2020—2021年人教版九年级化学上册第二次月考考试题(审定版)_第1页
2020—2021年人教版九年级化学上册第二次月考考试题(审定版)_第2页
2020—2021年人教版九年级化学上册第二次月考考试题(审定版)_第3页
2020—2021年人教版九年级化学上册第二次月考考试题(审定版)_第4页
2020—2021年人教版九年级化学上册第二次月考考试题(审定版)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、20202021年人教版九年级化学上册第二次月考考试题(审定版)(时间:60分钟 分数:100分) 班级: 姓名: 分数: 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共20小题,每题2分,共40分)1、地壳中含量最多的金属元素是()a氧b硅c铝d铁2、从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释,合理的是()a花香四溢 分子很小,质量也很小b热胀冷缩 温度变化,分子或原子大小发生变化c滴水成冰 温度降低,分子间隔变小、停止运动d食品变质 分子发生变化,分子性质发生变化3、空气是一种宝贵的资源,下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是()a作为燃料电池燃料的h2b手于生产氮肥的n2c用于医疗急救的o

2、2d用于飞艇的he4、下列实验现象描述正确的是()a硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰b磷在空气中燃烧产生大量白烟c木炭在空气中燃烧发出白光d铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁5、用试管加热固体时,有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象,其原因可能是()a加热前试管外壁干燥b加热不均匀,局部温度过高c试管口略向下倾斜了d试管夹夹在试管中上部了6、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是()a图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间b图b中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点c图c中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动d由图d中的现象可知,金属镁燃烧的火灾不能

3、用二氧化碳灭火7、空气的成分中能供给人体呼吸的气体是()a氮气 b氧气 c稀有气体d二氧化碳8、化学符号是学习化学的重要工具。下列对所示化学符号的意义叙述正确的是()ne mg mg2+ h2o2a都表示一个分子b表示一个镁离子带2个单位的正电荷c表示h2o2分子中含有氢分子和氧分子d和属于同种元素,所以它们的化学性质相同9、下列事实不能证明空气中含有水蒸气的是( )a对着干冷的玻璃吹气,玻璃上出现水雾b寒冷冬天,窗户的玻璃上出现一层冰花c夏天清晨,草上有很多露珠d酥脆饼干放在空气中一段时间后会变软10、一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体,能与空气中的氧气迅速反应。下列是实验室

4、收集一氧化氮气体的正确方法是()a向上排空气法 b向下排空气法c排水法 d以上方法都可以11、实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,下列操作会导致结果偏小的是()称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质; 用量筒量取水时仰视读数;往烧杯中加水时有水洒出;将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。abcd12、下图是物质x溶于水中发生解离的微观示意图,其中能说明x是一种酸的是()abcd13、某同学欲从量筒中倒出部分液体,他先俯视量筒内液体凹液面最低处读数为30ml,倒出部分液体后,又仰视液体凹液面最低处读数为14ml,则他实际倒出液体的体积()a等于16mlb大于16mlc小于16mld不能确定14

5、、吕氏春秋记载“金(即铜单质)柔锡(即锡单质)柔,合两柔则刚(即坚硬)”。这句话说明合金具有的特性是()a合金的熔点一般比其组分低 b合金的硬度一般比其组分大c合金的抗腐蚀性一般比其组分强 d合金的耐磨性一般比其组分好15、欲配制10.0%的naci溶液50g,部分操作如下图所示,正确的是()a 取固体 b称固体c量取水 d写标签16、下列说法中正确的是a红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧b硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体c镁条在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体d木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光17、下列符号表示2个氢原子的是()a2hb2h+ ch2d2h218、成语

6、是中华民族文明与智慧的结晶。下列成语所描述的变化属于化学变化的是()a滴水成冰b刻舟求剑c百炼成钢d大海捞针19、一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应,产生氢气质量与时间的关系如图所示,下列说法不正确的是()at1时,产生氢气的质量锌比铁大 bt1时,产生氢气的速率锌比铁大ct2时,参加反应锌的质量与铁相同 dt2时,锌、铁消耗的盐酸质量相同20、2022年北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿色奥运,下列措施不可行的是()a发展公共交通,提倡绿色出行b增加使用太阳能、核能等新能源c加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空d改进燃煤技术,减少so2与粉尘排放二、填空题(共3小题,共12分)1、下图中a

