2021最新幼儿园小班美术教学方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021最新幼儿园小班美术教学方案 美术活动是一种视觉艺术活动。幼儿在画画或做手工之前，首先总是要通过视觉观看所要表现的对象，使之在头脑中留下清楚的印象，然后再凭借记忆、想象去动手进展表现的。以下是我细心搜集整理的幼儿园小班美术教学方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园小班美术教学方案1 活动目的： 1.自然融入情境，乐于参与活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。 2.透过观看，比拟，发觉叶子是各种各样的，能从颜色、样子、大小等方面进展简洁的语言表述，并尝试用落叶进展拼贴画。 活动预备： 1.利用漫步活动，采集和捡拾落叶。 2.自制两棵树。 3

2、.创设必需的环境，让幼儿感受深秋的凉意。 4.粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等) 活动过程： 一、情景创设一：叶子宝宝分开了妈妈 1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观看落叶的情景，激发幼儿参加活动的爱好。 2.老师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢? 它们分开了妈妈会去干什么呢?(幼儿沟通、表述) 二、情景创设二：老师出示很多用树叶粘贴好的画，让幼儿认真观看 1.师幼争论：怎样和树叶宝宝打招呼呢? 2.老师提问：叶子宝宝变成了什么? 你们会不会用树叶贴画呢? 三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝 1.互相沟通共享叶子宝宝的名称。 2.想象描绘叶子宝宝的外形特征。 四、情景创设四：送叶子宝宝回家

3、 1.幼儿进展树叶贴画，老师巡回指导。 2.把粘贴好的画挂到树上。 五、教师和小伴侣们围着大树歌舞。 幼儿园小班美术教学方案2 活动目的： (1)引导幼儿认识曲线，知道曲线的根本特征。 (2)学惯用不同的方式表现曲线，有初步相互合作的力量。 (3)能大胆描绘画面，感受春天的美妙，体验活动的欢乐。 (4)让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 (5)培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： flash制作扭扭宝宝、底板图片四幅(花园、鱼儿游、太阳公公、大树和小树)、水彩笔、扭扭棒、水草、皱纸等。 活动重难点： 1、学会用手腕转动的方法画曲线。 2、查找生活中的曲线。 活动过程： (一)看扭扭宝宝观看动

4、画第一场景： 提问： 1、这是什么?扭扭宝宝是怎么扭的?(引导幼儿用身体学一学)。 2、还有哪些扭扭宝宝也是这样扭的?(幼儿自由答复)。 其次场景： 引导幼儿学画横竖不同的曲线，跟着扭扭宝宝一起扭一扭。 第三场景： 让扭扭宝宝变戏法。引导幼儿说说扭扭宝宝跑到了哪里，变成了什么? 争论：春天来了，扭扭宝宝去跟春天做伴侣，躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭宝宝呢? (二)做扭扭宝宝 1、引导幼儿按自己的爱好在不同的画面上表现扭扭宝宝。 2、鼓舞幼儿大胆表现，引导幼儿合作活动。 3、老师观看幼儿活动，针对不怜悯况赐予不同的指导。 (三)说扭扭宝宝 1、引导幼儿观看自己画的曲线，说说它们分别变成了什

5、么? 2、引导幼儿感受整个画面中春天的漂亮。 (四)延长活动 鼓舞幼儿在春天里连续查找扭扭宝宝，并学着画下来。 幼儿园小班美术教学方案3 活动目的： 1、引导幼儿认识红颜色。 2、通过涂色，感知颜色;体验美术活动的乐趣。 3、培育幼儿大胆作画，动手力量。 活动预备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸很多张。卡片苹果树画。 活动过程：出示苹果树画。 引出活动：小伴侣，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不美丽，它听说我们小班的小伴侣都可聪慧了，可以让苹果树上的苹果变的美丽。 师;小伴侣，你们喜爱吃苹果吗?今日教师也带来一个苹果，请小

6、伴侣认真观看;提问;“苹果是什么颜色的，苹果是什么样子的，(展现苹果让幼儿观看，让幼儿答复苹果的特征)教师和小伴侣今日一起来画这个苹果好吗? 二：教师做示范给苹果涂颜色;要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。 三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。(教师指导幼儿) 完毕局部：小伴侣们，你们的苹果画好了吗?画好了的苹果，教师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果究竟漂不美丽。(作品展现) 幼儿园小班美术教学方案4 活动目的 1.引导幼儿学惯用描画的方法表现自己的手。 2.进展幼儿添画的力量。 3.激发幼儿参与绘画活动的爱好。 活动预备 纸、油画棒。 活动过程

7、 一.老师导入活动，引起幼儿爱好。 请幼儿猜谜语，幼儿答复后老师进展小结。 二.引导幼儿学习按轮廓描画物体外形的方法。 谁能想一个方法，画一只和自己的小手一摸一样的小手。 老师示范讲解，并和幼儿一起画空练习。 三.交代要求，幼儿操作，老师指导。 1.请小伴侣在纸上描画下自己的小手，再涂上颜色，画完一只，再画另一只。 2.幼儿绘画，老师巡回指导，提示幼儿留意要点。 3.展览幼儿作业，总结评价，完毕活动。 幼儿园小班美术教学方案5 活动目的： 1、通过观擦自己五官位置,理解面部特征，大胆尝试表现。 2、接纳自己,发觉一个得意的我。 3、培育幼儿的观赏力量。 4、培育幼儿良好的作画习惯。 活动预备：

8、 1、幼儿一人一面小镜子。 2、相机、电视机、幼儿大头照片。 3、纸,画笔。 活动过程： 一、示相机和相片，引出课题。 1、出示相片：你们看，是谁呀?他(她)穿了什么颜色的衣服、裤子呢?那你们想不想照照片呢?请宝宝坐好了我给你们拍照了。 2、小伴侣在多媒体中观看有哪些自己器官。 3、嬉戏“我说你指 二、幼儿观看镜子里的我，依据镜中的自己模样,画一张得意的小脸. 幼儿边看镜子边进展绘画,老师关心个别幼儿. 三、展现幼儿作品 相互观赏完成的作品，集体进展评价。 四、延长活动： 带幼儿到户外拍照片 活动反思： 今日的美术活动是得意的我，要求小伴侣在多媒体中观看有哪些自己器官，然后画一张自己得意的脸。

9、活动一开头，为了使幼儿的爱好更高。我先和孩子们玩了一个指五官的小嬉戏。我说：眼睛眼睛在哪里?孩子们指着自己的眼睛说：眼睛眼睛在这里。虽然是一个很简洁的嬉戏，但是孩子们的爱好都很高。接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中，让幼儿看看自己的五官是怎样的，然后争论五官的样子和五官的位置。于是小伴侣都争论开了：眼睛是有点椭圆形的，在鼻子的上面;鼻子在中间;耳朵在脸的两边;嘴巴在鼻子的下面。孩子们对于五官的位置都把握的很好。于是我说：“那你们再摸摸看，头上还有什么呢?小伴侣马上答复我：还有头发。有辫子。于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩，在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画，让幼儿更好的稳固五官的正确位置。接下来就请孩子们自己看着镜子把自己的模样画下来。 没过多久，速度快的小伴侣就画完了，他们把画拿过了给我看，于是我利用幻灯片将画画得好的小伴侣的画展现在多媒体上。