道德与法治八上复习PPT学习教案

1、会计学1 道德与法治八上复习道德与法治八上复习 知识导图知识导图 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 第1页/共13页 考核要求考核要求 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 单元内容单元内容考核知识点考核知识点能力要求能力要求 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 1.1.亲社会行为的表现、意义。亲社会行为的表现、意义。评价评价 2.2.养成亲社会行为。养成亲社会行为。评价评价 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 3.3.网络是把双刃剑。网络是把双刃剑。评价评价 4.4.合理利用网络。合理利用网络。（重点）（重点） 攻略攻略P28P28，第，第5 5、6 6、7

2、7题题 探究探究 第2页/共13页 知识梳理知识梳理 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 问问 题题要要 点点温馨提示温馨提示 【表现】 1.亲社会行为表亲社会行为表 现在哪些方面？现在哪些方面？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 个人和社会相互个人和社会相互 构建、相互塑造、构建、相互塑造、 不可分割。不可分割。 【理由】【理由】 2.为什么要养成为什么要养成 亲社会行为？亲社会行为？ （1）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑 造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会造健康的人

3、格，形成正确的价值观念，获得他人和社会 的接纳与认可。的接纳与认可。 （2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是 在实践中发展和成就自己的过程。在实践中发展和成就自己的过程。 【知识链接】【知识链接】 八 上 第 七 课 中八 上 第 七 课 中 “服务社会服务社会”。 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 第3页/共13页 知识梳理知识梳理 第一课第一课 丰富的社会生丰富的社会生 活活 问问 题题要要 点点温馨提示温馨提示 【做法】【做法】 【要求】【要求】 3.如何养成亲社如何养成亲社 会行为？会行为？ （1）途径：途径：亲社会行

4、为在人际交往和社会实践中养成。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）要求：要求：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，我们要主动了解社会，关注社会发展变化， 积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规 则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【意义】【意义】 4.参与社会生活参与社会生活 的意义。的意义。 （1）参与社会的过程，既是体验社会的过程，也是在实践）参与社会的过程，既是体验社会的过程，也是在实践 中发展和成就自己的过程。中发展和成就自己的过程。 （2）我

5、们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，）我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会， 才能实现自己的人生价值。才能实现自己的人生价值。 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 第4页/共13页 知识梳理知识梳理 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 问问 题题要要 点点温馨提示温馨提示 【表现】【表现】 1.网络丰富日网络丰富日 常生活表现在常生活表现在 哪些方面？哪些方面？ （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。）互联网打破了传统人际交往的时空限

6、制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 【知识综合】【知识综合】 综合两方面的综合两方面的 表现，可以拓表现，可以拓 展回答：展回答：“网网 络怎样改变世络怎样改变世 界？界？”或或“网网 络给我们生活络给我们生活 带来的利有哪带来的利有哪 些？些？” 【表现】【表现】 2.网络推动社网络推动社 会进步表现在会进步表现在 哪些方面？哪些方面？ （1）网络为）网络为经济发展经济发展注入了新的活力。注入了新的活力。 （2）网络促进）网络促进民主政治民主政治的进步。的进步。 （3）网络为）网络为文化传播和科技创新文化传播和科技创

7、新搭建新平台。搭建新平台。 3.网络中的陷网络中的陷 阱主要有哪些阱主要有哪些 （或网络给我（或网络给我 们生活带来的们生活带来的 弊有哪些）？弊有哪些）？ （1）网络信息良莠不齐。）网络信息良莠不齐。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。）个人隐私容易被侵犯。 【现象链接】【现象链接】 侵犯个人隐私侵犯个人隐私 的行为，如信的行为，如信 息泄露、手机息泄露、手机 窃听、窥密偷窃听、窥密偷 拍等。拍等。 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 第5页/共13页 知识梳理知识梳理 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间

8、问问 题题要要 点点温馨提示温馨提示 【理由】【理由】 4 4. .为什么说网为什么说网 络是一把双刃络是一把双刃 剑？剑？ 网络网络是一把双刃剑，网络有利，也有弊。是一把双刃剑，网络有利，也有弊。 （1）利：利：网络丰富日常生活；网络推动社会进步。网络丰富日常生活；网络推动社会进步。 （2）弊：弊：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和 生活；个人隐私容易被侵犯。生活；个人隐私容易被侵犯。 【做法】【做法】 5.如何理性参与如何理性参与 网络生活？网络生活？ （1）提高媒介素养，获取新知、促进沟通、完善自我。）提高媒介素养，获取新知、促进

9、沟通、完善自我。 （2）不可沉溺于网络，学会）不可沉溺于网络，学会“信息节食信息节食”。 （3）学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。）学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 （4）自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。）自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。 【知识链接】【知识链接】 七上第五课中七上第五课中 “网络交友新网络交友新 时空时空”。 【策略【策略 】 6.如何传播网络如何传播网络 正能量？正能量？ （1）利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主）利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主 化贡献力量。化贡献力量。 （2）在网

10、上传播正能量，培育健康向上的网络文化，让网络公）在网上传播正能量，培育健康向上的网络文化，让网络公 共空间充满正能量。共空间充满正能量。 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 第6页/共13页 知识拓展知识拓展 1. 几种主要的社会关系：几种主要的社会关系： 从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 （1）血缘关系：是由于婚姻或生育而形成的人与人之间的关系，如家庭、家）血缘关系：是由于婚姻或生育而形成的人与人之间的关系，如家庭、家 族成员之间的关系和亲戚关系。族成员之间的关系和亲戚关系。 （2）地缘关系：是由于地域上的临近和日常生活

