黄山奇石课件

1、 教学要求教学要求 1.学会学会12个生字和由这些字组成的词个生字和由这些字组成的词 语及由熟字组成的新词。语及由熟字组成的新词。 2.通过看图、学文，运用学生讲、读通过看图、学文，运用学生讲、读 、画、表演等各种方式体会黄山石的奇、画、表演等各种方式体会黄山石的奇 妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。 3.结合观察图画，在读中理解语言文结合观察图画，在读中理解语言文 字，培养观察和想象能力。字，培养观察和想象能力。 4.朗读课文，并选两段背诵。朗读课文，并选两段背诵。 黄山之美，堪称中国名山之最。兼得黄山之美，堪称中国名山之最。兼得 泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡

2、山之泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之 烟云，峨眉之清凉，因而又有烟云，峨眉之清凉，因而又有“天天 下第一奇山下第一奇山”之称。其奇松、怪石之称。其奇松、怪石 、云海、温泉乃黄山、云海、温泉乃黄山“四绝四绝”。 奇石奇石 温泉温泉云海云海 怪松怪松 朗读课文朗读课文 同学们觉得哪块黄山石最奇特、最有趣同学们觉得哪块黄山石最奇特、最有趣 呢？请同学们结合课文插图，读读课文呢？请同学们结合课文插图，读读课文 ，看看你最喜欢哪块奇石，边读边把描，看看你最喜欢哪块奇石，边读边把描 写它奇特、有趣的地方画下来。当然，写它奇特、有趣的地方画下来。当然， 在读的过程中，如果有不理解的词语，在读的过程中，如果有不

3、理解的词语， 就把它标出来，待会儿一起解决，好吗就把它标出来，待会儿一起解决，好吗 ？ 仙仙 桃桃 石石 猴猴 子子 观观 海海 金金 鸡鸡 叫叫 天天 都都 五五 老老 奔奔 天天 都都 奇特有趣的黄山奇石 细读课文细读课文 （1）仙桃石：为什么叫仙桃石呢？谁愿意来读读？）仙桃石：为什么叫仙桃石呢？谁愿意来读读？ （2）猴子观海：同学们用自己的方式表达你们的理）猴子观海：同学们用自己的方式表达你们的理 解。下面，谁能再来有感情地读一读，读出你的喜爱解。下面，谁能再来有感情地读一读，读出你的喜爱 之情？谁认为自己能比他读得还好，读得更有趣？试之情？谁认为自己能比他读得还好，读得更有趣？试 一试

4、老师帮你一把，给你配上音乐来读，一定会更棒一试老师帮你一把，给你配上音乐来读，一定会更棒 ，谁想来试试？大家齐读试背一遍。，谁想来试试？大家齐读试背一遍。 （3）仙人指路：这个石头是多么奇特、有趣呀！谁）仙人指路：这个石头是多么奇特、有趣呀！谁 能读好？试一试！大家各自找个同学比一比，试背一能读好？试一试！大家各自找个同学比一比，试背一 遍。遍。 （4）金鸡叫天都：课文没有插图，谁能想象出他的）金鸡叫天都：课文没有插图，谁能想象出他的 样子？它好象在对天都峰说什么呢？谁能把它的奇特样子？它好象在对天都峰说什么呢？谁能把它的奇特 有趣读出来？有趣读出来？ 仙桃石是一块形状像桃子一样 的巨石。它似

5、乎是从天上仙人 那儿飞下来的。也许它飞的太 急，落地太快，所以只有底部 小块挨着下面的石盘子。尽管 这样，多少年来，他还是牢牢 地站在那里。 理解词语理解词语 闻名：有名。闻名：有名。“闻名中外闻名中外”，就是在中国，就是在中国 和外国都很有名。和外国都很有名。 尤其：表示更进一步。尤其：表示更进一步。 秀丽：清秀美丽。秀丽：清秀美丽。 神奇：非常奇妙。神奇：非常奇妙。 陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的 。 翻滚：多指水、云等上下滚动。翻滚：多指水、云等上下滚动。 出示句型： 真是形象逼真，特别有意 思） 。 我喜欢 ，因为 。 老师小结老师小结 通过今天的学习，同学们体会到了通过今天的学习，同学们体会到了 黄山石的奇妙，领略了黄山秀丽的景黄山石的奇妙，领略了黄山秀丽的景 色。希望同学们长大后，能亲自去目色。希望同学们长大后，能亲自去目 睹黄山奇景，看一看那里的奇松、云睹黄山奇景，看一看那里的奇松、云 海、温泉是一番什么景象。海、温泉是一番什么景象。 课外延伸课外延伸 同学们，黄山石奇特、有趣，黄山更同学们，黄山石奇特