7、、b、c、d是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题:(1)图中a、b、c、d属于 _ 种元素的粒子;(2)a、b、c、d四种粒子中,不具备稳定结构的是 _ (填序号);(3)d中x _ ;(4)a与c形成化合物的化学式是 _ 。2、在化学反应前后,下列各项中原子的数目,分子的数目,原子的种类物质的组成分子的种类,肯定不会改变的是_;肯定会改变的是_;可能改变也可能不变的是_。3、三国演义中的赤壁之战,曹操率百万水师乘船横渡长江,声势浩大,却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃用燃烧三要素回答以下问题:(1)周瑜的士兵将“火箭”射进曹军的连环木船上,“火箭”能使木船着火的原因是_(2)起

8、火后曹军的部分船只逃脱,这些船没有被烧的原因是_(3)孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营,还为燃烧提供了_,使火势更旺三、实验题(共2小题,每题15分,共30分)1、用下图实验装置验证一氧化碳与氧化铜反应的产物(固定装置省略、装置气密性良好)。a 处玻璃管中反应的化学方程式是_。b 中固体由黑变_,反应的化学方程式是_,说明一氧化碳有_性。有关该实验说法正确的是_(选填编号)。a. a 中消耗的碳粉的物质的量等于 b 中消耗的一氧化碳的物质的量b. c 的作用是收集剩余的一氧化碳c. 点燃 e 处,火焰呈淡蓝色d. b 处玻璃管中固体减少的质量等于消耗的氧化铜中氧元素的质量上图实验装置设计还

9、不能完全证明一氧化碳与氧化铜反应的产物,请说明理由_。2、实验室有一些氢气和二氧化碳的混合气体,为检验其中是否混入了co,同学们进行了如下实验:查阅资料:氢气具有还原性,加热条件下能与氧化铜反应生成铜和水。请回答下列问题(1)小松同学说c装置中氧化铜变成红色固体,则证明有co,他认为c中反应化学方程式为_。(2)但小云给予否定,因为氢气也能发生类似反应,她提出应观察到d中变浑浊,才证明有co,d中反应化学方程式为_。(3)而小伟也提出d中变浑浊还不足以证明,混合气体中的co2也会产生此现象,他提出a中装入足量澄清石灰水,b中装入适量石灰水,则装置a的作用是_,装置b的作用是_。(4)最终同学们

10、一致赞同小伟的设计,则在检验过程中,当观察到_现象时,才能证明混合气体中含有co。(5)上述实验尾气的一种处理方法是_。四、计算题(共2小题,每题9分,共18分)1、实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸中溶质的质量分数,现取10g稀硫酸样品,将5%的naoh溶液逐滴加入到样品中,边加边搅拌,随着naoh溶液的加入,溶液ph的变化情况如图所示。分析并计算:(1)a点溶液中含有的离子是_。(2)当ph7时,消耗氢氧化钠溶液中naoh质量为_g。(3)计算稀h2so4中溶质的质量分数。_(4)计算恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数。_2、某化学兴趣小组为了测定石灰石中碳酸钙的含量,取10.0g石灰石样

11、品(样品中的杂质不与稀盐酸反应),经粉碎后全部放入烧杯中,并加入足量的稀盐酸,烧杯及所盛物质的总质量为80.0g。反应过程中测得烧杯及所盛物质的质量与相应时间记录如下表:反应时间/分0246810烧杯及所盛物质质量/克80.079.078.377.977.877.8试计算:(1)反应结束后,共放出多少克的二氧化碳? (2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?参考答案一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共20小题,每题2分,共40分)1、c2、d3、a4、b5、b6、d7、b8、b9、a10、c11、a12、c13、c14、b15、d16、b17、a18、c19、c20、c二、填空题(共3小题,共12分)1、3 b 8 2、 3、提供热量,使木船温度达到其着火点 移走了可燃物 充足的氧气三、实验题(共2小题,每题15分,共30分)1、co2+c2co 红 co+cuocu+co2 还原 cd 未参与反应的 co2 也能使 d 中的澄清石灰水变浑浊,因此不能验证一氧化碳与氧化铜反应产生的 co2 2、co+cuocu+co2 co2+ca(oh)2caco3+h2o 除

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论