教师评职称的个人述职报告

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！教师评职称的个人述职报告 写述职报告时应仔细总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的大事来反映一般。关于老师评职称的述职报告有哪些?下面就让我带你去看看老师评职称的个人述职报告范文5篇，盼望能关心到大家! 老师评职称的述职报告1 20_年9月参与工作。20_年7月获得大学专科毕业证书。20_年12月被评定为小教一级职称，工作至今始终在_中心小学从事班主任和语文教学工作，现任二班级(1)班班主任。下面将本人的工作状况向评审组做如下汇报： 记得7年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧急。没有教学阅历，记

2、得当时讲台下那几十多双眼睛所传递的好奇、信任与尊敬。使我在走上三尺讲台的那一刻起就暗暗对自己说：“我不会让你们绝望的!我要力争做一名优秀的老师!这7年来也始终为之探究努力着。在工作的7年里，始终坚持党的训练方针，坚持依法执教，喜爱学校，爱岗敬业，教书育人，为人师表，。工作责任心强，主动做好本职工作，主动参加听课、评课，虚心向有阅历的教师学习先进的教学方法，进步教学程度。确立“以同学为主体，“以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的独特进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，顺当完成训练教学任务。 在教学工作中，以丰富多彩的语文课堂活动、敏捷多样的授课方法，进步同

3、学的综合力量，努力在教学中求创新，在活动中促进展，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比拟完好的学问结构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据同学的实际状况进展集体辅导和个人辅导。所带班级赢得了社会家长学校的好评。 在班主任工作中，我努力从整顿班风入手，培育同学的集体荣誉感，与同学建立“师生姐妹伴侣的关系，在日常管理上坚持“三个一(每天和一名同学谈心、每周和一位家长电话访谈、每月开展一次自我批判)和“三到位(课间操到位、同学间产

4、生冲突到位、集体活动到位)，使班级工作顺当开展。在全体师生的共同努力下，我班先后在各种活动中获得很多奖项。在7年多的班主任工作中，我始终坚持千方百计地做好后进生的思想训练工作，先后获得学校优秀班主任、优秀训练工等荣誉称号。 在训练教学理论中，我大胆改革、主动投身教科研，结合教学理论、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇训练教学成果，获得了肯定的成果。在20_年训练工作中成果较突出，荣获“优秀老师称号;撰写的农村学校怎样培育同学的提问意识在第四届全国“良师杯训练教学优秀大赛评比中荣获二等奖;撰写的论文连续训练二期培训要实而不华在中华训练教学优秀论文评比活动中荣获一等奖;并入选中华训练书库系列丛书

5、中华创新训练论坛三卷中，由中国计量出版社出版。 7年多的训练教学工作给我一个这样的启示：坚持不说有损同事情意的话，不做有损老师人格形象的事。用真情和行动去凝聚新老老师，识大体、顾大局，事事从我做起，忠于职守。虽然我的工作做的并不优秀，离“名师的目的还有很大的间隔 ;或许我的事业永久也不可以轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作布满着盼望，打算着将来，所以我会始终坚持专心去做好每一项工作，用爱心耕耘终生。信任不久的将来，我的目的会间隔 实际越来越近乃至实现。 针对本人任现职以来的工作表现，符合申报小学高级老师资格。因此，本人特申报小学语文高级老师，恳请各级评审小组和有关批阅并提出珍贵看法。 老师评职称的

6、述职报告2 一学年来，作为一名人民老师，本人始终坚持贯彻党的训练方针，忠诚于党的训练事业，坚持四项根本原那么，在政治上跟党保持全都，爱岗敬业，悄悄奉献，以培育人才为己任。遵守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作支配，工作中能以身作那么，主动主动，顾全大局，不计个人得失。 在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体，“以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的独特进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，服从指导的分工主

7、动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺当完成训练教学任务。 要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，局部同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进展对同学进展思想训练。树立学习的信念，有的同学学习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己

8、没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。 “严是爱，松是害，在对同学关怀爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。通过我的言传身教，我所带的班级德育考核合格率为100%，屡次获“文明班等荣耀称号。由于我工作的成果，得到了学校指导和上级主管部门的确定校评为“优秀。“捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素养训练的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断

