舞蹈室工作计划总结总结和总结

1、阚疃学区红旗小学舞蹈室年度工作计划（ 2014-2015 年度）我校以新课标中“以审美为核心”的理 念作为指导学科的基本方向，以“促进学生 发展”作为长期教学目标，进一步深化新课 程教学模式的研究， 加强落实舞蹈基本功的 训练，在学习和活动中努力提高学生舞蹈素 二、工作要求1、按需要提高音乐舞蹈教室使用频率本学 年，要求音乐课在本教室上课的比例达 50% 以上。另外每天能安排一小时的时间，为我 校舞蹈、器乐、合唱等社团活动提供场地。 做好舞蹈室使用表册记录。 教师每一次使用 设备都务必填好器材使用登记表， 舞蹈教室 使用及时填写好登记表，填好每一堂课记 录。2、努力维护， 保证设备安全、 正常

2、的使用， 增强专业课教学效果作为管理员， 本人将负 责加强日常设备的检查、清洁、保养、维护 工作，保持教室内桌椅完好无损，各类教材 器材存放整齐、清洁有序，如有需更新部室 设备应及时上报校领导， 确保舞蹈教室能为 学校专业课教学提供必要的保障。3、加强上课、活动期间对教师和学生的管 理 提醒授课教师保证室内环境、 卫生的良好。 要求用多媒体上好每一节音乐课， 正确使用 钢琴辅助教学， 每天上课的班级由本班音乐 委员负责管理，培养学生的管理工作。进入 教室的人员要爱护地板、 墙壁等设施、 器材， 做到每上一节课后都要认真打扫卫生， 认真 检查设备。4、做好其他日常管理工作严格按照舞蹈 教室管理制

3、度执行，确保本教室能满足为 音乐、舞蹈教育教学之需要。三、定期总结不断完善改进 进行及时地总结， 提出不足之处及时改 进。本学年不但要上交各类记录，还对自己 的管理工作进行小结并上交。 我将严格实施 舞蹈教室管理计划， 把妥善管理舞蹈教室作 落到实处。阚疃学区红旗小学 2014 年 9 月阚疃学区红旗小学舞蹈室年度工作计划（ 2015-2016 年度）一、指导思想（一）素质教育是当代社会基础教育改革的 主要手段。 而舞蹈教育是学校素质教育中不 可缺少的一门学科， 舞蹈教育在实施素质教 育中起着相当重要的角色。 舞蹈教学活动培 养学生的审美观，提高学生的道德水平，陶 冶高尚的情操， 有助于促进学

4、生智力的发展， 搞好音乐教育是学校教育教学改革的有效 措施，是学校实施素质教育的重要手段。我 校全面贯彻党和国家的教育方针， 促进学生 健康活泼的发展，培养“合格 +特长”的人 才。进一步推动艺术教育稳定健康地向前发 展，活跃中学生的业余文化生活，为广大青 少年提供展现自己风采的舞台， 促进校园文 化建设，有效提升中小学生艺术素养。（二）利用好本功能室培养一些对舞蹈有兴 趣的学生， 重视他们对舞蹈活动的主动参与， 让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力创 造出民族自身的舞蹈。 在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天 份的学生。使促进了学生的业余

5、文化生活， 营造青少年健康成长的摇篮。二、训练目标：1、培养学生的优美体态和对艺术的审 美能力。2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯 的软开度。3、培养学生的节奏感和乐感，听音乐 时能找到节拍，动作节拍准确。4、培养学生载歌载舞的习惯和感受舞 蹈所带来的愉悦。5、培养学生的表现欲望和基本的舞台 感觉。6、培养学生的合作精神，增强集体荣 誉感。7、为学校各种演出任务做好充分的准 备。三、工作措施：1. 老师应以提高队员的身体素质和舞 蹈技能为主进行舞蹈基本功的训练。 在训练 过程中，老师应进行示范、说明和纠正学员 动作。2. 老师应按舞蹈辅导班的自身特点和 需求制定授课和训练计划、内容，保证训练

