幼儿园小班个人评价5篇1500字模板

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园小班个人评价5篇1500字模板 自信来自实力，但同时也认识到自身还存在缺点和缺乏，要不断适应社会的进展，进步开拓进取，能在不断改变进展的社会洪流中乘风破浪。下面是我为大家带来的幼儿园小班个人评价5篇，盼望大家喜爱! 幼儿园小班个人评价1 在劳碌和快乐中完毕了这一学期的工作，回忆这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿老师工作真是实实在在、悄悄无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到老师职业的崇高，职责的重大，使我更对这份工作加深了喜爱。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与美好。这份

2、快乐与美好是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心高兴，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一齐，让我对班中的每个孩子也有了更深地理解。虽然有时也会因孩子的淘气而抱怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的劳碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种剧烈的职责感：比方我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱惜他们、训练和爱护他们。这种剧烈的爱不断鼓励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的学校里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽外表不光滑但内心纯净无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的职责感去训练他们。这样的情感使我对孩

3、子少了一份责备，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份抱怨，多了一份爱惜。我想只要我用自我的心仔细地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。 在工作中，我严格要求自我，遵守幼儿园的各项制度，与同事和谐相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还进取参与园内外的各项活动，服从指导支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自我，全心全意地做好训练教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都哭闹不止，生活自理本领也较差，所以我们把重点放在稳定幼儿心情，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的细心训练下，孩子的自理本领有了很大进步，例如原先大局部孩子常常穿错鞋，此刻已经有了很大改善。这一学期以来，

4、在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照看：例如会正确用法自我的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小伴侣之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。 在教研活动中，我仔细投入，仔细学习。并仔细学会许多的东西，如：训练活动中老师要做到标准、正确的操作演示，教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。经过自我反思与理论，我觉得自我只要坚持仔细学、仔细做，并阅读一些自我订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我必需会把幼儿工作越做越好的。 作为新世纪、新时期的老师，我认为还要连续学习增长学问，仅有这样才能跟得上时代的步伐，仅有思想的实在转变才能确保训练改革的

5、长久和深化。敬重幼儿，关注每个孩子的训练进展，转变幼儿的学习方式这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点，我必需进一步深化学习、讨论讨论。 在家长工作方面，我还常常与家进步行沟通沟通，并利用早、晚家长接送孩子的时机进展谈话。这样既让让家长准时理解了孩子在园的表现，也为我们进一步理解和把握幼儿现状供应了有利的条件。 在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等情景，细心照看幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、安康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们可以身心愉悦、安康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。 虽然

6、这学期既忙也很累，但收获确许多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发觉了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题仔细思索尽力想方法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更宠爱幼儿园，把幼儿园当作自我的其次个家，更爱和老师小伴侣们在一齐，培育活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着! 幼儿园小班个人评价2 光阴似水，岁月如歌。伏案回眸，在这匆忙消逝的时间中，我们用辛勤努力收获了家长的满足和微笑，用开拓创新乐于奉献的敬业精神赢得了社会的赞誉和好评。评价一年来的小班管理工作，对自我所做的工作加以梳理、盘点和反思，其目的就是在梳理中擅长发觉自身工作缺乏，在盘点中找出

7、差距，在反思中谋求新的增长点。 一、常规培育 在我们三位老师的亲密协作下，我们工作中不分你我，朝着一个共同的目的，为孩子制造平安、快乐、温馨的生活学习环境而共同努力。一年来，经过老师的不断努力，班级工作有了自我的特色。我们仔细负责、耐烦细致地为每个家长伴侣、每个孩子效劳。在开学初期，为理解决好孩子哭泣和分开父母的焦虑心情以及家长们的后顾之忧，我们用自我真诚的爱去亲近他们，准时和家长沟通沟通，让孩子能开快乐心上幼儿园，在短较时间里适应和喜爱上了团体生活。经过一年的小班生活，孩子们在常规、教学活动、平安和家长工作方面都获得了可喜的进步，异样是在幼儿的动手本领方面，老师下了必需的功夫，手把手地引导孩

