西方经济学课件

1、 西方经济学课件 2 课程的性质和任务课程的性质和任务 西方经济学西方经济学是经济管理类各专业必修的是经济管理类各专业必修的专专 业基础课业基础课，在教学中占有重要的地位。，在教学中占有重要的地位。 通过本课程的学习，一方面使学生掌握现代经通过本课程的学习，一方面使学生掌握现代经 济学的济学的基本概念基本概念、基本原理基本原理和和基本方法基本方法，为进，为进 一步学习专业课程及将来从事经济工作奠定基一步学习专业课程及将来从事经济工作奠定基 础；另一方面使学生能础；另一方面使学生能分析和运用分析和运用现代经济学现代经济学 知识，即根据实际情况有分析地把这些知识运知识，即根据实际情况有分析地把这些

2、知识运 用于实际工作中。用于实际工作中。 理解并熟悉经济学基本概念和基本原理的理解并熟悉经济学基本概念和基本原理的英文英文 表述表述，为下一步到国外院校深造打下基础。，为下一步到国外院校深造打下基础。 西方经济学课件 3 教学计划及进度安排教学计划及进度安排 72学时学时 （4课时课时*18周）周） 导言、微观经济学：导言、微观经济学：37学时学时 宏观经济学：宏观经济学： 33学时学时 期末复习、答疑：期末复习、答疑： 2学时学时 西方经济学课件 4 教学环节及要求教学环节及要求 课堂教授课堂教授 （全勤（全勤10%） 作业作业 （20%） 期末考试期末考试 （70%） 西方经济学课件 5

3、教材及教辅资料教材及教辅资料 教材：教材：西方经济学基础教程西方经济学基础教程 尹伯成尹伯成 许晓茵编著许晓茵编著 教辅：教辅：1. Economics（复印版）（复印版） Edited by Ding Hui 2. Economics by Paul A. Samuelson 西方经济学课件 6 学习方法学习方法 认真听讲。任何课程的知识都具有连贯性，所以不要逃认真听讲。任何课程的知识都具有连贯性，所以不要逃 课，更不能让教材课，更不能让教材“一尘不染一尘不染”。 多作笔记。笔记是知识的框架，教材是对知识的充实。多作笔记。笔记是知识的框架，教材是对知识的充实。 二者缺一不可。二者缺一不可。

4、独立认真完成作业。老师布置的习题，要认真完成，达独立认真完成作业。老师布置的习题，要认真完成，达 到一定量的积累，才可以熟能生巧。到一定量的积累，才可以熟能生巧。 及时复习。对于学过的内容，要及时掌握，否则及时复习。对于学过的内容，要及时掌握，否则“积重积重 难返难返”，可能会在考试时取得，可能会在考试时取得6060分以下的成绩。分以下的成绩。 重视阅读。课后完整阅读教材及英文教辅材料。重视阅读。课后完整阅读教材及英文教辅材料。 第一章 导 言 Chapter 1 Introduction 西方经济学课件 8 Chapter 1 Introduction 【学习目标学习目标】 经济学的含义经济

5、学的含义 经济学的基本内容经济学的基本内容 经济学的研究方法经济学的研究方法 西方经济学课件 9 Chapter 1 Introduction 第一节第一节 经济学的研究对象经济学的研究对象 Unit 1 Study Objects of EconomicsUnit 1 Study Objects of Economics 第二节第二节 经济学的研究方法经济学的研究方法 Unit 2 Study Methods of Economics Unit 2 Study Methods of Economics 西方经济学课件 10 本章内容本章内容 F 第一节第一节 经济学的研究对象经济学的研究对象

6、 Unit 1 Study Objects of EconomicsUnit 1 Study Objects of Economics 第二节第二节 经济学的研究方法经济学的研究方法 Unit 2 Study Methods of Economics Unit 2 Study Methods of Economics 西方经济学课件 11 Unit 1 Study Objects of Economics 一、稀缺与经济学一、稀缺与经济学 二、经济体制与经济学二、经济体制与经济学 三、经济学的分类三、经济学的分类 四、学习经济学的意义四、学习经济学的意义 西方经济学课件 12 一、稀缺与经济学