6、安全。3. 老师根据舞蹈辅导班需要的舞蹈作 品进行编导和排练，并提供舞蹈所需的音 乐。4. 舞蹈基本功训练、 民间舞组合训练及 成品舞排练。阚疃学区红旗小学2015 年 9 月阚疃学区红旗小学舞蹈室年度工作计划 （ 2016-2017 年度）一、指导思想：舞蹈是以经过提炼， 组织和艺术加工的 人体动作为主要表现手段， 表达人们的思想 感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈 的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞 蹈作为教育的内容和手段， 不仅可以培养教 育对象具有健美的身体姿态， 培养动作的协 调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情， 加强相互交往，美化生活，培养良好的道德 品质。通过舞蹈选修课

7、使学员学会有关舞蹈 的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会 表演一些富有情趣的舞蹈小品， 并在实践活 动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术 作品的理解力、表现力、想象力和创作力， 努力为校园文化增添光彩， 并为创建学校特 色添砖加瓦。二、目标任务：1. 通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能 在舞蹈学习实践中应用。2. 舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力 的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能 力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能 力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各 种技巧。本学年舞蹈基训主要是中国古典的 基本手型、脚型、手位、脚位以及手臂的基 本姿态

8、。三、措施办法：1. 热身运动：在训练的 15 分钟左右时间里， 让学生做一些轻松、简单的热身运动，使孩 子们的身体和情绪适应课堂训练的准备， 免用力过度。2. 地面训练： 软度开度又是舞蹈动作的根本 点，所以要运用平整的地板来帮助学生进行 软度和开度的训练，主要措施有：（ 1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（ 9）后腿和背肌的训练 （10）踢腿和力量的练习3. 把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后 单手扶把，由于有把杆的依附，学生的形体

9、和姿态容易正确， 为中间训练打下基础。 具 体措施有：（ 1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚背练习（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戏。4. 中间训练：这是使学生掌握、熟悉、提 高舞蹈表演能力和技巧的重要部分， 在中间 训练中，主要目的就是解决形体、重心、控 制和呼吸。 具体措施：（1）手的姿态的训练（2）小跳训练（3）点转（4）控制。5. 能够随着音乐做动作， 节奏准确， 充分 表现音乐的特点， 培养学生的即兴创编能力 和学生的创造能力。6. 排练几个小型的舞蹈， 通过这些组合来 锻炼学生。阚疃学区红旗小学2016 年 9 月阚疃学区红旗小学舞蹈室年度工作总结（ 201

10、4-2015 年度）舞蹈队作为学生活动的一个团体机构， 在这一学年中严格按学校的精神指导， 悉心 开展教学培养工作， 经过这一学年的训练和 实践活动， 舞蹈队的学生都有明显的进步和 提高。一、学生的舞蹈意识得到了较大提高， 基本 功进步很快通过软开度的训练， 学员在韧带的软开 度上有了显著的提高。 在成品舞蹈的基础练 习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度， 手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识， 能较 明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。二、学生能独立完成组合， 而且完成效果较 好本学年按舞蹈计划实施教学， 除了一些 软开端的训练， 同时也给学生们做了一些体 能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌

11、的能力训练。 为下个学年学习成品舞蹈奠定 一个基础。同时也学习了较多组合，学员能 独立完成其中两至四个舞蹈组合， 并根据要 求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组 织观摩学习活动，请学生相互学习和展示， 师生共评。 这样既提高了学生对舞蹈学习的 兴趣和欣赏能力， 也使学生具备独立完成舞 蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。三、学生敢于大胆展示自我， 舞台表现力较 好实践活动的目的就是通过表演性活动 交流学习成果， 促进学生自信心和舞蹈能力 的发展。 在集体舞的表演中也培养了学生相 互合作的能力， 学会与他人一起协调配合。 在工作中我也发现了以下一些问题和不足：一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一

12、 些活动，活跃校园气氛。二、展示活动中学生的选择在展示活动中， 有的舞蹈人数要求达不 到每人都上， 这时教师会选择比较好的学生， 剩下的学生就只能在旁边做替补。 教师很很 明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。 作为舞蹈教师， 虽然我不是专业的舞蹈 演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有 一颗对学生教育的热心。 培养学生在儿时对 舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们 的身体协调能力。 在以后的教学中我会一如 既往认真教学，多培养一些特长的学生，不 放弃有兴趣的学生。 能够多排练一些有水准 的节目出来， 让学生轻盈的身姿成为我们

