幼儿园冬季主题活动方案精选

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园冬季主题活动方案精选 无声之间又一个冬天来了,把秋天的最终一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽视这些细小的改变,以下是我细心搜集整理的幼儿园冬季主题活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园冬季主题活动方案1 活动目的： 1、增加幼儿在雪天的自我爱护力量。 2、理解一些平安小学问。 3、体验明显的季节特征。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动过程： 一、谈话引入。 “这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小伴侣都要留意哪些事情，爱护自己不受到损害呢?引导幼儿结合自己的

2、生活阅历说一些雪天的平安措施。 二、老师小结 1.首先在雪天，要仔细走好每一步，选择雪较厚的地方行走，留意地面情况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。 2、其次是上放学回家路上，要留意交通平安，肯定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。 3、雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发惹事故。 4、户外嬉戏时，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。 5、上下台阶时也要留意，要把握好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。 6、在玩雪过程中也会有许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

3、 小伴侣们，平安来自时刻警觉，事故源于瞬间麻木。平安第一，安康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己! 三、完毕局部 那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意平安? 幼儿园冬季主题活动方案2 【活动目的】 1.理解动物过冬的不同方式，理解动物的生活习性与季节的关系 2.通过嬉戏仿照动物的不同过冬方式 3.激发幼儿探究动物生活的爱好。 【活动预备】 小动物图片、头饰假设干 【活动过程】 一、谈话引起爱好。 1、如今是什么季节呀?(冬天)冬天的天气怎么样?(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?(穿棉衣、生火炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强熬炼等) 2、小结：我们可以通过穿着棉衣让自己变得温

4、和起来，人们有这么多的好方法过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?我们一起来问问它们吧? 二、让幼儿理解动物过冬的方式。 1.理解冬眠的动物。 (1)师：(出示青蛙)呱呱呱，谁来了?我们一起问问青蛙是怎样过冬的? 幼：青蛙，青蛙，你是怎样过冬的? 师：我在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一觉，到了温和的春天，再醒来找东西吃。我这种过冬方式叫“冬眠。出示汉字“冬眠,让幼儿认读：冬眠。 (2)还有哪些小动物和青蛙一样是冬眠过冬的?(蛇、熊) 师：青蛙和蛇是冬眠过冬，除了冬眠，其他动物是怎样过冬的? 2.理解换毛过冬的动物。 (1)师:今日教师请来了几位小客人,你们看是谁?(老师出示鸡、鸭、

5、鹅、小兔、羊)。 (2)幼：你们是怎样过冬的?师：(以动物的口气)我们是加厚自己身上的皮毛或者羽毛来过冬的。像我们这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛。学习词“换毛，出示“换毛汉字，让幼儿认读 (3)还有哪些小动物是换毛过冬的?猪、狗、猫、马、牛等 3.理解储存粮过冬的动物。 (1)师：(出示蚂蚁)这是谁呀?蚂蚁在干什么?(搬粮食)蚂蚁搬粮食干什么呀?我们听一听蚂蚁怎么说的? (2)师：像我们这样躲在洞里吃秋天搬回的食物的过冬方式叫储存粮食，并学习词“储存粮,出示汉字储存粮食。 (3)还有哪些小动物和蚂蚁一样是吃储存粮过冬的?蜜蜂、田鼠。 4.理解迁徙过冬的动物： 争论：燕子又是怎样过冬的?

6、师：介绍迁徙过冬就是迁移住的地方。像燕子、大雁这样从寒冷的北方飞到暖和的南方，度过一个舒适的冬天，等到春天的时候，再飞回北方来的过冬，这样过冬的方式叫迁徙过冬。 5.复习稳固。师小结：刚刚我们知道了一些动物是怎样过冬的，如今教师提问请个别幼儿答复：、教师说动物名字,幼儿答复过冬方式。、教师说过冬方式，幼儿答复动物名字。 有哪些动物是迁移过冬的?青蛙、蛇是怎样过冬的?狗猫鸡鸭是怎样过冬的?有哪些动物是储存粮过冬的? 三、嬉戏 1.每个幼儿扮演一种动物角色，隐藏在小椅子背后。老师扮演访问者“咚咚敲门：“里面住着谁呀?幼儿答复：“我是蛇，住在洞里是冬眠过冬。“我是大雁，飞到南方去，是迁移过冬 2.请