7、一、稀缺与经济学 1. 稀缺性（稀缺性（scarcity）：）： The excess of human wants over what can actually be produced. 相对于存在的或能够被生产出的资源或物品而相对于存在的或能够被生产出的资源或物品而 言，人的欲望或需要总是过度的。言，人的欲望或需要总是过度的。 相对于人的无穷无尽的欲望而言，存在的或能相对于人的无穷无尽的欲望而言，存在的或能 够被生产出的资源或物品总是不足的。够被生产出的资源或物品总是不足的。 西方经济学课件 13 一、稀缺与经济学一、稀缺与经济学 终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。终日奔波只为饥，方才一饱便

8、思衣。 衣食两般皆俱足，又思娇娥美貌妻。衣食两般皆俱足，又思娇娥美貌妻。 娶得美妻生下子，叹无田地少根基。娶得美妻生下子，叹无田地少根基。 买到田园多广阔，出入无船少马骑。买到田园多广阔，出入无船少马骑。 槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺。槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺。 县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。 作了皇帝求仙术，更想登天跨鹤飞。作了皇帝求仙术，更想登天跨鹤飞。 若要世人心里足，除是南柯一梦西。若要世人心里足，除是南柯一梦西。 “稀缺稀缺”是相对人类消费欲望而言的。是相对人类消费欲望而言的。 西方经济学课件 14 一、稀缺与经济学一、稀缺与经济学 2. 资

9、源或物品的有限性资源或物品的有限性 资源可分为：资源可分为： 经济品（经济品（economic goods）：如：如? 自由品或免费品（自由品或免费品（free goods）：如：如? 有害品（有害品（harmful goods）或废品（）或废品（waste goods） ：如如? 经济资源的使用具有选择性：经济资源的使用具有选择性： 资源资源物品物品欲望的满足欲望的满足 具有多种选择具有多种选择 西方经济学课件 15 4. 机会成本机会成本（opportunity cost） The sacrifice of some other desirable alternative which co

10、uld have been produced by the use of the same resources. 一种资源被用于某一特定用途以后所放弃的在一种资源被用于某一特定用途以后所放弃的在 其它各种可能用途中所能获得的其它各种可能用途中所能获得的最大利益最大利益。 前提：前提： 资源的稀缺资源的稀缺 资源的多用途资源的多用途 存在于任何行为主体的任何选择行为中。存在于任何行为主体的任何选择行为中。 一、稀缺与经济学一、稀缺与经济学 西方经济学课件 16 4. 机会成本机会成本示例示例1： If a book costs $10, a movie tickets costs $10, a

11、hamburger costs $5, a newspaper costs $1, the opportunity cost of one book is ( ) a. $10 b. a movie ticket c. a hamburger d. a newspaper 一、稀缺与经济学一、稀缺与经济学 西方经济学课件 17 可能性X 产品Y 产品 A B C D E F 0 1 2 3 4 5 15 14 12 9 5 0 表表 1 11 1 5.5.生产可能性曲线生产可能性曲线( (production possibility curve)production possibility c

12、urve) 一、稀缺与经济学一、稀缺与经济学 西方经济学课件 18 生产可能性曲线生产可能性曲线 生产可能性曲线生产可能性曲线 G 1 51 5 1414 1212 9 9 5 5 0 0 1 2 3 4 5 X 1 2 3 4 5 X Y Y A A B B C C D D E E F F 图图1 11 1 生产可能性曲线 生产可能性曲线 一、稀缺与经济学一、稀缺与经济学 西方经济学课件 19 生产等可能曲线的几点说明生产等可能曲线的几点说明： 曲线显示了生产两种产品的所有可能组合曲线显示了生产两种产品的所有可能组合 由于资源的限制，生产不可能超越该曲线以外由于资源的限制，生产不可能超越该曲

