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文档简介

1、小学语文小学语文S S版三年级上册版三年级上册 新铺乡完小 伍千玲 早发白帝城早发白帝城 唐唐 李白李白 学习目标：学习目标： 1、读准字音，读顺古诗； 2、回忆学习古诗的方法，自主 读懂诗句意思； 3、小组内说诗意，准备在班上 交流。 温馨提示：温馨提示： 根据词语解释，结合课文插图根据词语解释，结合课文插图 的内容和自己的想象理解诗意。的内容和自己的想象理解诗意。 早早发发白帝城白帝城 唐李白 朝朝 辞辞 白白 帝帝 彩彩 云云 间，间， 千千 里里 江江 陵陵 一一 日日 还还。 两两 岸岸 猿猿 声声 啼啼 不不 住，住， 轻轻 舟舟 已已 过过 万万 重重 山。山。 古诗的意思古诗的

2、意思 早晨告别彩云间的白帝城，到早晨告别彩云间的白帝城，到 江陵的千里路一日就可以回返。两江陵的千里路一日就可以回返。两 岸的猿声还在耳边不停地回响，我岸的猿声还在耳边不停地回响，我 的小船已驶过一层又一层的山。的小船已驶过一层又一层的山。 早早 发发 白白 帝帝 城城 唐唐李李 白白 朝朝 辞辞 白白 帝帝 彩彩 云云 间，间， 千千 里里 江江 陵陵 一一 日日 还。还。 两两 岸岸 猿猿 声声 啼啼 不不 住，住， 轻轻 舟舟 已已 过过 万万 重重 山。山。 / / / / / / / / 1、从诗中找出表示船行驶速度快的诗句， 画上横线,并说说原因。 千里江陵一日还 用“一千多里”来

3、与“一日还”做鲜明的对照， 不难看出小船行驶速度之快。 1、从诗中找出表示船行驶速度快的诗句， 画上横线，并说说原因。 两岸猿声啼不住 船行驶快，诗人来不及看清楚两岸的美景， 这里只有猿的长鸣声在山谷中回荡。 1、从诗中找出表示船行驶速度快的诗句， 画上横线，并说说原因。 轻舟已过万重山 “轻轻”字可以看出小船不仅行驶得快，字可以看出小船不仅行驶得快， 还可以体会到当时诗人心情的愉快。还可以体会到当时诗人心情的愉快。 2、你学完古诗后，仿佛看到了 什么？听到了什么？感受到作者的 心情怎么样呢？ 早发白帝城早发白帝城 唐唐 李李 白白 朝朝 辞辞 白白 帝帝 彩彩 云云 间，间， 千千 里里 江江 陵陵 一一 日日 还。还。 两两 岸岸 猿猿 声声 啼啼 不不 住，住， 轻轻 舟舟 已已 过过 万万 重重

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