校园建设方案策划书.doc_第1页
校园建设方案策划书.doc_第2页
校园建设方案策划书.doc_第3页
校园建设方案策划书.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、校园建设方案策划书老师们,同学们:大家好!今天,我很兴奋地对大家说,我们要做一件很基础、但又很了不起的大事了,那就是全方位地酝酿振华职业学校的校园文化建设,并且积极创造条件逐步将校园文化活动开展起来。为什么要下大力气去建设自己的校园文化呢?它的好处在哪里呢?我的回答是:学校不仅是知识文化传承的有力阵地,更是思想交流的活跃天空,而这些在很多时候都是通过校园文化这一特质加以承载和表现的。通俗地讲主要涉及这些方面:一个学校有不有看头,吸引力在哪里,除了眼睛能够看到的实物景观外,师生的精神面貌如何,有不有过硬的“拳头产品”等。在已有物质条件的基础上,我们如何在此条件下,在发挥人的主观能动性的基础上去挖

2、掘和构筑适合自己发展方向的校园文化呢?这就牵涉到了一个学校有不由自己“专业吸引力”的大问题,而对于职业学校来说,就是要积极从“招生学校学习市场实习就业回访”一体化的高度来营造和反应师生们的积极进取的精神风貌,已达到学校文化不断提升的目的,以此提高学校在公众中的认知度,从这个意义上说,学校文化是师生进步的足迹和心声的呼喊,具有催人奋进的独特功能。结合振华职业学校的办学特点,我的要求是:振华职业学校的校园文化建设应该放开手脚地搭上当今“职教 +民办”飞速行驶的这趟时代列车,脚踏实地去追求,用最超前的专业设置、开放搞活的思想境界来成就我们选择职校的梦想,这样就不会落下,勇立潮头。从现在开始,我们要精

3、心打造自己的校园文化,从“整理过去的、炼造今天的、设想将来的”这一发展链条中不断地推陈出新,实现跨越性发展。在营造形式上,我们将本着以人为本的原则,有序地开展一些师生喜闻乐见、简单活泼、效果及时的校园文化培育和展示活动。我这里特别地提出:对于在校园文化建设中有突出贡献的,学校将予以双文明的奖励(即精神奖励和物质奖励相结合) ,为此,我们将制定更为具体到位的振华职业学校校园文化建设奖惩方案 ,这里为什么要定位奖惩方案,而不是单纯的奖励方案呢?因为我们不允许有破坏行为,这是制定规章制度的需要,不过从心里讲,我相信大家都会把自己选择的振华职校当成是实现自己梦想的一篇热心耕耘的乐土,梦想的果实将在这里

4、孕育和生长。老师们,同学们,今天我们选择振华职校,聚到了一起,我们共同书写成才的篇章,让我们用自己的真诚和人勤奋共同缔造属于自己的职校文化,用坚实的步伐趋迎接多姿多彩而又充满激情的市场挑战吧。我们相信,我们也有理由相信,振华职校的校园文化建设会越来越精彩,振华职校的明天一定会很辉煌。20XX年 3 月附件:7 个正在策划之中的活动专题专题一:办好校园宣传窗(三块文化阵地)1、教师之窗:个人魅力形象、集体形象兴趣和专长精彩业绩:教育理念、教育实绩、教研成果。2、学生之窗个人魅力形象、集体形象兴趣和专长精彩学业:学习观念、学习成绩、赛事喜报。3、家长之音:温馨之家教子实景专题二:创办校刊发刊词:题

5、:抹亮我们振华职校那片灿烂的天空 栏目设置:领导寄语、家长期盼、引资办学、职校生活、师生互动、校园之星、人生梦想、喜事分享、文学驿站、域外来风、精彩课堂、话题交锋、建言献策、市场体验(或社会实践)、回信母校、爱心社、清洁站等。专题三:评选十佳歌手在歌曲内容的选择上,我们既要有年轻人朝气蓬勃的激荡旋律,也要有积极学习老一辈革命家的红歌,更要有体现我们直接面对市场的职校人的精神风貌。专题四:申办湖南教育新闻联谊单位,以此为平台,向更广阔的天空宣传自己,扩大知名度。专题五:征文主题:我与振华职校共成长。思想情感表达要求:一看这个大题目,你就明白了- 选择职校不后悔,选择振华立潮头;再强调一句:要想引

6、起读者的共鸣,首先要端正写作的态度,做到有感而发。征文对象:全体学生。体裁:散文、小小说、诗歌(多写自由的现代诗)等。设奖鼓励。再说明一点:抄袭之作什么时候发现就什么取缔(引用不算抄袭-不要忘了加引号哦,但全篇文字摘用量占到所写文章文字量的30%,就算抄袭了) 。特别说明:欢迎广大老师奉献佳作,对送交原创稿件的老师发放纪念品,并遴选好作品在校刊里展示。对所有好作品将组织推荐到相关刊物。专题六:祖国文化节传承活动。为了帮助同学们了解历史,实实在在体会到具有中华民族浓郁节日气息的民族文化,围绕二十四节气,特别是端午、中秋、重阳、春节等来对学生进行爱国教育,领会祖国文化的源远流长,为自己是中国人而自豪,并且积极地去捍卫祖国文化。专

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论