13、学 校一道亮丽的风景线！阚疃学区红旗小学2015 年 6 月阚疃学区红旗小学舞蹈室年度工作总结（ 2015-2016 年度）在舞蹈室管理工作方面， 由于领导重视、 管理员的努力，我们的管理工作一步到位， 纵观此项工作本学期我们主要抓了以下几 个方面：一、学校领导重视、工作职责分明 学校的一切工作都是以教学为中心， 舞 蹈室管理工作对学校推进素质教育、 培养学 生创新精神和表现能力方面有着重要作用， 为此学校在每学期都制订明确的管理工作 计划。舞蹈室管理工作由管理员具体负责管 理，各类物品器材的添置等都总务处负责采 购，分工恰当、落实到位、职责分明。二、做好常规基础工作 “向常规要质量” 这是任

14、何一项管理工 作最基本的准则，为了做好这项管理，我们 重点抓了以下几项工作： 1、校长直接参加布置落实好新学期器材及 物品准备以及卫生工作。 由于舞蹈室管理精心，我校舞蹈教室环境卫生良好，各类教材 器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定 2、做好帐册登记。阚疃学区红旗小学2016 年 6 月阚疃学区红旗小学舞蹈室年度工作总结（ 2016-2017 年度）多姿多彩的乡村学校少年宫舞蹈是学 校艺术中一颗璀璨的明珠，它表演性很强， 是每台节目不可缺少的点缀。 学生们活灵活 现的表演使舞台变得更加丰满和生动。 一、题材新颖的乡村学校少年宫舞蹈吸引 着学生随着人们物质文化生活水平不断提高， 给小学乡村学

15、校少年宫舞蹈观赏性提出了 新的要求：题材要新颖，更具有欣赏性、教 育性、趣味性。青少年自身的舞蹈语言来表 达作品，而不能把成人的思想强加于学生。 对于以上的观点， 在乡村学校少年宫舞蹈教 学中我有一些自己的体会和感悟。首先，乡 村学校少年宫舞蹈的首要特点是要有趣味 性和娱乐性。只有好玩、有趣，孩子们才爱 跳、才爱看，才能达到了百跳不厌、百看不 烦的地步。因此，在考虑给学生选择乡村学 校少年宫舞蹈题材时， 我选择孩子们喜欢的、 熟悉的、又有一定积极意义的、可以用乡村 学校少年宫舞蹈所表现的， 那些孩子们的游 戏生活内容。 将乡村学校少年宫舞蹈动作设 计定位以后，选择欢快活泼的音乐，来使乡 村学校

16、少年宫舞蹈动作和乐曲相吻合， 使乡 村学校少年宫舞蹈节目演练成一个完整的 作品。首先将轻松、简单，便于学生掌握的 动作设计出来， 然后随着节奏鲜明的音乐和 学生一起跳， 边跳边改， 不仅 使学生表演天 真、自然。而且达到了创编、教学的目的。 我们乡村学校少年宫舞蹈队学生的出场给 整台节目增添了一道亮丽的风景线 二、量身定做的乡村学校少年宫舞蹈激励着 学生在一个班级和一个群体中每位学生的 接受程度是不同的， 作为教师我认为要给学 生制定不同的目标让它前进。 对于接受程度 慢的学生制定的目标要稍简单些， 让他们一 步一步接近目标，树立自信心。对于接受程 度快的学生制定的目标要复杂些， 让他们在 挑

17、战中增强自信心。 在乡村学校少年宫舞蹈 队中几有位学生她们的乡村学校少年宫舞 蹈天赋很好， 而且不怕吃苦。 不论从基本功、 表情还是对乡村学校少年宫舞蹈的演绎， 她 们都能完成的很好。 针对这样的学生我给她 们单独编排了一些独舞， 让她们在乡村学校 少年宫舞蹈中尽情的展示自我、抒发自我、 挑战自我。作为乡村学校少年宫舞蹈教师， 虽然我 不是专业的乡村学校少年宫舞蹈演员， 但是 我有一颗对乡村学校少年宫舞蹈教学的热 心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在 儿时对乡村学校少年宫舞蹈产生兴趣， 调整 她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在 以后的教学中我会一如既往认真教学， 多培 养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。 能够多排练一些有水准的节目出来， 让学生 轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景 线！2