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文档简介
1、大班数学:跳格子扬中市油坊中心幼儿园 石知鑫活动目标:1.尝试按照方位语言的指令行动。2.能与同伴友好合作,体验跳格子游戏的快乐。活动准备:泡沫垫、小旗、圆点、障碍物若干、雪花片参照物、5个礼物、记录表。活动过程:一、有趣的跳格子1.引导幼儿用方位语言说出起点和终点的具体位置。师:早上小朋友们已经一起玩过跳格子的游戏了,今天老师还给你们带来了一个更大的方格,你们能找到格子上的起点和终点吗?(从下往上数,起点在第几排的第几格从左往右数,终点在第几排的第几格)2.幼儿尝试师:谁来试试看?从这一头跳到那一头。他刚才是怎么跳的?3.教师示范并总结小结:原来跳格子有很多的玩法,有的单脚跳,有的双脚跳,有
2、的是向前跳,有的是向左跳,向左前格跳。跳的时候呢,距离也不一样,我看到呢,有的人是一格一格向前跳的,有的孩子跳了两格,还有的小朋友跳的方向也不一样哦!二、玩玩跳格子1.听口令,跳格子(1)原地听口令跳,熟悉口令和方位师:我看到有很多小朋友都想试一试了呢!请所有小朋友起立,站到椅子的前面,现在老师要来看看你们的小耳朵灵不灵,能不能听清楚我的口令,一下就跳对。(2)教师指挥,幼儿尝试师:这回我来我发指令,请一个小朋友来跳格子。现在我要看看谁最勇敢,愿意第一个来挑战。(3)幼儿合作跳格子(给遇到困难的孩子提供参照物)三、障碍跳格子1.师:看,这是什么?现在请你们来把这些地雷放好。2.讲述游戏规则从起
3、点开始,跳格子到达终点,跳的过程中不能踩到有地雷的地方,否则就结束游戏。3.幼儿一人指挥一人跳,合作跳格子师:现在需要两个小朋友一起合作来完成这个跳格子的游戏。谁来?3.教师总结并迁移幼儿的游戏经验四、跳格子寻宝师:看看这是什么?新年快到了,石老师还给小朋友们准备了一些小礼物,就藏在这些标了数字的盒子里哦。但是我们需要跳过这些障碍才能得到礼物。里面有一样很特别的礼物,只有一组小朋友能得到哦!但是其他组的小朋友也都有礼物。1.讲述游戏规则游戏玩法:小朋友分成五队玩游戏。两队轮流玩,玩这个游戏的时候需要一个指挥人,也需要一个寻宝的人。指挥人的要告诉同伴怎么走可以找到礼物,指路前先抽一张任务卡,(任务卡上会告诉你,你们队要到达哪里找的是几号礼物盒,但是不能告诉你的同伴哦,说出来犯规,取消一次寻宝的机会。)另一个孩子听指令去寻宝。2.第一组尝试寻宝3.总结幼儿的游戏中的情况并示范师:当我们在离礼物只有两格的时候,我们可以直接跳两格,这样一下子就可以拿到礼物了,对不对?玩游戏的时候,我们也要开动小脑筋,用最聪明的办法拿到礼物。4.幼儿合作游戏并检验五、活
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