学改 革。 完善学生学籍。 实行打分制度，评价学生品行。 1、制定班级规章制度

7、，营造良好学习气氛。、制定班级规章制度，营造良好学习气氛。 2、落实学校的八项常规管理。早读、上、落实学校的八项常规管理。早读、上 课、课间操、眼保健操、课室卫生、仪表课、课间操、眼保健操、课室卫生、仪表 仪容、考勤、午休等仪容、考勤、午休等 3、加强学生管理队伍，培育学生自律才干、加强学生管理队伍，培育学生自律才干 班干部科代责任制、班干值日制度、竞班干部科代责任制、班干值日制度、竞 争小组、学习互助小组争小组、学习互助小组 4、理想竞争教育制定班级目的，、理想竞争教育制定班级目的， 期中目期中目 的，竞争对手、开展主题班会：的，竞争对手、开展主题班会：“责任心责任心 的教育的教育 5、学法

8、指点，心思辅导。、学法指点，心思辅导。 6、每周自我反省包括学习、纪律等。、每周自我反省包括学习、纪律等。 7、作业备忘录，家长督促检查作业完成情、作业备忘录，家长督促检查作业完成情 况，家长签名况，家长签名 1、发现问题及时与教师联络，尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的 话孩子不听，孩子普通比较听教师的话，所以可以跟教师说说，让教师跟孩子 说，效果还是比较好的。作为家长不要怕费事教师，教育孩子是我们大家的职 责。但是，有些孩子比较调皮，对教师的话外表很听的，而背着教师想干什么 就干什么，所以，需求我们经常联络，多交流孩子的情况，双方相互配合，让 小问题消灭于萌芽形状，不要等问题严重了再找教

9、师。 2 2、督促孩子仔细完成回家作业。、督促孩子仔细完成回家作业。 很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，由很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，由 于不仔细，所以错误多，所以培育孩子良好的学习于不仔细，所以错误多，所以培育孩子良好的学习 习惯是非常重要的。有时也可以用一些战略来培育习惯是非常重要的。有时也可以用一些战略来培育 孩子的好习惯。例如：孩子喜欢晚上看动画片，就孩子的好习惯。例如：孩子喜欢晚上看动画片，就 给他商定：今天他做作业时没有错题，他就可以看给他商定：今天他做作业时没有错题，他就可以看 动画片，超越两个错，动画片不能看。孩子经过这动画片，超越两个错，动画片不能看。孩子经过这

10、 样的调整，渐渐地就习惯了，习惯培育的奥妙：样的调整，渐渐地就习惯了，习惯培育的奥妙： 培育好习惯用加法，矫正坏习惯用减法。培育好习惯用加法，矫正坏习惯用减法。 3、有些标题孩子不懂，家长要耐心地解释标题的意思，鼓励孩子 不懂就问。但是家长最好不要直接把答案通知他，我想只需他把标 题解释清楚孩子是可以本人解答的，我发现成果不够理想的孩子， 往往依赖性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等教师讲解，要么 转来转去偷看。这样的孩子在家里做作业也一定很迁延。家长要留 意正确引导。 4 4、为孩子创设祥和安临的学习环境，鼓励、为孩子创设祥和安临的学习环境，鼓励 孩子静心学习，当孩子做作业时，不要在他孩子静

11、心学习，当孩子做作业时，不要在他 身边大声讲话，争论，看电视等。身边大声讲话，争论，看电视等。 我们了解到很多家长为了孩子安静地学习，我们了解到很多家长为了孩子安静地学习， 在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了 再看，我很赞同这样的做法，只需孩子能听再看，我很赞同这样的做法，只需孩子能听 到电视的声音，是无法仔细思索的，假设他到电视的声音，是无法仔细思索的，假设他 在誊写，他能记住这几个字吗；假设他在做在誊写，他能记住这几个字吗；假设他在做 数学题，我想再简单的题也会做错的！数学题，我想再简单的题也会做错的！ 5、给孩子树立自信、鼓励点滴提高，在很大程度

12、上，学生的学习积极 性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需求得到大人的赏识。有家长注 重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向他 人展现本人的书，还有日记本需求预备专门的，以便能很快展现本人的 作品。在他人面前，我们应该夸奖本人的孩子，孩子犯错误我们要关起 门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都情愿获得 好成果，只是由于方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为 他们树立自信、指点方法，花时间协助他抑制困难、处理问题。 6 6、多与孩子交流，多关注孩子的学习，、多与孩子交流，多关注孩子的学习， 检查孩子的作业，讯问孩子在校的学习。检查孩子的作业，讯问孩子在

13、校的学习。 抽读、抽背、听写、考题等。抽读、抽背、听写、考题等。 每个孩子身上都蕴藏着宏每个孩子身上都蕴藏着宏 大的、不可估量的潜力。假设大的、不可估量的潜力。假设 我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点 沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一 点信任了解，少一点猜疑，那点信任了解，少一点猜疑，那 么我们的孩子都有能够成为栋么我们的孩子都有能够成为栋 梁之材。梁之材。 结结 束束 语语 三分靠教，七分靠学三分靠教，七分靠学 三分靠学，七分靠管三分靠学，七分靠管 三分靠批判三分靠批判, ,七分靠表扬七分靠表扬 每天花一定的时间与孩子交流玩耍每天花一定的时间与孩子交流玩耍 每周留一点和孩子一同看书，看电视每周留一点和孩子一同看书，看电视 家