教学工作总结六年级最新大全

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！教学工作总结六年级最新大全 通过总结，人们可以把零散的、浅薄的感性认识上升为系统、深入的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，汲取阅历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。下面是我给大家细心选择的工作总结，盼望能关心到大家! 教学工作总结六班级篇一 本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 一、仔细学习，仔细备课。 本学期我仔细学习训练理论，做了大量的学习笔记，进步了自己的业务程度。教学中，我不但做到了备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的

2、实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出反思体会。 二、增加技能，进步质量。 在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。充分利用信息技术，开展师生活动学习，开拓学习空间，激发同学学习热情，进步教学质量。 三、作业修改，准时仔细。 仔细修改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业修改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的讲评，

3、并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、理解同学，分层教学。 准时理解同学状况，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，进步后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。 五、主动推动素养训练。 为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和

4、创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。 一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地认识到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 教学工作总结六班级篇二 一学期来，我能仔细执行学校训练教学工作方案，在教学中我能不断转变思想和观念，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来。这学期始终以来我时时关爱学习差等生，做好培优扶差工作。下面是我这个学期在教学中主要所做的几方面工作： 一、加强学习，进步自己的教学程

5、度 国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。我利用网络资源进展学习，在上课前，擅长从网上搜集各种教学信息，比方在教学位置确实定一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，依据我班同学的详细状况设计我的教案、课件。课上同学爱好盎然，各抒己见，主动性很高，并收到了好的教学效果。并在网上发帖、回帖、与同行沟通，进步了自己的业务程度。 二、仔细做好了各项教学常规工作 1.备好课 仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计

6、课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。从多方面去搜集相关资料。为了上好课，我做了下面的工作: 课前预备:备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施

7、。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2.上好课 增加上课技能，进步教学教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，觉得开心，培育同学多动口动手动脑的习惯。为进步每节课的教学质量，本人除注重讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如:投影、幻灯、多媒体、录音等多样形式。通过培育同学学习数学的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。 3.仔细做好培优辅差工作 任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对学困生那么易于发觉其缺点，而看

8、不到优点，这种不正常的现象有碍同学进步。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。在学期初，结合我所任教班级的实际状况，优生较少，中学困生却俯视皆是。因此对占相对多数的中学困生，我更应变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。 在教学过程中并能准时对这些同学进展开展好辅导工作。要厚爱学困生，要做到以情动人:首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到承受，即能感受学困生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任学困生，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。 训练是爱心事

9、业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据同学的独特特点去点拔引导，对于个别学困生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。通过一学期的努力我所教的班科的合格率和优生率都有比拟大的进步。 4.仔细修改作业 布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业修改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 5.创新评价，鼓励促进同

10、学全面进展 我们把评价作为全面考察同学的学习情况，鼓励同学的学习热情，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，进步同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 三、做好期末复习工作 期末复习工作做的好与坏挺直关系到同学期末测试的好坏，因此我

11、在期末复习工作做了大量的工作。1;能制定好复习方案，仔细备好复习课，对小学数学学问进展整理。2;培育好尖子生，进步中等生，关心学困生。由于本学期授课时间长，复习时间抓得紧，复习效果够抱负，同时觉察很大一局部学困生学习的主动性比以前有所进步，学习的自觉性也比拟高，因此本学期我教的班数学成果有所进步。但由于有几个同学的根底非常差，思维力量和理解力量也非常差，因此这几个同学的考核成果不合格。 四做出的成果 一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。经学校期末统考，同学们的成果可喜。 五、存在的问题 这学期的教学还有一些缺乏之处： 1、与同学家长的沟通缺乏，缺乏与家长的沟通。 2、对个别学困生的辅导还不

12、到位，进步不明显。 在以后的教学工作中，我还要不断总结阅历,加强学习，力求进步自己的教学程度，还要连续多下功夫加强对个别学困生的辅导，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级指导放心,让家长满足，让社会确定，让同学喜爱。 总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然获得了肯定的成果,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和讨论上、信息根底训练上、自己的教学阅历及方法等方面有待进步。本人今后将在教学工作中,汲取别人的特长,弥补自己的缺乏,力争获得更好的成果。 教学工作总结六班级篇三 六班级(_)班作为一个新组建的班级，我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进

13、同学的进步，班级的进展。 一、大力抓常规训练 俗话说没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自我行为的规章、条文等。它是一件事情想获得胜利的保证。对人的训练来说更是如此。对于六(_)班的同学，对他们进展常规训练显得更为重要，因为他们来自下方的完小，对于我们中心学校的各项规章制度非常的生疏、非常的不习惯，连最至少的“上下楼梯靠右行这种意识都非常的淡薄，因为他们的母校人少，这种平安训练的次数可能就少一些。 但是到了中心学校假如还是这种意识，那么后果不堪设想。针对我班的实际情况，我抓住晨际谈话时间、班队课时间，有时甚而是语文课的时间在进展训练，让同学尽快的熟识这儿的环境，