8、子做力所能及的事情。例如：小伴侣此刻自我可以独立地穿好裤子和鞋子，得到家长的认可和欢送。 在幼儿的常规培育方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采纳合适小班幼儿的方式进展训练，培育幼儿听从指挥和团体观念的好习惯。幼儿入园后，幼儿园生活与家庭的生活截然不一样。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入团体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育得好，会为以后的生活、学习打下良好的根底。 培育小伴侣高兴奋兴上幼儿园，入园后主动向老师小伴侣问候。我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好“再见。让幼儿学习礼貌用语，增加礼貌意识。教学嬉戏活

9、动中听从老师指挥，进取主动参加团体活动。学会宁静地倾听和参加表演。户外活动前两个小伴侣拉手站队，玩耍时不推也不挤、不东张西望，进取参加各种嬉戏活动!活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守嬉戏规章!我们训练孩子要互相关怀、相互照看，学会谦让。 二、训练教学方面： 1、教学活动中，有目的、有方案引导幼儿进取参加、主动学习，引导他们学惯用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题的本领。教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手参加等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中简便开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程

10、中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的进取性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、进取性，让幼儿在简便开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。 2、在自主性嬉戏中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的与人交往的本领，能做到了和小伴侣友好相处，有礼貌的沟通。 3、敬重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的资料，扩大活动区的种类和空间，并依据幼儿的活动需要、爱好及训练要求随时撤换和更新活动资料，保证幼儿有足够的嬉戏时间、空间和材料。 4、供应幼儿为团体效劳的时机，鼓舞幼儿参与力所能及的劳动，关怀别人、整理玩具、摆放桌

11、椅等，认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增加职责感。平安德育工作。 三、保育工作 1、坚持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，美观宜人，为营幼儿造平安、舒适的生活环境，在老师引导下，小伴侣学会了自我整齐摆放小椅子和自我的用品。 2、教给了幼儿一些自我效劳本领的一些常识。老师因人施教，注重幼儿的个别差异，对本领弱的幼儿赐予特别帮助，使他们在原有程度上有所进步。在教孩子自我事情自我做的活动中，要求小伴侣学会自我提裤子、穿鞋子。对动手本领差的幼儿，准时和家长获得协作训练，催促小伴侣喜爱做自我的事情，情愿做力所能及的事情。 四、平安工作 平安工作一向以来都是幼

12、儿园工作的重中之重，它打算着一切工作能否顺当开展。我班老师一向绷紧了这根不容忽略的弦。从新生入手着重培育幼儿的平安意识，引领幼儿建立科学稳固的自我爱护意识，进步自我爱护的本领;利用嬉戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不细心就会成灾祸和“不能做危急的事情的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向四周的成人求救也是必不行少的平安意识，异样在许多地方发生担心全大事时，老师对孩子加强平安自我爱护的训练，让小伴侣明白不和生疏人走，不吃别人东西。 在一学期的教学工作中，我们注重了平安工作的一点一滴，耐烦细致地做好每一项工作，仔细做好各项工作，并职责到人，从根本上杜绝一切的担心全隐患。在人数许多的情景下，没有发

13、生一齐平安事故。 结合幼儿发生的突发大事，给小伴侣讲解相关的道理，进展准时而有针对性的平安训练，明白担心全事情的危害。如在自我爱护意识方面：不跟生疏人走、不做危急动作、上下楼梯留意事项、在家不玩火等等。 五、家长工作 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的典范。所以，我们非常重视家长工作。加强与家长的沟通与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。鼓舞家进步取参与网络论坛，利用网络宣扬学习研讨训练方法，发挥家长的作用。 幼儿园小班个人评价3 我班有幼儿29人，男孩15人，女孩14人，这些孩子独特活泼开

