幼儿园综合实习工作总结范文5篇【简短】

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园综合实习工作总结范文5篇【简短】 在教学过程中自我还是存在不少缺陷的首先，在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求同学的自主探究;其次，课堂的调控和应变本领还有欠缺，在遇到突发大事时，自我往往还不够醒悟，一起来看看幼儿园综合实习工作总结范文5篇【简短】，欢送查阅! 幼儿园综合实习工作总结1 在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也慢慢地开头理解，比方童童喜爱跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，愿意讲给每个小伴侣听，平常淘气的亮亮一看到小昆虫就异样专注。姚姚小伴侣最喜爱画画，异样喜爱画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，

2、主班老师用报纸做了衣服，让小伴侣在衣服上画自我喜爱的图案，他们用各颜色笔画出了各种动物、植物，还有看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自我喜爱的都充分地表现了出来。 看到姚姚的画，出乎我意料的是，展此刻我面前的是一幅跟别的孩子所不一样的画面：空中飘舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，准确的说是根本看不出画的食甚么怎样回事，莫非姚姚没有听清晰绘画的要求吗我心里暗暗的想，或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。于是我打算不去打搅他，让他尽情地发挥吧。 在活动最终的沟通与观赏过程中，我问姚姚他最喜爱的是什么，在报纸上画的又是什么。他告知我：我画了许多烟花。因为国庆节快到了，

3、我要给祖国妈妈庆贺生日。 讲得多好啊!我庆幸自我没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的意料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，敬重孩子的一言一行，因为他们的言行隐藏着许很多多的灵感和顿悟。 幼儿园综合实习工作总结2 三个月的实习期告已段落。在三个月里，学到了许多。的确，有许多东西都是学校里学不到的，暂且不说我们成人高考出来的学历、文化程度的凹凸，最重要的还是学到了对待工作的看法，做人处事的方式方法等。跟着我的辅导老师从刚进来一点都不懂，到渐渐的开头学着自我策划方案，这些当中都离不开他们的

4、耐烦教育;我也是从一名半只脚踏入工作岗位的实习生到过了一把班主任的隐，当从老师口中听到有同学对我的看法，还真的蛮感动的。因为觉得自我也没有跟他们走的很近，由于相处的时间短，一开头束手无策，也就没能找到跟他们亲近的好方法。只是我也很喜爱小孩，虽然没能圆当幼师的梦，但这些都是一次次很好的时机，在活动中，间或跟他们聊谈天、玩玩成语接龙、猜猜脑筋及转弯、讲讲鬼事故什么的，这些都会让我觉得很快乐。他们真的很厉害，跟他们比比，我想我们这代已经落伍了。 在谈天的过程中会发觉，小孩子原来就很天真，他们说出的话会让我们大吃一惊，但都很老实，这就是他们的本性。三个月下来，除了跟孩子们的接触外，给我印象最深的是办公

5、室里一位与黄芩牙膏有关的老师。印象很深的是给同学开发动大会，滔滔不绝在台上讲课以及五年一次的少代会，便可看出她工作本领的程度。她不但肚子里的墨水多，并且工作阅历又丰富，尽管每月一次的大会上，会屁股有点坐不住，但我喜爱听她讲，因为会让我感受很深，她还会教育我们一些遇到困难时所面临的解决方法;许多事情，看在眼里，记在心上，尽管每个人都有优点与缺点，不管别人眼里是怎样看的，当然我也会议论，也有自我的想法，虽然听不到她讲少代会上发生的点点滴滴以及身上出了疹子的感受，但从她身上，我真的学到了许多许多。 幼儿园综合实习工作总结3 这周的观看下来，我发觉同学的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而同

6、学也会埋怨说没有上综合课，可是经常会有一些班级杂务需要处理，这也是无法避开的，期望在过几周后，同学都能上轨道，如此应当就可以复原正常教学了! 最重要的局部，我在空堂课时会帮助老师改历史练习册时，老师对于同学的字体要求的非常严格，期望同学能对着格子写不要太大也不要太小，老师对这一点非常坚持，我信任在老师辛苦的监视下，同学的字必需会一天比一天进步，将来对于作文必需大有帮助 最终，我认为在教学见习方面，是我这两周最缺乏的局部，因为必需要行政见习，时常会有时间上的冲突，故下周我真的要好好的规划见习时间，否那么我这个月将无法见习到完好的课程了 幼儿园综合实习工作总结4 时间过得飞速，不知不觉，第_周又已

7、完毕此刻，坐在电脑旁写下自我本周的实习心得，还真有点百感交集的味道 这一周我听了许多优秀老师的课，此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问，此刻听课是为了学习教学方法目的不一样，上课的留意点也就不一样了，此刻留意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路 听了课之后，自我也亲身体会了当老师的艰辛第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没方法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台应对下头那么多同学还真有点不知所措 或许是没充分预备的原因，或许是第一次还没阅历的原因，或许整堂课下来我自我的感觉就是一团糟，当时真是对自我绝望透了 接下来的其

8、次天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也的确还好上;说不好上也还真不好上，我主要采纳演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才明白：要抓住同学的心，维持好课堂纪律是多么不简单此外，我觉得任务的设计也是一个异样要留意的环节，任务应当环环相扣，贯穿课堂的始终，因为仅有不断激发同学的成就动机，才能更好的调动同学的进取性，让其协作老师的教学 当然，在教学过程中自我还是存在不少缺陷的首先，在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求同学的自主探究;其次，课堂的调控和应变本领还有欠缺，在遇到突发大事时，自我往往还不够醒悟，不能

9、很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧急，这些都会影响我整堂课的发挥期望本周课堂上表达出来的缺乏能在以后的教学工作中得到弥补! 幼儿园综合实习工作总结5 作为一名同学，太多的是学问的增长，而作为一名老师需要的东西太多不仅仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了生活上独立了我们三个实习老师一齐担当着生活的各个方面买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自我支配我们一齐商议并不断探究，生活由乱到稳开心的合作给我们的生活带来了许多便利，为我们更好的工作供应了保障 工作上，自我是由一名同学刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科学问，还有一些教学的理论学问，可这远远不够经过一周的备课，给同学上课，与老师的沟通，认识到了自我的缺乏：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等自我带着一腔热情来到那里，也以往畅想过自我上课时的情景，可实际往往与想象有必需的差距实际情景告知我：必需要成长!我渴望成长，期望自我能把工作做好我告知自我必需要多看书，多学习，多向当地老师请教，多讨论 自我虽然和同学年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动同学学习的进取性对同学的理解不够，自我对这一年龄段的同学的共同点有所理解，可当地的同学有他们自我的特点认识到需要针对不一样的同学要实行不一样的方法我告知自我：