14、理解那里的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为用心学习打好根底，作好预备。 只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育潜力等等;才可以保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是施行班级管理的前提，狠抓同学的日常行为标准，使孩子们准时改掉了很多不良习惯，变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。 二、理解同学，让同学乐于理解训练 对高班级同学应是专制加民主。专制体此刻不管是谁，只要范了错误，不管他的成果怎样，在班级中担当了什么班干部，都要受处处罚和批判。班主任在处理事情时应当一碗水端平，做到不偏不倚。民主体此刻

15、有什么事与孩子们商议着办，例如惩罚的方式，惩罚的资料等等。平常抽出时间来，多找他们谈谈心、说说话。有时候不摆教师的架子，像伴侣那样和同学相处，让同学感受到你的好心，你对他的关怀和爱惜，同学就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添费事。 这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学可以理解你。事实上，随着青春期的到来，自我意识的觉悟，他已经不把你的训练当回事了，有的同学持续静默，有的同学无所谓，甚至有的同学还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做他的好伴侣，换一种口气，换一种说法，效果会更好。 也正因为与孩子们的心理间隔 比拟近，以前刚开学时的几位一批判要犟头倔脑的孩子，

16、此刻也能服服帖帖的，理解教师的批判训练。 三、组建的班级构成家的概念 一开学，我就告知同学,一个班级就是一个小家庭，这个家庭的荣辱关系着我们每一位同学的荣辱，每一位同学的成果的获得，也是不断地在为这个家庭添光荣。在班群众良好风气的培育上，我让人人都行动起来，自我管理好自我，做到自律。 当然还有那么几位淘气捣蛋的分子，我就一对一的帮助，找几位表现好的与他们一一对应，批判与监视，班级的管理要发挥全体同学们的专心性，大家来共同管理班级。在班干部的培育上，我的感受是做好指导，让他们能放开手脚，先对班干部讲清要求，明确职责，让他们各负其责，其次充分信任他们，由扶到放，让他们一步一步，渐渐能独立工作。这一

17、学期在同学们的共同努力下，获得了一些成果。用同学的话说就是,只要是竞赛，我们班就必需能获得奖状。 而且出去的同学也能时时想到我是_中心学校的同学，我的一举一动都代表着_中心学校的形象，获得的成果不但是我自我的荣耀，也是班级的荣耀、学校的荣耀。这些代表着学校出去的同学也有不俗的表现,_同学在_市田径运动会中获得了两个第一名，_同学在_市迎元旦现场书画赛中荣获三等奖。 四、家校联络，进步训练的成效 多理解一些学问非常的必要，这是我在这学期刚得到的启示。_月_日那天中午，我吃完午饭不到_点就来到了学校，从操场经过时，观察我们的_位同学在打排球竞赛，男、女生各一组，但令人想不到的事情发生了，女生一边有

18、一个球飞了过来，两个男生都去接，相互撞了一下，一男生倒下了。并且造成了非常严峻的后果，大腿骨骨折。 当时同学们还不明白，一向在拉他，让他站起来。有一位同学走上教室来喊我，说竺登辉倒在地上，一向在哭，说腿痛。我走到走廊上，发觉同学们还在拉他，当时我就让同学们放开手，让他躺在地上，我急着走到操场，来到他身边，问他：能站起来吗?他苦痛地摇摇头。得到医院去看。怎样去?他又动不了。这时_教师观察了，走了过来，让同学搬来一把椅子，然后蒋教师抱起他放在椅子上。我一边和孩子们送同学去医院，一边联络同学的家长。我们班的几位同学搬着椅子，把他抬到医院。 医生看了后说：“我们的处理方法非常的奇妙，没有使同学受到更大

19、的损害。之后得知病情较为严峻，在奉化市人民医院做手术，得花费较多的医疗费。又听说这个同学参与了农村医疗保险。我就与同学的家长联络，让他们去办理住院手续时带上医保卡。而同学的家长说：孩子的名字弄错了，订正过来比拟费事，就不去报销了。 我听了后，多方打听，理解改名字的程序、改名字的地点等告知同学的家长，我跟同学的家长说：“此刻事情发生了，孩子的苦头也要吃，你们家长得照料孩子也辛苦，此刻能报销的也要去报，是家庭受到的损失削减的最低的限度。 以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作阅历，我明白还有很多工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我期望能汲取到更多的班主任工作阅历，把我的班主任工作做的更好。

20、 教学工作总结六班级篇四 光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作即将完毕。本学期，我连续担当六(2)班的班主任、语文课、书法课、班队活动课工作，六(2)班共有47人，其中男生22人，女生25人。回首这一学期的教学工作，感受颇深。针对上学期本班同学所表现出来的特征，我在工作上做了些调整，也获得了一些成果和阅历，现作以下总结。 一、做同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体美劳全面进展的人才。 做好同学的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为