9、创新，才能获得更大的成果。 老师评职称的述职报告3 本人_岁，本科学历，小教一级，现任_。 从教十年来，我虽然没有赫赫闪光的奖章，没有惊人的壮举，但是我这颗跳动心弦，象一个个音符登记了我这十年平凡的人生，同时也谱就了我无怨无悔的人生追求。 零四年秋，由于工作需要，我担当三班级班主任工作同时又肩负少先队辅导员一职。在工作上我严格要求自己，总给自己下达目的，这种繁重的劳作下，我的声带常时间不能得以休息，导致嗓音嘶哑，本来嘹亮的嗓音变得特别的难听。关怀我的同志说：你少说几句吧!好好养养嗓子，你这么的辛苦，同学要是不领情，你付出的值得吗?说实话我并没有想过值不值，我也不要什么回报，我只是想让孩子们的人

10、生中少一些遗憾。我努力地专心灵去工作，我坚持着自己的理念，对待训练教学一丝不苟，倾心奉献。 身为少先队辅导员我坚持升降国旗，制定具体的，组织丰富的少先队活动，做好每次的活动记录扎实的工作作风使得我连续七年都成为县级优秀辅导员。 同时我也决不忽视班主任工作的重要性。管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩子。几年的班主任工作我认识到：训练一个人的思想要比教会一人学问要难得多。假设一个人的思想能认识上去，学习的意识自然会有所提升。于是我从训练的理论中探究出一种实在可行的训练形式，即为：整体围绕刚柔并济原那么绽开的四步穿插式训练法。即：思想训练，情感训练，行为训练，行为鼓舞。 对问题同学的训练时我们

11、都知道爱是一种训练力气，更是一种催化剂，她能驱走寒冷，融化坚冰，吹散疑云，去除阴霾。师爱更是如此，她换来的是鲜花盛开的春天。所以对待有问题的同学必需用真情感化其心灵，之后采纳恳切的话语讲解并描述不良行为害处及其危害，并讲一些养成训练的事例，为同学正确对待自己的行为，自我剖析反省奠定根底。 我们班有个问题同学，他叫王文，又一次该生写数学作业时打不好作业的格式，我当时手腕疼得上课牵强写板书评作业，这些同学们都看在眼里，在同学放学后，我把王文一本的数学作业打上了标准的格式。其次天，他写作业时看到了，用感谢的眼睛望着我，我知道我的训练已到达了预期的效果。 与同学交往中，我自觉用法礼貌语言;大扫除时，我

12、不声不响地擦洗教室里的玻璃，校内的大扫除中我也同同学们一起参与劳动。从同学主动给我端水、送抹布，抢着拖地。这些行为训练同时也感化了王文，他在期末的考试习作致老师的一封信中写道：我要不好好学习，我就对不起关怀我，训练我的教师。从理论中我体会到了行为训练的魅力，也更加坚信行为训练的艺术性是其它训练形式无法比较的，是一种极其具有劝说力的训练手段。 当问题同学有成果时我准时赐予鼓舞，使训练到达事半功倍的效果。为了使鼓舞到达实效性，我每学期都要拿出100200元不等的资金，一小局部资金布置班级，多数资金都赐予进步的同学以物质嘉奖。鼓舞训练给了问题同学树立新形象的时机，王文就是训练方案的一个转变的典型，经

13、过一个阶段训练同学们承受他了，任课老师也看到了他的成果，他面对新的自我时，也树立成为优秀同学的信念。 我欣喜地看到同学的成果时，我深入的理解了爱是互相的，有付出才会有收获!可以说爱不是承诺，不是沉重的工作，它意味着奋斗，意味着赐予，意味着燃烧，更意味着为了抱负献上全部精力。 十年的训练教学工作中更让我深知：一个老师不能只满足于同学时代把握的那些学问，为了时代的要求，为了适应素养训练，更要每时每刻地去学习，来进步自己的文化素养和学识程度。 为此我在九八年至零一年完成了美术训练的专本的学习，并拿到了本科毕业证书。在工作期间我坚持学习先后拿到了一般话，连续训练及哈市计算机中级的考核证。我不断的学习，

14、努力钻研教材，做到理论与理论相结合，不断探究，适时总结自己，经过不懈的努力我在业务上获得了肯定的成果。20_年期间屡次参与县级、乡级的美术课、活动课、数学课的献课、示范课及教学设计都获得了肯定的嘉奖。20_年7月设计的美术学科第六册整本教案获得市级中小学教学设计评比小学组一等奖。撰写的论文谈美术活动课对同学独特训练与进展的作用获得市级论文一等奖。讨论的美术课题寓创新力量的培育与美术教学之中获得县级课题讨论一等奖。撰写的论文浅析新课改与农村小学训练教学获得国家级论文一等奖。撰写的论文直觉开发与儿童美术训练获得国家级论文一等奖。县训练局和县林业局举办的爱鸟周征文竞赛活动中荣获优秀指导老师奖。撰写的

