幼儿园大班卫生日活动方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园大班卫生日活动方案 开展卫生日活动，让幼儿理解安康的重要性，养成各种安康的生活习惯，宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。以下是我细心搜集整理的大班卫生日活动方案，盼望对你有所关心，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔! 大班卫生日活动方案1 活动目的： 1、引导幼儿观看比拟浸了醋和没有浸醋的蛋壳，理解酸会腐蚀牙齿。 2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。 3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 4、初步理解安康的小常识。 5、初步理解预防疾病的方法。 活动预备： 1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 2、pp

2、t1、ppt2。 3、牙模型、牙刷一把，小镜子。 4、请专业牙科医生到活动现场 活动过程： 一、引出课题，激发幼儿爱好。 1、播放ppt1，幼儿观看。 2、提问：动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢? 二、幼儿观看争论怎么会有蛀牙的? 1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样? 2、请幼儿相互观看同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。 3、争论：怎么会有洞洞的? 三、通过观看，理解酸会腐蚀牙齿。 1、请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 2、说一说它们有什么不同? 3、争论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提示幼儿闻一闻醋的味道)老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软

3、。 4、播放ppt2，理解爱护牙齿的方法。 5、请出专业牙科医生讲解，进展小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。 四、请小伴侣谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢? 五、争论：怎样爱护自己的牙宝宝? 1、早晚刷牙，进食后漱口。 2、安康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 3、定期检查牙齿。 六、学习正确的刷牙方法。 1、利用模型，边示范，边讲解正确的刷牙方法：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷，

4、里面也要上下刷。 2、幼儿徒手演习刷牙的方法。 大班卫生日活动方案2 活动目的： 1、认识甲型流感，知道其传播途径及危害。 2、加强自我爱护，预防甲型流感。 3、明白流感并不行怕，建立战胜流感的信念。 4、初步理解安康的小常识。 5、初步理解预防疾病的方法。 活动预备： 1、广泛搜集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。 活动过程： 一、认识甲型流感。 谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。(播放介绍疫情的视频) (向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染。) 幼儿争论

5、。甲型流感为什么那么厉害?它是怎么传染的? 二、甲型流感 1、甲型流感这么恐惧，你们可怕吗?有什么方法可以预防甲型流感呢? (勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。) 2、假如病毒来到我们的身体里，你要怎么办?(准时就医，要到正规的大医院) 我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会英勇的和病毒作战，爱护小伴侣。怎样让这支军队变得更加强大呢? 幼儿学习五做到：做到睡眠充分，做到摄入平安丰富的养分，做到熬炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。 3、甲型流感特别凶狠，你们知道预防的方法，如今还怕不怕?小伴侣特别英勇，让我们一

6、起战胜流感! 大班卫生日活动方案3 活动目的 1、知道喜怒哀乐的心情。体验友情的温馨感。 2、运用形体动作表现不同的心情。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动预备 1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。 2、挂图：千变人 活动过程 1、展现挂图千变人。 请幼儿看挂图，找一找，看哪两个表情是一样的?借此玩配对嬉戏。 老师表演几种表情或动作让幼儿想想：这样的表情或动作，让人感受到的是欢乐、生气、还是可怕呢? 请幼儿说一说，自己在什么状况下会兴奋、可怕、羞涩或者生气。 2、幼儿争论： (1)、什么时候会兴奋。 (2

7、)、什么时候会生气。 (3)、什么时候会哭。 (4)、什么时候会可怕。 幼儿答复后师小结。 3、拓展幼儿思维 欢乐的时候还可以用什么表情或动作表达，可怕的时候又可用何种表情或动作表达;生气的时候可用何种表情或动作表达。 4、播放音乐或用铃鼓打节奏，请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音乐停顿，老师就说出一种心情，请幼儿用形体动作表现出来。 活动延长 让幼儿分组沟通活动中好玩的事。 大班卫生日活动方案4 活动目的： 1、初步理解龋齿产生的缘由，懂得牙齿保健的重要。 2、学习正确的刷牙方法。 3、愿意爱护自己的牙齿，情愿早晚刷牙。 4、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、理解主要病症，懂得预

8、防和治疗的自我爱护意识。 活动预备： 1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫。 2、牙齿模型一副。 3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。 活动过程： 1、猜谜语，引出活动。 谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷洁净，结牢固实不爱坏。 2、听故事小熊拔牙，理解产生龋齿的缘由，懂得牙齿保健的重要。 老师扮小熊手扶腮做苦痛状，并请幼儿猜猜小熊怎么了? 幼儿听故事。 争论：小熊的牙为什么被拔掉?牙被拔掉有什么不便利? 3、幼儿互相沟通，知道牙齿保健的简洁方法。 (1)幼儿互相看同伴的牙齿，自由沟通看牙齿的经受和感受。 (2)请幼儿说说自己是怎样爱护牙齿的。 (3)老师小结

9、：假如不留意爱护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体安康;缺少牙齿时，说话不清晰;龋齿严峻的话，还会很难看呢! 4、争论正确的刷牙方法，并徒手练习。 (1)老师：小伴侣会刷牙吗?我们来教教小熊怎样刷牙好吗?老师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。 (2)幼儿用牙刷做空手练习，“小熊来回检查。 (3)嬉戏“蛀牙虫，快走开，连续关心幼儿练习刷牙。 (4)老师戴上“蛀牙虫的眼镜扮“蛀牙虫，在幼儿四周边唱边随便走动，各曲完毕后，“蛀牙虫随便请一位小伴侣，这位小伴侣念儿歌“蛀牙虫，快走开，我会刷牙赶你走!然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。 5、

10、幼儿分组到盥洗练习。 大班卫生日活动方案5 活动目的： 1、知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病。 2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。 3、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4、初步理解安康的小常识。 5、让幼儿知道开心有益于身体安康。 活动预备： 盛有水的两个盆 图片假设干 活动重难点： 重点：理解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好习惯。 难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。 活动过程： 1、设入情景，导入活动。 出示图片提问： (1)这位小伴侣怎么啦? (2)他为什么捂着肚子?(鼓舞幼儿结合生活阅历猜想肚子的缘由) 2、谈话活动。 (1)理解肚子痛的缘由。 老师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃腐烂变质的食物等图片让幼儿理解肚子痛缘由。 幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。 (2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药) (3)怎样做一个爱洁净，讲卫生的好宝宝? 小结：