德育工作事迹优选

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！德育工作事迹优选 开展德育工作，老师要努力进步业务程度，喜爱训练事业，努力培育人才，注重德育训练，引导同学全面进展。下面是我整理德育工作事迹优选的范文，欢送阅读! 德育工作事迹优选篇一 老师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把同学培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，老师的一言一行、一举一动都时刻影响着同学，身教重于言教。我就本学期的德育方面的状况作一个总结。 一、仔细学习马克思主义根本原理和邓小平理论，努力理论三个代表重要思想。学习老师法、训练法、中小学老师职业道德标准、训练部关于进一步加强和改良师德建立的看法、省训练厅关于老师职业道德建

2、立的施行看法。把政治学习和职业抱负、职业道德建立结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、训练观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增加事业心、责任感和自觉性。 二、勤恳钻研业务，进步教学力量。作为老师，必需勤恳钻研业务，努力进步驾驭课堂教学力量、语言表达力量、指导同学学习力量、运用现代化教学手段教学力量、学科德育理论力量、组织管理力量等从事本岗位工作的力量。针对不同学科、不同内容、不同训练对象，仔细做好教学过程中的每道环节，深化讨论教学方法，在施行素养训练的理论中，转变训练思想、更新训练观念，主动开展训练科研活动。 三、真心喜爱同学。作为老师，想要训练好同学，多和同学进展民主公平的沟通

3、。通过本学期的训练教学，认识到任何同学都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到教师的确定，我始终注重抓好后进生转化工作，用鼓舞表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为主动因素，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。以平常的心态对待每一位同学，真正做到晓之以理，动之以情。把同学当作自己的儿女一样，事事关心、爱护，想同学之所想，急同学之所急，讲课生动活泼，注重学法指导;布置作业恰当合理，激发同学勤于动脑动手爱好，坚持为了一切同学、为了同学一切、一切为了同学的原那么，关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公

4、正对待同学，不挖苦、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、安康进展。 四、加强与同学家长联络。通过与家长的亲密联络，理解同学在家庭、在社会、在假期的学习、生活状况，并向家长报告同学在校状况，相互沟通，主动争取家长的支持与协作，主动宣扬科学的训练思想和方法。虚心听取家长对训练的建议。 我深深地懂得：一名人民老师要重视自身建立，努力进步业务程度，喜爱训练事业，努力培育人才，注重德育训练，引导同学全面进展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。 德育工作事迹优选篇二 德育是学校施行素养训练的重要组成局部。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，

5、浸透在智育、体育、美育和劳动训练中。对青少年同学安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建立的奠基工程，是进步全民族思想道德素养的奠基性训练。时序更替，社会嬗变。面对新时代、新一代、新状况，我校在青少年思想道德训练工作上做了一点思索和理论，现总结如下： 一、自身训练与同学训练相结合 加里宁曾经说过假如老师很有威信，那么，这个老师的影响就会在某些同学身上留下永久的痕迹。学校历来重视对老师自身的师德训练，大力加强班主任队伍建立，发挥他们德育先锋骨干的作用;发挥党员干部在德育工作中的模范作用;在此根底上我们提出了以亲情化、独特化为载体的德育导师制，提出每一个训练工首先

6、是一个德育工的理念，盼望转变以往任课教师只管教、不管导的情况，形成学校全员育人的场面。 苏霍姆林斯基说：我坚信，只有可以激发同学去进展自我训练才是真正的训练。因此在德育中我们从不无视同学的自我训练。 1、自我认识，利用成长记录袋、周记、老师谈心等途径让同学充分理解自己，认识自我，它是自我训练的起点。 2、自我鼓励，这是行为的内化过程，它是有目的自我约束、自我表达和自我完善。(1)目的鼓励，目的是一个人工作、学习、生活的动力。一开学，依据学校的工作支配，结合各班级实际状况，要求各班实行民主形式，引导同学提出班级奋斗的目的，因为目的来自同学，所以充分得到了他们的认同，都能为实现目的主动努力工作。(

7、2)活动鼓励，同学身处多姿多彩的世界，他们常常要参与一些社会活动，这些活动都是让同学进展自我鼓励的好时机。进行各种有训练意义的主题班队活动，如上学期，我进展了我为班级改缺点、我为子中添光荣等的主题活动。同学通过争论、演讲等形式真实地反映了自身或别人身上存在的问题，在活动中，同学明白了是非，受到了触动、启发和训练，从而促使他们自我鼓励去改正缺点。 3、自我管理，如一些班级实行班干部双轨制，每学期进展一次班干部的选拔，鼓舞那些胆大心细而又乐于助人的同学自荐，参与竞选演讲，然后，实行无记名投票，让同学们根据自己的意愿选出干部人选，再支配他们负责相应的工作。这批干部班子由同学投票产生，是名副其实的火车

8、头。同时，又指定另一批侯补班干部，他们就象足球上的替补队员，随时预备取代那些不称职的干部，因为每个人都能上能下、使在岗的干部产生一种危机感，从而珍惜在岗时机，不断努力工作。在双轨制的推动下，同学自主管理班级的力量正不断进步。比方同学值周制，学校每天有繁多工作，括学习、卫生、午餐、课间纪律、乘车、就寝等。依据同学的爱好特长与个人要求，他们每人支配一项为集体效劳的固定工作，使他们都成为学校的主人。设立了护花使者，图书管家(图书管理员)，平安卫士、卫生监视员、乘车组长等，激发了他们参加的热情，他们认识到自己是集体的一员，集体的兴衰关系到每个人，营造出人人参加管理，人人为建立学校出力的良好场面。 德育

9、工作事迹优选篇三 又一学期的教学工作完毕了。在这学期里，本人做了以下工作，现总结如下： 一、政治思想道德素养。 这学期，本人能肾训练教学的理论学习，仔细写好读书笔记，特殊是学习了中学教学设计、中学语文教学，以训练教学为中心，认仔细真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待别人，与科任教师团结协作。在训练教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。仔细参与学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，愿意承受学校布置的各项工作和活动。对同学坚持正面训练，时刻关怀后进生的学习，耐烦地辅导他们，特殊是吴承杰，孙浩俊这两位同学不但成果差，而且不愿做家庭作业，学习看法一点儿也不端正。我从

10、来没有卑视他们，一方面与他们家长联络，让家长协作学校催促自己的孩子仔细学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级耐烦地训练他们，让他们端正学习看法。对贫困生时刻关怀，因此我常常问长问短地关怀他们，促使他们安康地成长，真正做到教书育人。 二、训练教学工作力量。 在训练教学工作中，我常常对同学进展常规训练，进展文明平安训练。在责任期间无平安事故发生，时刻对同学进展搞好学校个人的卫生训练，因此我班的卫生工作始终做得比拟杰出。教室窗明几净，课桌椅洁净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。 在教学中，能主动按要求完成各学科的教学方案。在备课中，主动参与集体备课，并参加主讲。在课堂教学中，以同学为主体，组织并参加同学的学习活动。在对待同学的作业中