13、线以外 当经济在该曲线上运行时，表明资源得以充分利用当经济在该曲线上运行时，表明资源得以充分利用 ，该国人力资源充分就业，该国人力资源充分就业 当经济在该曲线内部运行时（当经济在该曲线内部运行时（G点），表明该国资点），表明该国资 源有闲置，源有闲置， 人力资源未充分就业人力资源未充分就业 如果经济生产能力提高，该曲线会向外移动如果经济生产能力提高，该曲线会向外移动 一、稀缺与经济学一、稀缺与经济学 西方经济学课件 20 生产可能性曲线生产可能性曲线 (production possibility curve) 生产可能性曲线生产可能性曲线 G 1 51 5 1414 1212 9 9 5 5

14、 0 0 1 2 3 4 5 X 1 2 3 4 5 X Y Y A A B B C C D D E E F F 图图1 11 1 生产可能性曲线 生产可能性曲线 一、稀缺与经济学一、稀缺与经济学 西方经济学课件 21 一、稀缺与经济学一、稀缺与经济学 6. 经济学：经济学： Economics is the study of how individuals and societies choose to use the scare resources that nature and previous generation have provided. 经济学是研究人类社会和个人在资源稀缺条件

15、下经济学是研究人类社会和个人在资源稀缺条件下 如何做出选择的学科。如何做出选择的学科。 核心：核心： 稀缺性稀缺性 效率效率 古老的艺术古老的艺术 新颖的科学新颖的科学 经世济民的学说经世济民的学说 西方经济学课件 22 二、经济体制与经济学二、经济体制与经济学 1. Economic System：The way a society choose to organize their economies, allocate and use the social resources. 经济体制：一个社会如何做出选择，来组织、配置和利用社会资源的方经济体制：一个社会如何做出选择，来组织、配置和利用

16、社会资源的方 式式 要素：生产资料的所有制形式要素：生产资料的所有制形式 人们在生产中的地位和相互关系人们在生产中的地位和相互关系 产品如何分配产品如何分配 政府的干预度（政府的干预度（government intervention） 区分各种经济体制区分各种经济体制 2. 四种典型的经济体制四种典型的经济体制: Natural Economy Planned/Command Economy Free Market Economy Mixed Economy 西方经济学课件 23 二、经济体制与经济学二、经济体制与经济学 自然经济（自给经济）自然经济（自给经济）Natural Economy

17、家庭或村落生产自用的消费物品；家庭或村落生产自用的消费物品； 极少数产品与外界交换；极少数产品与外界交换； 资源配置和利用由居民的直接消费需要决定资源配置和利用由居民的直接消费需要决定 计划经济计划经济Planned/Command Economy 生产资料公有（集中配置资源）；生产资料公有（集中配置资源）； 经济的管理通过政府的统一计划和行政命令经济的管理通过政府的统一计划和行政命令 实施；实施； 产品也由国家统一分配产品也由国家统一分配 西方经济学课件 24 二、经济体制与经济学二、经济体制与经济学 自由市场经济自由市场经济 Free Market Economy 产权明晰（分散配置资源）

18、；产权明晰（分散配置资源）； 经济决策高度分散；经济决策高度分散； 资源配置和利用由自由竞争的市场中的价格资源配置和利用由自由竞争的市场中的价格 机制来解决。机制来解决。 混合经济混合经济 Mixed Economy 生产资料的私人所有和国家所有相结合，生产资料的私人所有和国家所有相结合， 自由竞争和国家干预相结合，自由竞争和国家干预相结合， 西方经济学课件 25 三、经济学的分类三、经济学的分类 经济学可以分为：经济学可以分为： 微观经济学微观经济学 宏观经济学宏观经济学 西方经济学课件 26 三、经济学的分类三、经济学的分类 微观经济学微观经济学(Microeconomics)： 奠基人：