7、幼儿扮演访问者进展嬉戏 四、完毕活动。 老师总结：我们除了知道这些小动物的过冬方式之外，其实自然界里还有许多的动物，如：苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱等为了爱护自己，适应季节的改变而想到的不同的过冬方法。当然也有一些特别懒散的、不去动脑筋不会想方法的动物只好冻死、饿死了。动物是我们人类的好伴侣，我们要爱护小动物，爱惜大自然，为动物制造良好的生存环境。 【活动延长】 1.苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱它们是怎样过冬的呢?请小伴侣回家和大人一起找出答案明天来园告知教师和小伴侣好吗? 2.学燕子飞出教室。 3.在科学区中投放动物过冬的图书。 幼儿园冬季主题活动方案3 【活动目的】 1、理解诗歌的内容，稳固对冬季特征

8、及季节改变的连续性特点的认识，培育幼儿对自然的喜爱之情。 2、能朗读诗歌，并能仿照“洁白的魔布，金色的阳光，泉水叮咚的小溪，漫山遍野的鲜花。说出类似的词组。 【活动预备】 1、认识雪，观看雪在阳光下融化的过程。 2、活动背景音乐。配乐诗。 3、教学活动课件。 【活动过程】 1、播放课件，引导幼儿仔细观看。 你看到了什么?(引导幼儿说出：洁白的地毯、洁白的绒布) 我们可以用那些漂亮的词来形容太阳光。(引导幼儿说出：金色的太 阳、暖和的太阳、金灿灿的太阳) 2、老师在音乐声中朗读诗歌的第一段，让幼儿观赏。提问：教师朗读的诗歌与我们刚刚看到的画面有什么联络? 老师朗读其次段引导幼儿理解。这段诗中讲解

9、并描述了什么?(学说：泉水叮咚的小溪，满山遍野的鲜花)假如把这段诗变成一幅画，会出现什么颜色?引导幼儿想象讲解并描述。 3、完好的观赏配乐诗，请幼儿说出自己最喜爱的句子。 4、结合课件学习朗读诗歌。 5、引导幼儿创编冬爷爷还变出了些什么? 【活动完毕】 播放配乐诗让幼儿自由的表演。 【活动延长】 以“冬爷爷这位魔术师还变出了些什么“为主题，引导幼儿绽开丰富的联想。并将想象到的画出来。如：玻璃上出现的冰花，花园里的小蚯蚓、小蜗牛、蝴蝶等。 附诗歌： 冬爷爷变魔术， 冬爷爷， 是个魔术大师， 他用一张洁白的魔布， 轻轻盖住大地， 再用金色的阳光， 渐渐地把它揭开。 冬爷爷， 为孩子们变出了， 泉水

10、叮咚的小溪， 鹅黄的柳芽， 漫山遍野的鲜花， 布谷鸟站在树枝上叫： 布谷、布谷! 幼儿园冬季主题活动方案4 主题由来: 天气一天天的变冷了,自然界也发生了很多改变,孩子们对这些改变很感爱好,生成了此活动。 活动目的 1、培育幼儿喜爱科学,情愿探究的爱好。 2、培育幼儿对冬季明显特征及现象的认识。 幼儿提问: 1、幼儿在户外活动时发觉嘴里冒出白烟,问教师这是什么。 老师引导: 1、老师发觉幼儿的手很凉,想让幼儿学会自己爱护自己。 冬季的墙饰 区域嬉戏相关内容 巧手区: 制作小风车的材料。制作小雪花的材料。 图书区: 各种冬季的书籍,小动物如何过冬。 自然角: 观看小乌龟,小壁虎是如何过冬的。 依

11、据需要投放冰块让幼儿感受。 家园合作 娃娃家: 各种冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。 资源利用 1、请家长为幼儿预备一件棉坎肩、帽子、手套。 2、请家长查找有关小动物过冬的材料。 1、家长资源。 2、网络资源。 幼儿园冬季主题活动方案5 活动目的： 1、激发幼儿学习爱好和对大自然的探究精神。 2、训练幼儿不怕冷，坚持熬炼身体，培育幼儿顽强的意志。 3、观看体验冬季的季节特点，并运用相应的词进展描绘 活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，训练幼儿冬季御寒常识，训练幼儿冬季不怕冷。 环境创设：布置主题墙饰冬天的包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿主动参加，展现幼儿作品。 活动内容： 科学活动下雪啦认识今日、昨天、明天冬天的运动 艺术活动制作雪