一岗双责安全述职总结_3_第1页
一岗双责安全述职总结_3_第2页
一岗双责安全述职总结_3_第3页
一岗双责安全述职总结_3_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。一岗双责安全述职总结 石岭镇教育党总支、石岭镇教育管理组2021年“党政同责,一岗双责”安全管理责任书 (安全专干) 为进一步建立健全石岭镇教育系统安全工作责任体系,落实“党政同责,一岗双责”,全面践行“谁主管、谁负责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”要求,全面、有效防范学校各类安全事故,特制定管理组“党政同责,一岗双责”安全管理责任书。 一、教育党总支、教育管理组安全管理责任 教育党总支、教育管理组应当加强安全工作的领导,严格落实安全监督管理责任,主要职责是: 1、认真学习贯彻执行安全法律法规和上级党委、政府和教育主管部门有关安全

2、工作的决策部署。 2、把安全工作列为重要议事日程。定期开展安全工作会,适时研究、部署全镇学校安全工作,及时协调解决安全工作中的重大问题,组织建立和监督执行安全党政同责规定,对安全工作加强领导指导监督检查。 3、加大领导班子考核中安全工作的权重,把安全工作成效作为领导干部政绩考核的重要内容,并把考核结果作为干部选拔任用、教育培训、晋升提拔、奖励惩戒的重要依据。 4、加强辖区学校的安全监管机构和队伍建设,选拔任用年富力强的领导干部到安全监督管理岗位上工作,重视对抓安全成效明显的领导干部的提拔使用。 5、建立健全以预防事故为主的安全责任体系。层层签订责任书,逐级分解下达,实行管理组同学校,学校校长同

3、副校长、同分管部门主要负责人、同学校教职工签订安全责任书的逐级签订责任书机制,建立完善和落实季度检查、半年督查、年终考核等制度。 6、保障安全工作经费。指导和督促学校加大对安全设施、应急救援、事故隐患治理、安全教育培训和演练、安全监管装备等的投入,将安全专项资金列入公用经费支出预算。 7、加强安全监督管理。组织开展重点安全专项整治及隐患排查治理工作,依法关闭或取缔不符合安全条件的食堂、校车、幼儿园,依法组织安全事故调查处理,并督促落实处理意见。 8、建设应急救援体系,制定安全事故应急救援预案,指导督促学校建立健全安全应急救援队伍和物资储备基地,配备应急救援装备和器材;组织应急救援演练和安全事故

4、应急救援。 二、安全专干(安办副主任)安全管理责任 管理组安全专干(安办副主任)是全镇学校(园)安全工作的综合监督管理责任人,对镇内学校安全工作负组织协调和综合监督管理领导责任。 1、认真贯彻落实安全生产法律法规和方针政策,以及上级有关安全工作的安排部署,结合镇内工作实际,指定安全工作管理制度和具体措施,并组织实施。 2、协助教育管理组组长(安办主任)每月组织召开2次本辖区安全工作会,贯彻上级有关要求,分析安全形势,安排部署安全工作任务,研究解决学校安全工作中的重大问题。 3、组织开展安全工作监督检查,每月不少于4次,重点时段适时检查并督促落实整改到位。每月向管理组组长汇报2次全镇学校安全工作情况,重大问题随时汇报。 4、组织本辖区开展安全隐患排查整治工作。每月组织检查本镇学校安全目标任务完成情况。推动学校安全工作各项措施落实到位。 5、协调教育、教研、财会、政工等相关部门加强对业务范围内工作的安全管理。 6、镇内学校发生安全事故时,按照规定及时赶赴事故现场,组织协调救援及善后等相关工作,并督促做好事故信息报送。 三、强化安全工作责任追究 责任人要认真按照本责任书规定,切实履行安全工作职责。未履行职责的,按照四川省学校安全管理办法和有关规定对责任人进行责任追究。 本责任书一式两份,石岭镇教育管理组和责任人各存一份,从2021年

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论