15、论文学习体会及农村可行性训练教学均获得国家级论文一等奖，同年撰写的施以爱的训练是一种信仰精神获得国家级论文二等奖。 我所做的这一切，得到了各级指导的赞同和确定，近几年来也获得了肯定的行政殊荣。20_年期间每个学期都获得县级优秀少先队辅导员的荣誉。20_年5月30日获得县级春蕾杯十佳德育辅导员的提名。20_年被评为县级骨干老师。20_年7月获得市级优秀德育先进个人的荣誉。20_年9月获得县级十佳老师的提名。20_年末获得县级功勋老师的殊荣。20_年我所教的班级获得市级优秀班级的殊荣。 在此对抬爱我的指导和教师表示由衷的感谢。 是你们鼓舞我走到今日，无论遇到什么样的困难，我也决不会停顿奋进的脚步，

16、因为有你们对我的支持，我才鼓起士气站在这里做小教高级老师的训练叙事。对于参加竞争的人来说时机是均等的，同时时机是留给有预备的人的，我已经预备好了，随时等待指导的考核。无论结果如何，我都不会放弃对训练真谛的探究，为的只是当我成为耄耋老人时再回头看看过往的路途，那平坦和荆棘中仍留有我一串串坚实的脚印，以次不愧心的选择，无悔今生。 老师评职称的述职报告4 自任教以来，我坚持努力进步自己的思想政治程度和教学业务力量，新的时代，新的训练理念，训练也提出新的改革，新课程的施行，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力进步自己的业务程度丰富学问面，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤

17、勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课，备课中我不仅备同学而且备教材备教法。 依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上课技能，进

18、步教学质量。 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。如今同学普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学

19、习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改良工作。 四、完善修改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导

20、，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他

21、们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养训练。 新课改提了的，要以进步同学素养训练为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校指导的确定，我会连续努力丰富自己，进步自己，为祖国的训练事业努力奋斗。 老师评职称的述职报告5 本人喜爱党，喜爱社会主义祖国，拥护中国共产党的指导。思想上专心要求进步。平常能始终以一个优秀共产党员的标

22、准严格要求自我。自觉遵守训练政策法规及中小学老师职业道德标准，严格执行党的训练方针，遵循训练教学规律，尽职尽责，教书育人。 本人在日常的教学理论中，能留意补偿耳聋同学的听力缺陷，针对同学的年龄特点和认知进展规律，仔细钻研大纲和教材，把握所教学科教材的学问体系，采纳敏捷的教学方法及手段，优化课堂教学。教学中留意面对全体同学，调动同学的学惯用心性，引导同学主体参加，使每一个同学都能在课堂上学有所得。任现职以来，本人执教的分马一课获省一等优质课。分马一课的说课荣获大连市特别训练说课大赛二等奖。 执教的小学语文五班级下册回忆拓展三一课在大连市特教学校“课改特色，教学优势活动中现场观摩，受到好评。多年来

23、，本人扎扎实实深化一线教学，苦练教学根本功，不断进步自身综合素养。先后两次获得大连市特教学校老师教学根本功大赛一等奖，代表大连市参与辽宁省首届聋校中青年老师教学根本功大赛，也喜获一等奖。在多年的教学中，我还留意不断积累，不断进步，发表多篇论文，撰写的关于听觉障碍儿童补偿训练几个重要方面的阐述一文被评为省一等优质论文。参与首届全国特别训练学校老师信息技术综合应用潜力大赛，获听障组三等奖。 作为一个班主任，我不愿放下每一个同学。因为我深深地懂得：对每一个同学的家庭来说，对每一个同学的父母来说，每个同学都使他们的百分之百。老师就应及社会职责感与人间完善的情感于一身。基于此，我从不简洁粗暴的对待同学，总是耐烦细致地把握最正确的训练时机，采纳各种方法，到达良好的训练效果。在工作中，我施行赏识训练、爱心训练、欢乐训练，努力动情明理，导行持恒，做到以心交心，以情换情，使同学“亲其师，信其道。 班群众使同学学习生活的摇篮，一个良好的班群众气氛能鼓励同学努力向上。因此，每接一个班，我都要采纳各种方法，努力加强班群众建立，构建班群众核心，增加班集凝聚力、向心力，共同维护良好的班群众形象。 我曾反复的问过自我，训练的本质是什么?我也曾千万次的告知自我，训练的本质是爱。爱是老师永久不变的主题。“惟其义尽，所以仁至。多年来，我想这些特别同学洒下了无尽的爱，用我的行动诠释了我的答案。平常，我留意关怀爱惜每