19、亚当斯密奠基人：亚当斯密 1776年，年，国民财富的性质和原因的研究国民财富的性质和原因的研究 “女王陛下，请您不要干预国家经济，回家去吧！国家做女王陛下，请您不要干预国家经济，回家去吧！国家做 什么呢？就做一个守夜人，当夜晚来临时就去敲钟，入什么呢？就做一个守夜人，当夜晚来临时就去敲钟，入 夜了看看有没有偷盗行为，这就是国家的任务。只要国夜了看看有没有偷盗行为，这就是国家的任务。只要国 家不干预经济，经济自然就会发展起来。家不干预经济，经济自然就会发展起来。” “看不见的手看不见的手”(invisible hand) 个人利益，市场机制，价格机制个人利益，市场机制，价格机制 西方经济学课件

20、27 三、经济学的分类三、经济学的分类 宏观经济学宏观经济学(Macroeconomics)： 奠基人：约翰奠基人：约翰.梅纳德梅纳德.凯恩斯凯恩斯 （John Maynard Keynes） 1936年，年，就业、利息与货币通论就业、利息与货币通论 “看得见的手看得见的手”(visible hand) 国家干预经济生活国家干预经济生活 西方经济学课件 28 三、经济学的分类三、经济学的分类 微观经济学微观经济学(Microeconomics)： 研究对象：以研究对象：以个体个体的经济单位作为考察对象：的经济单位作为考察对象： 家庭家庭消费消费 厂商厂商生产生产 特点：只见树木，不见森林，特点

21、：只见树木，不见森林， “虫瞰虫瞰”(worms eye) 研究核心：资源配置问题研究核心：资源配置问题 中心理论：价格理论中心理论：价格理论 研究方法：个量分析研究方法：个量分析 西方经济学课件 29 三、经济学的分类三、经济学的分类 宏观经济学宏观经济学(Macroeconomics)： 研究对象：整个国民经济总体研究对象：整个国民经济总体 特点：它只见森林，不见树木，特点：它只见森林，不见树木， “鸟瞰鸟瞰”(birds eye)。 研究核心：资源利用问题研究核心：资源利用问题 中心理论：国民收入理论中心理论：国民收入理论 研究方法：总量分析研究方法：总量分析 西方经济学课件 30 三、

22、经济学的分类三、经济学的分类 二者的联系：互为前提，互相补充二者的联系：互为前提，互相补充 二者的区别：看问题的角度不同二者的区别：看问题的角度不同 项项 目目微观经济学微观经济学宏观经济学宏观经济学 中心理论中心理论价格理论价格理论收入理论收入理论 研究方法研究方法个量分析法个量分析法总量分析法总量分析法 研究对象研究对象 从个体入手研究从个体入手研究 一国经济运行一国经济运行 从总体入手研究从总体入手研究 一国经济运行一国经济运行 研究中心研究中心市场价格市场价格国民收入国民收入 主要目标主要目标个体利益最大个体利益最大社会福利最大社会福利最大 西方经济学课件 31 四、学习经济学的意义四

23、、学习经济学的意义 经济规律经济规律 Economic Law 经济预测经济预测 Economic Forecast 经济决策经济决策 Economic Decision 萨缪尔森：为什么学习经济学的一条最重要萨缪尔森：为什么学习经济学的一条最重要 的理由是，在你的一生中的理由是，在你的一生中从摇篮到坟墓从摇篮到坟墓 你都会碰到无情的经济学真理。你都会碰到无情的经济学真理。 西方经济学课件 32 本章内容本章内容 F 第二节第二节 经济学的研究方法经济学的研究方法 Unit 2 Study Methods of EconomicsUnit 2 Study Methods of Economic

24、s 西方经济学课件 33 Unit 2 Study Methods of EconomicsUnit 2 Study Methods of Economics 一、实证分析和规范分析一、实证分析和规范分析 二、数量分析二、数量分析 三、均衡分析三、均衡分析 四、理性人假定四、理性人假定 西方经济学课件 34 一、实证分析和规范分析一、实证分析和规范分析 实证分析（实证分析（positive analysis）What it is 就事论事就事论事 经济现象是什么、现状如何、为何会如此、发展趋势如何经济现象是什么、现状如何、为何会如此、发展趋势如何 客观性：具有自然科学的性质客观性：具有自然科学