21、同学供应一个好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了有益于同学身心安康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要用一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注重的是同学的独特和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进展针对性的训练。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同

22、学的宠爱和信任。 二、我仔细备课，主动，细心地钻研教材，针对不同同学的独特差异，寻求的教学方法因材施教。 教学就是教与学，两者是互相联络，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，理解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。同学是学习的主人，新课程提倡老师要转换教学角色，由教师的教变为同学主动地学。此外，每个同学都有自己的独特特点，每个同学的承受力量都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认仔细真地备课，深化地钻研教材，针对不同同学的独特差异，即备教材又备同学，查找不同的教学方法对他们因材施教。经过一个学期的努力，同学们的语文力量，素养及语文程度都有不同程度的进步，语文成果

23、也有很大的进步。 三、加强班级管理，深化全面地理解同学。 六班级是同学的世界观进展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问冗杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，对同学进展思想训练工作显得更加冗杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面施行：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进展自我训练，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进展自我管理，培育他们多方面的力量，还留意培育同学的自我效劳的力量，让同学学会规划、料理、调控自己。在这点上，特

24、殊要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。 四、做好转差工作。 训练教学中注重多鼓励同学。好孩子是夸出来的，要以观赏、赞美、夸奖、鼓舞，作为主体。“士气是把利箭，能关心你斩出前进途中的障碍，由此可见，鼓励同学可以使同学看到自己成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，健壮成长，只有这样，同学才会有闪光的时机、才会有上进、自信念，才能养成良好的习惯，人人才会进步。 五、拟定远、近期目的 有目的才有动力。我依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目的，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而

25、增加集体的凝聚力和动力。然后，对每一个同学拟定实在的个人远、近期目的，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 六、加强平安训练。 为了同学的平安，我实在贯彻学校的平安细那么，努力做到“平安无小事，平安从小事做起。利用每天的晨间谈话课，利用平常的空余时间，一次次强调。进步同学的平安意识。 七、仔细抓好少先队工作。 班级的少先队工作是学校训练的一个重要局部。一学期来我主动协作学校少先队大队部和结合班级实际状况，每周三搞好少先队活动课，充分发挥同学特长、张扬同学的独特，在进展同学个人进展目的核查评比之余，让同学班委主持学习禁毒防艾学

26、问、防火、防震学问等主题班队活动课。 八、存在问题与缺乏。 1、同学们的作业，有些同学书写质量太差，作业本爱护的不够好，对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深入。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分进步同学学习的主动性。 3、教学中，未能有效地关注整体，鼓励性语言用法缺乏不到位。 4、个别同学学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、辅差工作完成较好，培优工作那么显缺乏。 九、今后努力的方向和设想。 1、采纳多种教学手段，激发同学学习语文的爱好。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富

27、多彩的语文理论活动。 3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发训练，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、重视优生的培育和差生的转化工作。 5、在指导同学学好语文，进步语文素养的同时，不断加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯的培育。 总之，班级的管理是一件既辛苦又布满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的形式，但只要我们讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行同学乐于承受的训练方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，就会有所收获。 教学工作总结六班级篇五 本学期我担当的是六班级的班主任，如今

28、的孩子见多识广，对社会、家庭环境的理解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。 一、加强心理疏导 同学进入六班级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。如今的孩子由于生活程度的进步，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比拟早，假如不合理的加以引导，势必影响孩子的身心安康进展，学习成果更是无从谈起。针对这种状况，我亲密地关注着每一个同学，发觉问题准时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等时机加强同学的思想工作，使其树立远大的抱负，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的同学没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。 二、把握谈心

29、尺度 我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉同学会因为我的一句赞美而表现杰出。相比拟一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 三、激发竞争意识 竞争是一股宏大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。作为班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。这是“互助“友好的竞争而不是“敌视和“保守的竞争，其目的是

30、为了获得共同的、更大的进步。激发与外班同学的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能主动参加，征文竞赛，手抄报竞赛，运动会竞赛，孩子们都很主动的参加，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培育。 四、拟定远、近期目的 有目的才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目的，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个同学拟

31、定实在的个人远、近期目的，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目的的制定是高同学的素养才是目的。因此，鉴于小同学年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目的较之远期目的更有鼓励作用;二是目的的制定必需实在，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、做好家长工作 当同学有错时应与家长获得联络，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把同学的错误转嫁给家长。要敬重家长的情感，对家长做到温柔有礼，以商议谈心的方式来沟通训练孩子的得与失。对于同学的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应当的。不卑视差生家长，应一视同仁，公平对待。家长对班主任或学校工作有看法，抱着有那么改之，无那么加勉的看法，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长看法，共商育人良策。