14、朗，但独特鲜亮，经过一学期的幼儿园学习生活 1.进一步加强业务学习，全面、有效地进步孩子各方面的本领。 2.加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，进步组织活动的质量。 3.发挥本班老师、幼儿的协作、奉献精神，全面进步班级工作质量。 4.加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识。 5.加强教法的讨论，努力探究出具有个人特色的教学方法。总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我在今后的工作中应对以上的种植蛔悖?钊胙?啊陡僖?贰吨改稀返木?瘢?匀宋?荆?险孀龊酶飨罟鳎?员阄颐堑母鞣矫嬖诶茨旮鞲?弦徊懵!每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将完毕，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我

15、们回首所做过的工作，评价阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作评价如下： 一、训练教学工作 1.在训练教学工作中，仔细分析本班孩子情景，依据纲要、指南和教材要求，仔细制定学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰富多彩的训练活动，先后完成了2个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙资料，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的区域活动，使幼儿有动手动脑的场所。 另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、家长开放日以及庆“六一亲子活动。 留意培

16、育孩子良好的学习习惯和初步的学习本领。经过老师一学期的努力，每个幼儿对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能进取主动地参与各类教学活动，喜爱参加嬉戏活动，如美工活动，音乐活动等，并能学惯用一般话进展简洁的表达和沟通，大局部幼儿能大胆地发表自我的看法，对自我动手操作进展的探究活动和表演活动布满了爱好和热情，乐于英勇地在团体面前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，进取参加各项消遣表演活动。 2.重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安训练也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发

17、生危急，应当怎样玩仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，训练幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、饮水杠及玩具等。经过儿歌训练幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。注重培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进展有效地调整和掌握，需要老师不断地探究和理论，有时还需要一点点的技巧。 本着对每个孩子负责的看法，让孩子在原有的程度上得到个更大的进步。本学年，本班获得以下成果：2021年5月30日在幼儿的常规中有1位幼儿被

18、甘寨中心校评为好孩子、有6位幼儿在常规中表现较好的幼儿被甘寨幼儿园评为乖孩子，在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评选优秀的幼儿并以小红花作为鼓舞。 二、在卫生保健方面。 我们班注重保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。班主任尽心尽责地进展卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。老师每一天都兢兢业业、细心、耐烦的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时理解她的要求。异样在幼儿吃饭方面，老师更是细心

19、照看，不怕费事，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯和午睡习惯。 三、家长工作方面。 在家园工作中，我们总是进取主动地与家长沟通联络，仔细组织召开家长会，准时向家长介绍幼儿园工作情景和孩子在园情景，向家长理解孩子的在家情景。还利用“家长园地准时向家长供应一些信息资料，帮助家长随时理解班级情景。对于有问题的孩子，准时与家长交换看法，获得全都的训练方法。在日常生活中老师非常重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，都有新的收获，我们从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的间隔 缩短，我们成为了伴侣。家长向我们询问孩子的学习、生活情景，我们都耐烦解答，同时我们

20、也常常打电话沟通询问孩子的安康情景，针对个别家长不正确的训练方法准时提示家长给与订正。经过与家长的沟通我们汲取了好的提议，并运用在日常教学中。经过一学期的家园联络，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任仅有和幼儿、家长共同努力、共同进展，才能获得更大的进步。 一份耕耘，一份收获。经过大家一学期来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有必需的进步，他们安康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。动作进展均良好，运动本领强，根本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面进展较好，思维活泼，口齿清楚，好表达。有良好的

21、学习，生活、行为、习惯，有必需的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，喜爱班团体，有必需的团体荣誉感。可是，有成果也有缺乏，比方：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。所以，今后的努力方向是： 1.进一步加强业务学习，运用指南，全面、有效地进步孩子各方面的本领。 2.加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，进步组织活动的质量。 3.发挥本班老师的工作进取性、奉献精神，全面进步班级工作质量 4.加强平安防范措施，增加幼

22、儿自我爱护意识。 5.加强教法的讨论，努力探究出具有个人特色的教学方法。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中应对以上的种种缺乏，更深化学习纲要、指南的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼! 幼儿园小班个人评价4 孩子们在小小班度过了一个开心而改善的群众生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进展评价如下： 一、训练教学 1、孩子较快适应了群众生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚分开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情