25、的性质 规范分析（规范分析（normative analysis）What it should be 以一定的价值判断为前提和出发点以一定的价值判断为前提和出发点 提出行为标准，应当是什么提出行为标准，应当是什么 对经济现状及变化作出好与不好的评价对经济现状及变化作出好与不好的评价 作出该不该如此的判断作出该不该如此的判断 主观性：涉及道德标准，不同的人不同答案主观性：涉及道德标准，不同的人不同答案 西方经济学课件 35 例例2. Which of the following statements involves positive analysis and which normative?

26、a. Unemployment rate was above 9% in 1981. b. It is unfair to impose income tax to middle- income families. c. What is the reason for inflation? d. Should the gasoline rationing be implemented? 一、实证分析和规范分析一、实证分析和规范分析 西方经济学课件 36 二、数量分析二、数量分析 Quantitative Analysis 个量分析（个量分析（individual analysis） 微观经济学分

27、析方法，以微观经济学分析方法，以个体个体的经济活动为研的经济活动为研 究对象，分析单个厂商、单个居民的最优决策究对象，分析单个厂商、单个居民的最优决策 问题。问题。 总量分析（总量分析（aggregate analysis） 宏观经济学分析方法，以宏观经济学分析方法，以总体总体经济活动为研究经济活动为研究 对象，描述社会经济活动的总图景，分析影响对象，描述社会经济活动的总图景，分析影响 就业与经济增长的总因素及其数量关系。就业与经济增长的总因素及其数量关系。 西方经济学课件 37 平均量分析（平均量分析（average analysis） 指指平均数平均数分析，如平均成本、平均消费倾向，分析，

28、如平均成本、平均消费倾向， 平均储蓄倾向、人均收入等。平均储蓄倾向、人均收入等。 边际增量分析（边际增量分析（marginal adding analysis） 分析分析自变量每增加一单位自变量每增加一单位或增加最后一单位的或增加最后一单位的 量值会量值会如何影响和决定因变量如何影响和决定因变量的量值。的量值。 二、数量分析二、数量分析 Quantitative Analysis 西方经济学课件 38 存量（存量（stock） 是一定时点上存在的变量的数值。是一定时点上存在的变量的数值。 例如：例如：2009年年12月月31日，某企业的资产量日，某企业的资产量 国民财富国民财富 流量（流量（f

29、low） 是一定时期内发生的变量变动的数值。是一定时期内发生的变量变动的数值。 例如，例如，2009年，某企业的收入、利润；年，某企业的收入、利润； 国民收入国民收入 二、数量分析二、数量分析 Quantitative Analysis 西方经济学课件 39 三、均衡分析三、均衡分析 Equilibrium Analysis 均衡（均衡（equilibrium）：）：各种相反的、变各种相反的、变 动着的力量处于一种力量相当、相对静动着的力量处于一种力量相当、相对静 止、不再变动的状态。止、不再变动的状态。 例如，均衡价格；均衡产量等例如，均衡价格；均衡产量等 西方经济学课件 40 四、理性人假

30、定四、理性人假定 Rational Man Hypothesis 西方经济学理论的基础西方经济学理论的基础 理性的含义：充满理智，精于判断和算计，自我利益最大化理性的含义：充满理智，精于判断和算计，自我利益最大化 消费者最求满足最大化；消费者最求满足最大化； 生产要素所有者追求收入最大化；生产要素所有者追求收入最大化； 生产者追求利润最大化；生产者追求利润最大化； 政府追求目标决策最优化。政府追求目标决策最优化。 西方经济学课件 41 微观经济分析的框架结构微观经济分析的框架结构 消费者行为消费者行为生产者行为生产者行为 边际效用分析 无差异曲线分析 显示偏好理论 生产理论 成本理论 市场结构理论市场结构理论 供求理论供求理论 完全竞争垄断竞争寡头垄断完全