11、的交往而形成的关系，如同）地缘关系：是由于地域上的临近和日常生活的交往而形成的关系，如同 乡、邻居等。乡、邻居等。 （3）业缘关系：是以人们广泛的社会分工而形成的社会关系，如同学、同事）业缘关系：是以人们广泛的社会分工而形成的社会关系，如同学、同事 等。等。 2. 什么是亲社会行为？什么是亲社会行为？ 指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 第7页/共13页 1. 网络生活应遵守的基本准则是什么？网络生活应遵守的基本准则是什么？ 恪守

12、道德、遵守法律。恪守道德、遵守法律。 2. 青少年沉迷网络的原因及危害。青少年沉迷网络的原因及危害。 （1）原因：）原因： 自身方面：求知欲旺、自制力差、法律意识淡薄、缺乏自我保护意识等。自身方面：求知欲旺、自制力差、法律意识淡薄、缺乏自我保护意识等。 社会方面：家庭教育不当、学校教育不到位、社会环境影响等。社会方面：家庭教育不当、学校教育不到位、社会环境影响等。 （2）危害：）危害： 对个人：过分沉溺于网络会磨灭理想，不思进取，荒废学业；对个人：过分沉溺于网络会磨灭理想，不思进取，荒废学业； 容易成为不法分子的猎物，会受到侵害；甚至会扭曲人格，容易诱发违法犯罪容易成为不法分子的猎物，会受到侵

13、害；甚至会扭曲人格，容易诱发违法犯罪 。 对家庭：带来较大的经济负担等。对社会：会给国家整治网络的行为带来对家庭：带来较大的经济负担等。对社会：会给国家整治网络的行为带来 一定的影响，会影响社会风气和精神文明建设。一定的影响，会影响社会风气和精神文明建设。 知识拓展知识拓展 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 第8页/共13页 知识拓展知识拓展 3. 中学生在网络交往中应怎样保护自己？中学生在网络交往中应怎样保护自己？ （1）我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往）我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络

14、交往 对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。 （2）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的 要求。要求。 （3）不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。）不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 第9页/共13页 易错点拨易错点拨 1. 有人认为有人认为“每个人可以离开社会成长每个人可以离开社会成长”。 点拨：点拨：这种说法是错误的。我们的衣食住行

15、、学习和娱乐等都与社会的方这种说法是错误的。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方 方面面有着千丝万缕的联系。如同植物需要阳光、空气和水一样，人的生方面面有着千丝万缕的联系。如同植物需要阳光、空气和水一样，人的生 存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.“网络方便了我们的生活，我们可以尽情上网网络方便了我们的生活，我们可以尽情上网”。 点拨：点拨：错误。网络是把双刃剑，网络丰富了日常生活。但是网络信息良莠错误。网络是把双刃剑，网络丰富了日常生活。但是网络信息良莠 不齐，网络上充斥着一些虚假的、不良的信息

16、。沉迷于网络，影响学习、不齐，网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、 工作和生活；我们要合理利用网络。工作和生活；我们要合理利用网络。 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 第10页/共13页 易错点拨易错点拨 3. 网络是个虚拟的世界，我们可以随心所欲，不受规则约束。网络是个虚拟的世界，我们可以随心所欲，不受规则约束。 点拨：点拨：这种观点是错误的。这种观点是错误的。 网络确实可以让我们感觉到更平等、更网络确实可以让我们感觉到更平等、更“自由自由”。但在网络中，我们不能。但在网络中，我们不能 随心所欲，而要遵守相应的道德和法律。网络交往的自由如同现实生活中的随心所欲

17、，而要遵守相应的道德和法律。网络交往的自由如同现实生活中的 自由一样，只要在道德、法律的范围内，就有极大的自由。但是，如果超越自由一样，只要在道德、法律的范围内，就有极大的自由。但是，如果超越 道德、法律的边界，就不再有自由了。因此，我们要遵守道德和法律，遵守道德、法律的边界，就不再有自由了。因此，我们要遵守道德和法律，遵守 网络规则，文明上网。网络规则，文明上网。 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 第11页/共13页 随堂巩固随堂巩固 1 .养成亲社会行为既有利于社会和谐，也有利于我们融入社会。下列属于亲社养成亲社会行为既有利于社会和谐，也有利于我们融入社会。下列属于亲社 会行为的有（会行为的有（ ） 在公共汽车上，欢欢主动为老人让座在公共汽车上，欢欢主动为老人让座 同学们积极为贫困地区的儿童捐款捐物，奉献爱心同学们积极为贫困地区的儿童捐款捐物，奉献爱心 为了自己上学方便，小华把一辆共享单车搬进了自家的楼道为了自己上学方便，小华把一辆共享单车搬进了自家的楼道 见自己的好朋友被小刚欺负，小亮挺身而出把小刚打成重伤见自己的好朋友被小刚欺负，小亮挺身而出把小刚打成重伤 A B C D 2. 抖音是一款社交类软件，通过抖音，可编辑短视频分享生活、认识朋友、了抖音是一款社交类