23、上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐烦、细心真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。 2、自理方面进步较快，学习习惯正在养成中。 孩子生活自理潜力较弱，在这方面老师花费了超多的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自我动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原那么和一贯要求的原那么，使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的礼貌礼貌的训练，使孩子从小理解礼貌的熏陶。 老师带着孩子

24、相互学习、共同进步。一方面，老师对自我的训练观念进展不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习看法。 3、组织生动搞笑的活动，让孩子生活改善更有好处。 孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。透过群众活动的开展培育孩子的群众荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不一样带孩子到户外体验天气的改变，观看秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一齐开展迎“中秋“国庆活动;班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理潜力的进步;尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿

25、操更是展现了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更安康、更自信。 二、保育工作 1、注重孩子身、心安康。 我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的改变，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。 2、严格执行班级卫生消毒工作。 保育老师每一天务必根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发觉后立即实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 三、家长工作 1、发挥家长园地的作用

26、。 以家长园地为窗口，让家长更深化地理解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了幼儿一日表现，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写，家长非常关怀。 2、透过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。 (1)向家长公布三位老师的家庭电话。便利家长与老师间的沟通。 (2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每一天的排练到制作道具，直至表演胜利。在此，班上的老师也对他们表示感谢。 (3)协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长理解幼儿园实行的教学、以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。 (4)胜

27、利的组织孩子半日活动开放，让家长更挺直理解孩子在园的学习与生活情况，参加的家长。 幼儿园小班个人评价5 在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及训练活动中，自由的制造、大胆的想象，他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互帮助，相互共享，自理本领也有明显进步孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习气氛。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、骄傲布满了我们的心怀，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地汲取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作评价如下： 一、保教结合，促进幼儿安康进展 我们的训练是全面

28、进展的训练，增加幼儿体质，进展幼儿根本动作，培育幼儿对体育活动的爱好是素养训练的目的之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动兴趣的体育活动。如：袋鼠跳、小蚂蚁、跳格子等，供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴试验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进展熬炼。同时，还培育了幼儿不怕困难，顽强英勇等良好心理品质。并且，在施行训练的过程中，注重保教结合的原那么，使训练自然浸透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿参与泉州市“爱祖国、颂祖国绘画竞赛，组织幼儿秋游，培育幼儿喜爱家乡的情感，训练幼儿爱班，爱同伴，并针对平安训练，开展一系列活动，如;丢失了怎样办发生火灾地震怎样办手受伤了，流鼻血

29、了怎样办等，逐步增加了幼儿自我爱护意识，进步自救自我爱护的本领。 二、培育幼儿自理本领，促进幼儿自身进展。 陈鹤琴先生说：凡儿童自我能做的应当让他们自我做，凡儿童自我能想的应当让他们自我想。培育幼儿的自理本领，让幼儿自我的事情自我做，也是幼儿自身进展的需要。从不会扣扣子的到喜爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，所以，小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、僵硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如“我是能干的值日生、有时也让幼儿扮演成“妈妈，熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理本领。在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时

30、也把握了必需的技能。再次，我们还进取向家长介绍培育幼儿生活自理本领的重要性和详细方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之渐渐构成自动化的习惯。 三、创设与素养训练相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展 环境有着训练人的作用，在强化环境的训练作用时，我班创设了创作区、，谈天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，进步练习难度，使幼儿对区角活动布满爱好;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进展平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种训练资源的有机整和合和互相浸透，有效的进步了幼儿参加活动的主动性、进取性，促进了幼儿制造力和独特的进展，培育幼儿良好的社会交往和合作本领。 四、在艺术训练中培育幼儿的制造性。 本班以舞蹈艺术训练为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培育高雅的气质，进展幼儿的观看力、思维想象力及制造力、表现力。 1)、在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、制造的时机，大胆放手让幼儿参加创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的